5.3.2 一次函數(shù)(解析版)分層作業(yè)-浙教版(2024)八上_第1頁(yè)
5.3.2 一次函數(shù)(解析版)分層作業(yè)-浙教版(2024)八上_第2頁(yè)
5.3.2 一次函數(shù)(解析版)分層作業(yè)-浙教版(2024)八上_第3頁(yè)
5.3.2 一次函數(shù)(解析版)分層作業(yè)-浙教版(2024)八上_第4頁(yè)
5.3.2 一次函數(shù)(解析版)分層作業(yè)-浙教版(2024)八上_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

5.3.2一次函數(shù)考查題型一一次函數(shù)的定義1.某校開展了主題為“生活中的一次函數(shù)”的項(xiàng)目學(xué)習(xí),同學(xué)們找到了許多生活中的函數(shù).下面實(shí)例中,變量之間的關(guān)系不是一次函數(shù)的是(

)A.家庭用水的單價(jià)為4.1元/mB.百米賽跑中,時(shí)間與速度之間的關(guān)系C.相同規(guī)格的A4紙整齊放置,紙的厚度與紙的張數(shù)之間的關(guān)系D.普通鐘表指針轉(zhuǎn)動(dòng)的角度與所用時(shí)間的關(guān)系【答案】B【分析】本題考查的是一次函數(shù)的定義,熟知一般地,形如y=kx+b(【詳解】解:A、家庭用水的單價(jià)為4.1元/mB、百米賽跑中,時(shí)間與速度之間的關(guān)系是不是一次函數(shù)關(guān)系,符合題意;C、相同規(guī)格的A4紙整齊放置,紙的厚度與紙的張數(shù)之間的關(guān)系是一次函數(shù)關(guān)系,不符合題意;D、普通鐘表指針轉(zhuǎn)動(dòng)的角度與所用時(shí)間的關(guān)系是一次函數(shù)關(guān)系,不符合題意.故選:B.2.下列函數(shù)中,不是一次函數(shù)的是()A.y=2x+1 B.y=-2x C【答案】C【分析】根據(jù)一次函數(shù)的定義解答即可.【詳解】解:A、函數(shù)y=2B、函數(shù)y=-2C、函數(shù)y=D、函數(shù)y=故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查的是一次函數(shù)的定義,熟知一般地,形如y=kx+b(3.下列函數(shù):①y=4x;②y=4x;③y=-4x+1;④y=xA.2 B.3 C.4 D.5【答案】A【分析】根據(jù)一次函數(shù)的定義逐項(xiàng)判斷即可.【詳解】解:①y=4②y=③y=-4④y=⑤y=kx+綜上可知一次函數(shù)的個(gè)數(shù)是2個(gè).故選A.【點(diǎn)睛】本題考查識(shí)別一次函數(shù).掌握形如y=kx+b(考查題型二求一次函數(shù)解析式4.函數(shù)中是一次函數(shù)的有哪些?并說出k和b的值.(1)y=-3(2)y=1(3)y=52-3(4)m=2.5n-0.3(5)y=3x+3(1-x)(6)l【答案】(1)是一次函數(shù),其中k=-38,(2)不是一次函數(shù)(3)不是一次函數(shù)(4)是一次函數(shù),其中k=2.5,b=-0.3(5)不是一次函數(shù)(6)是一次函數(shù),其中k=π3,b=5.已知函數(shù)y=(1)當(dāng)m是何值時(shí)函數(shù)是一次函數(shù).(2)當(dāng)函數(shù)是一次函數(shù)時(shí),寫出此函數(shù)解析式.并計(jì)算當(dāng)x=1(3)點(diǎn)An,2在此一次函數(shù)圖象上,則【答案】(1)m(2)y=4x-2(3)n【分析】(1)根據(jù)一次函數(shù)的定義進(jìn)行求解即可;(2)根據(jù)(1)所求代入m得值求出對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,再把x=1代入對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式求出此時(shí)y(3)代入y=2,求出此時(shí)x【詳解】(1)解:∵函數(shù)y=∴m+2≠0∴m=2∴當(dāng)m=2時(shí),函數(shù)y(2)解:由(1)得y=∴當(dāng)x=1時(shí),y(3)解:在y=4x-2中,當(dāng)∴A1,2∴n=1【點(diǎn)睛】本題主要考查了一次函數(shù)的定義,求一次函數(shù)的函數(shù)值和自變量的值,一般地,形如y=kx+b(其中k、6.學(xué)校閱覽室有一種能坐4人的方桌,如果多于4人,就把方桌按圖中的方式擺放,2張方桌擺放到一起能坐6人,請(qǐng)你結(jié)合這個(gè)規(guī)律,回答問題:(1)寫出總?cè)藬?shù)y(人)與方桌數(shù)x(張)之間的函數(shù)解析式(不要求寫自變量的取值范圍),并判斷y是不是x的一次函數(shù);(2)若八年級(jí)(1)班有42人去閱覽室看書,則需要多少?gòu)堖@樣的方桌?【答案】(1)y(2)20張【分析】(1)根據(jù)第一張桌子可坐4人,以后每多一張桌子多2人,可列函數(shù)關(guān)系式,再判斷即可;(2)將y=42代入(1)中的函數(shù)關(guān)系式即可求出.【詳解】(1)解:∵一張方桌坐4人,每多一張方桌就多坐2人,∴如果是x張方桌,則所坐人數(shù)是4+2x∴y與x之間的函數(shù)解析式為y=2(2)解:把y=42代入y得2x+2=42,解得答:需要20張這們樣的方桌.【點(diǎn)睛】本題考查了根據(jù)圖形求一次函數(shù)的解析式,及一次函數(shù)的判斷、求自變量的取值,根據(jù)圖形列出函數(shù)表達(dá)式是解題的關(guān)鍵.7.某工廠用如圖甲所示的長(zhǎng)方形和正方形紙板,做成如圖乙所示的豎式與橫式兩種長(zhǎng)方體的無蓋紙盒.(1)現(xiàn)有正方形紙板150張,長(zhǎng)方形紙板300張,若這些紙板恰好用完,對(duì)可制作橫式、豎式兩種紙盒各多少個(gè)?(2)若有正方形紙板30張,長(zhǎng)方形紙板a張,做成上述兩種紙盒,紙板恰好用完,其中豎式紙盒做了b個(gè),請(qǐng)用含a的代數(shù)式表示b.【答案】(1)可以制作橫式紙盒60個(gè),豎式紙盒30個(gè)(2)b【分析】(1)設(shè)可以制作橫式紙盒x個(gè),豎式紙盒y個(gè),根據(jù)制作兩種紙盒共需正方形紙板150張、長(zhǎng)方形紙板300張,即可得出關(guān)于x,y的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論;(2)由豎式紙盒做了b個(gè)且正方形紙板共用了30張,可得出橫式紙盒做了30-b2個(gè),根據(jù)長(zhǎng)方形紙板的張數(shù)=4×制作豎式紙盒的個(gè)數(shù)+3×制作橫式紙盒的個(gè)數(shù),即可得出a關(guān)于b的函數(shù)關(guān)系式,變形后即可用含a的代數(shù)式表示【詳解】(1)解:設(shè)可以制作橫式紙盒x個(gè),豎式紙盒y個(gè),依題意,得:3x解得:x=60因此可以制作橫式紙盒60個(gè),豎式紙盒30個(gè);(2)解:∵豎式紙盒做了b個(gè),且正方形紙板共用了30張,∴橫式紙盒做了30-b∴a=4∴b=【點(diǎn)睛】本題考查二元一次方程組的應(yīng)用,列一次函數(shù)關(guān)系式,解題關(guān)鍵是讀懂題意,找準(zhǔn)等量關(guān)系.考查題型三根據(jù)一次函數(shù)定義求參數(shù)8.函數(shù)y=2m-1A.m≠5且n=-2 B.n=-2 C.m≠1【答案】C【分析】根據(jù)一次函數(shù)的定義進(jìn)行求解即可.【詳解】解:∵y=2m∴n+3=1解得:n=-2故選:C.【點(diǎn)睛】本題主要考查了一次函數(shù)的定義,解題的關(guān)鍵是熟練掌握定義,一般地,形如y=kx+b(k,9.若y=mxm+1-2【答案】-【分析】根據(jù)一次函數(shù)的定義得到|m+1|=1且【詳解】解:由題意得:|m+1|=1且解得,m故答案為:-2【點(diǎn)睛】此題考查了一次函數(shù)的定義,熟練掌握一次函數(shù)定義是解題的關(guān)鍵.10.若關(guān)于x的函數(shù)y=(m+1)xm【答案】1【分析】由一次函數(shù)的定義可知m+1≠0,m=1,從而可求得【詳解】解:∵關(guān)于x的函數(shù)y=(∴m+1≠0,m解得:m故答案為:1.【點(diǎn)睛】本題主要考查的是一次函數(shù)的定義,掌握一次函數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵.11.已知y=m+3xm2【答案】3【分析】根據(jù)一次函數(shù)的定義得到m2-8=1且m【詳解】解:∵y=m∴m2-解得:m=3故答案為:3.【點(diǎn)睛】本題考查了一次函數(shù)的定義,一般地,形如y=kx+bk12.已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過Ax1,y1,BA.-3 B.3 C.-13【答案】C【分析】分別把點(diǎn)Ax1,y1,Bx2【詳解】解:∵一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過∴y1∴y1∵x2=3+∴x1-∴-3k即k=-故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查了一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,掌握一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)滿足其解析式是解題關(guān)鍵.13.一個(gè)四位數(shù)M的千位為a,百位為b,十位為1,個(gè)位為c(c≠0),若點(diǎn)(1,c)在直線y=ax+b上,稱直線y=ax+b為M的互動(dòng)直線.將M的個(gè)位數(shù)字c放到千位數(shù)字a之前產(chǎn)生新四位數(shù)N,例如:M=2315,則【答案】8888【分析】(1)根據(jù)新定義寫出M,N的值,代入計(jì)算即可;(2)根據(jù)新定義列出M,N的代數(shù)式,表示出F(M),根據(jù)F【詳解】解:(1)∵M(jìn)=2517,∴F故答案為:888;(2)∵四位數(shù)M的千位為a,百位為b,十位為1,個(gè)位為c(c∴M=1000a∵將M的個(gè)位數(shù)字c放到千位數(shù)字a之前產(chǎn)生新四位數(shù)N,∴N=1000c∴F∵點(diǎn)(1,c∴c∴F∵F(M)為6的倍數(shù),90∴101c+1也是∴101c+1即是2的倍數(shù)也是∵101c+1的個(gè)位數(shù)是c+1,十位數(shù)是0當(dāng)101c+1是2的倍數(shù)時(shí),c+1為偶數(shù),c可取1、3、5、7當(dāng)101c+1是3的倍數(shù)時(shí),c+1+0+∴c只有取1和7∴a+b∵1≤a≤9,∴a∴滿足條件的M的互動(dòng)直線條數(shù)為8條.故答案為:8.【點(diǎn)睛】本題考查了新定義下整式加減的應(yīng)用,從題目中獲取信息列出正確的代數(shù)式并化簡(jiǎn)是解題關(guān)鍵.14.已知a+1+b-22=0,則函數(shù)【答案】一次函數(shù),13【分析】先根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出a和b的值,再把a(bǔ)和b的值代入函數(shù)解析式即可判斷出函數(shù)的種類,再把x的值代入求解即可.【詳解】解:∵a+1∴a=-1,b∴y=2+3∴函數(shù)y=當(dāng)x=-1y=5×【點(diǎn)睛】本題考查的是一次函數(shù)的定義,要根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)解答,初中非負(fù)數(shù)有三種:絕對(duì)值,偶次方,二次根式,一次函數(shù)y=kx+b的定義條件是:k、b為常數(shù),k≠0,自變量次數(shù)為1.15.在某次抗震救災(zāi)中,鄭州市組織20輛汽車裝運(yùn)食品,藥品,生活用品三種救災(zāi)物資共100噸到災(zāi)民安置點(diǎn).按計(jì)劃20輛汽車都要裝運(yùn),每輛汽車只能裝運(yùn)同一種救災(zāi)物資,且必須裝滿.請(qǐng)根據(jù)下表信息,回答問題:物資種類食品藥品生活用品每輛汽車運(yùn)載量(噸)654每噸所需運(yùn)費(fèi)(元)120160100(1)設(shè)裝運(yùn)食品的車輛數(shù)為x,裝運(yùn)藥品的車輛數(shù)為y,求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;(2)若裝運(yùn)食品的車輛數(shù)不少于5,裝運(yùn)藥品的車輛數(shù)不少于4,那么車輛的安排有幾種方案?【答案】(1)y(2)安排方案有4種,見解析【分析】(1)先表示出裝運(yùn)生活用品的車輛數(shù)為(20-(2)先根據(jù)題意得出關(guān)于x的不等式組,求出解集后結(jié)合x為整數(shù)即可得到答案.【詳解】(1)解:根據(jù)題意,裝運(yùn)食品的車輛數(shù)為x,裝運(yùn)藥品的車輛數(shù)為y,那么裝運(yùn)生活用品的車輛數(shù)為(20-則有6x整理得,y=-2∴y與x之間的函數(shù)表達(dá)式為y=-2(2)由(1)知,裝運(yùn)食品,藥品,生活用品三種物資的車輛數(shù)分別為x,(20-2x),由題意,得x≥5解這個(gè)不等式組,得5≤x因?yàn)閤為整數(shù),所以x的值為5,6,7,8.所以安排方案有4種:方案一:裝運(yùn)食品5輛、藥品10輛,生活用品5輛;方案二:裝運(yùn)食品6輛、藥品8輛,生活用品6輛;方案三:裝運(yùn)食品7輛、藥品6輛,生活用品7輛;方案四:裝運(yùn)食品8輛、藥品4輛,生活用品8輛.【點(diǎn)睛】本題考查了列出實(shí)際問題中的函數(shù)關(guān)系式和一元一次不等式組的應(yīng)用,正確理解題意、列出函數(shù)關(guān)系式和不等式組是解題的關(guān)鍵.16.閱讀理解題:對(duì)于給定的兩個(gè)函數(shù),任取自變量x的一個(gè)值,當(dāng)x<0時(shí),它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)值互為相反數(shù);當(dāng)x例如:一次函數(shù)y=x已知一次函數(shù)y=-2(1)該一次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)為.(2)已知點(diǎn)A(a,-6)在該一次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖像上,求a的值;(3)當(dāng)-2≤(4)已知直線y=b與y軸垂直(b為垂足的縱坐標(biāo)),當(dāng)直線y=【答案】(1)y(2)a=-1(3)最大值為4;最小值為-8(4)-【分析】(1)根據(jù)相關(guān)函數(shù)的定義直接寫出(2)根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)特征結(jié)合函數(shù)圖像判斷點(diǎn)在y=2(3)根據(jù)相關(guān)函數(shù)的增減性結(jié)合x的范圍求得最值(4)結(jié)合函數(shù)圖像判斷求解【詳解】(1)解:根據(jù)相關(guān)函數(shù)的定義得:y故答案為:y(2)解:如圖,由點(diǎn)A(a,-6)的縱坐標(biāo)為-6知:點(diǎn)A在y=2∴-6=2a-4解得:a=-1故答案為:-1(3)解:如圖當(dāng)-2≤x≤2時(shí),y=2x-4(當(dāng)x=-2時(shí),y=-2×2-4=-8,所以y=2x-4(同理:y=-2x+4(x≥0)在0≤所以y=-2x綜上:該相關(guān)函數(shù)的最大值為4,最小值為-8(4)解:由題意畫出圖像如下:圖中兩條虛線y=4、y=-4剛好是直線y=由圖像易知,當(dāng)直線y=b與該一次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖像只有一個(gè)交點(diǎn)時(shí)故b的范圍是:-【點(diǎn)睛】本題考查了一次函數(shù)的圖像及性質(zhì),準(zhǔn)確理解題意求出相關(guān)函數(shù)及作出圖像是解題關(guān)鍵.注意數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用.17.在平面直角坐標(biāo)系xOy中點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2).若x如點(diǎn)(52,12)為點(diǎn)(2,0)(1)點(diǎn)C為點(diǎn)(-2,-1)的“1級(jí)上升點(diǎn)”,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為________;(2)若點(diǎn)P(t,2t+1)的“2級(jí)上升點(diǎn)”為點(diǎn)Q,且點(diǎn)Q恰好在y關(guān)于x(3)若直線y=12x-2(x≥0)上恰有一點(diǎn)的“(n+1)級(jí)上升點(diǎn)【答案】(1)(-1,0)(2)t(3)n【分析】(1)利用新定義計(jì)算解題;(2)根據(jù)新定義可以得到點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(t(3)設(shè)直線y=12x-2(x≥0)上的點(diǎn)坐標(biāo)為(a,【詳解】(1)由定義可知點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-2+1,-1+1),即(-1,0),故答案為:(-1,0).(2)解:∵點(diǎn)P(t,2t+1)的“2∴點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(t又∵點(diǎn)Q在函數(shù)y=∴2t解得:t=1±(3)解:設(shè)直線y=12x-則這點(diǎn)的“(n+1)級(jí)上升點(diǎn)”坐標(biāo)為即(a當(dāng)a+n整理得:a=則43當(dāng)a+n+1≥2解得:a=0即n+1≥2,解得n綜上所述:n≥1【點(diǎn)睛】本題考查新定義下的實(shí)數(shù)運(yùn)算,解題的關(guān)鍵在于讀懂新定義,利用新定義給出的公式解決問題.18.甲、乙兩人在直線跑道上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速跑步500米,先到終點(diǎn)的人原地休息,甲先出發(fā)2秒.在跑步過程中,甲、乙兩人間的距離y(米)與乙出發(fā)的時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系如圖所示.(1)求出圖中a、b、c的值;(2)在乙出發(fā)多少秒后,甲、乙兩人相距60米?【答案】(1)a=8,b=92,(2)乙出發(fā)68秒或者108秒后,甲、乙兩人相距60米.【分析】(1)由函數(shù)圖象可以分別求出甲的速度為4米/秒,乙的速度為5米/秒,就可以求出乙追上甲的時(shí)間a的值,b表示甲跑完全程時(shí)甲、乙之間的距離,c表示乙出發(fā)后多少時(shí)間,甲走完全程就用甲走完全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論