2026屆重慶市一中化學九年級第一學期期中聯考模擬試題含解析

2026屆重慶市一中化學九年級第一學期期中聯考模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．推理是由一個或幾個已知的判斷，推導出一個未知結論的思維過程。下列推理正確的（）A．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子B．分子可以構成物質，所以物質一定是由分子構成的C．原子核是由質子和中子構成的，故所有的原子都有質子和中子D．同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應速率快，說明催化劑可以改變反應速率2．下圖所示活動體現了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。其中涉及化學變化的是A．織布 B．耕田C．生火 D．灌溉3．關于化學方程式2CO+O22CO2表示的意義中，說法錯誤的是()A．一氧化碳與氧氣在點燃的條件下，生成二氧化碳B．每2mol一氧化碳與1mol的氧氣在點燃的條件下，生成2mol二氧化碳C．每2克一氧化碳與1克氧氣在點燃的條件下，生成2克二氧化碳D．每2個一氧化碳分子與I個氧分子在點燃的條件下，生成2個二氧化碳分子4．國慶70周年之際，我國成功發射的高分十號衛星可動態監測空氣質量狀況。下列不屬于空氣污染物的是A．臭氧B．二氧化硫C．PM2.5D．二氧化碳5．關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是A．物質只能由分子構成 B．相同原子可能構成不同的分子C．分子質量一定大于原子質量 D．化學變化中分子數目一定發生變化6．下列實驗操作中，正確的是A．A B．B C．C D．D7．有Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子，下列說法正確的是A．它們的化學性質相同 B．它們的核外結構相同C．它們的質子數相同 D．它們都能構成鐵單質8．元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是()A．質子數為11 B．核外電子數為22.99C．元素符號為Na D．元素名稱為鈉9．2013年1月1日起正式發布PM2.5監測數據，其中的“2.5”是指（）A．有害氣體的濃度B．噪音的大小C．空氣中顆粒的直徑D．雨水的酸堿度10．對下列化學用語中數字“2”的說法正確的是（）①2N②2NH3③2OH-④SO2⑤H2O⑥Mg2+A．表示離子個數的是⑥B．表示離子所帶電荷數的是③C．表示分子中原子個數的是④⑤D．表示分子個數的是①②二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，下面是元素周期表的部分信息，請你認真分析信息，回答下列問題：（1）空氣中含量最多的元素的原子序數是_____；（2）第13號元素名稱是__，其原子的最外層有___電子，屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）；它的氧化物的化學式為_____；（3）從原子結構看，Na和Mg同屬于第三周期的原因是________________．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．地溝油，泛指在生活中存在的各類劣質油，如回收的食用油、反復使用的炸油等。地溝油最大來源為城市大型飯店下水道的隔油池。長期食用可能會引發癌癥，對人體的危害極大。地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：（1）黃曲霉素B2是否為氧化物

_________

（填“是”或“否”）；（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為_________

；（3）黃曲霉素B2的相對分子質量為

_________

；四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請用化學知認回答下列問題：（1）炒菜時常常加些食醋，食醋中含有的酸是_____（填化學式）（2）給樹木刷含有硫磺粉的石灰漿的目的是_____；（3）氫氧化鈉固體需要密封保存的原因是_____；（4）洗滌劑可以去除油污是因為洗滌劑具有_____功能；（5）醫用酒精中乙醇的體積分數為75%，就是指_____。14．化學就在我們身邊．請你按要求回答下列問題：（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL．試從微觀的角度解釋這一宏觀現象：_________________。（2）2017年4月13日，某市堆放在倉庫中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發生泄漏．經查閱資料可知：過氧乙酸是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣．請回答下列問題：①過氧乙酸的物理性質有：________________（寫出兩條即可）；②過氧乙酸受熱分解的文字表達式_________________；（3）某校五樓寢室，學生熄燈就寢后，一同學違規點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導致火災。請就此事件回答下列問題：①從物質燃燒的條件看，蚊帳是___________________；②該同學慌忙打開房門，致使火勢迅速擴大，其原因是___________________________；③同寢室同學驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是______（填序號）。a用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離b.跳樓逃生c藏在桌子底下等待救援④消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是______________________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數”實驗（圖1），但測出的氧氣體積分數明顯小于1/1．請你參與探究：【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進課本實驗裝置？【查閱資料】（1）著火點是指可燃物燃燒所需要的最低溫度．（2）白磷和紅磷的組成元素、燃燒現象和產物均相同．（3）銅在空氣中加熱，和氧氣反應生成黑色的氧化銅【猜想與假設】甲同學：可能是導管內原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性；乙同學：可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣的緣故；你還能做的猜想是____________；【交流與討論】（1）丙同學認為，用木炭代替紅磷，就可以消除這個現象，大家認為丙同學的猜想不合理，理由是_________________；（2）他們對課本實驗裝置進行了如圖2的改進（其他儀器忽略）．①甲同學提出應把紅磷更換為白磷，理由是____________，白磷燃燒的符號表達式為____________；②通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷，利用了金屬銅的物理性質是___________性；③與課本實驗裝置相比，該裝置的一個優點是________________________；【探究與反思】（1）為驗證乙同學的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學的猜想____________（選填“合理”或“不合理”）．（2）大家采用改進的實驗裝置（圖2）進行實驗，待玻璃管冷卻、管內白色的煙幕消失，左管液面上升了1格，得到了較準確的數據，但有意外發現左玻璃管內壁上端附著黃色固體，黃色固體主要成分可能是_________________16．化學課上，張老師用排水法收集了一瓶氧氣，然后將一根帶火星的木條伸入瓶中，結果木條復燃了。愛動腦筋的小聽同學思考：空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復燃，而老師收集的氧氣卻可以，于是提出了問題：是否只有純氧才能使帶火星的木條復燃呢？張老師告訴同學們：“并不是只有純氧才能使帶火星的木條復燃”。（提出問題）究竟氣體中氧氣的體積分數達到多少才能使帶火星的木條復燃？（探究準備）（1）興趣小組的同學先復習了實驗室制取氧氣的三種方法，最終一致同意選用過氧化氫制取氧氣，他們的理由是____（寫兩條）。（2）討論如何獲得不同體積分數的氧氣。請你幫助他們設計一種收集氧氣體積分數為80%、空氣體積分數為20%的混合氣體的方法：____。（實驗步驟）（1）按如圖裝置組裝儀器，檢查裝置的氣密性。（2）裝入藥品，分別用100毫升的集氣瓶收集5瓶不同體積分數的氧氣。（3）分別將帶火星的木條伸入5個集氣瓶中，觀察實驗現象。（4）記錄數據如下表并請你將．表．格．填．寫．完．整．。（記錄現象）實驗的數據和現象見下表（已知空氣中氧氣的體積分數為21%）。集氣瓶編號瓶內預裝水體積/mL充入氧氣體積／mL瓶內空氣體積/mL木條能不能復燃①101090不能②202080不能③30____70不能④404060能⑤505050____（討論與交流）以上實驗剛結束，小聽同學脫口而出：氧氣的體積分數達到40%就能使帶火星的木條復燃。這個結論遭到了小語同學的反駁，她反駁的理由是_____。（反思與總結）張老師提示，為了使實驗結果更加精確，還需要進一步探究，同學們又積極開展探究，部分實驗記錄如下表，他們最終得出：混合氣體中氧氣的體積分數只要達到_____%（保留兩位小數）就能使帶火星的木條復燃。集氣瓶編號瓶內預裝水體積/mL充入氧氣體積／mL瓶內空氣體積/mL木條能不能復燃………………353565剛好能

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、離子是帶電的原子或原子團，則離子是帶電荷的粒子，但帶電荷的粒子不一定是離子，如質子帶電但不屬于離子。故A錯誤；B、分子可以構成物質，但是構成物質的粒子有分子、原子和離子。故B錯誤；C、有一種氫原子，只有一個質子，沒有中子。所以不一定所有的原子都有質子和中子。故C錯誤；D、同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應速率快，說明催化劑可以改變反應速率。故D正確。故選D。2、C【解析】

A、織布只是物質的形狀發生變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；B、耕田只是土壤的形狀發生改變，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；C、生火是物質的燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，選項正確；D、灌溉過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤，故選C。【點睛】物理變化與化學變化的區別在于有沒有生成新物質：沒有生成新物質的變化屬于物理變化，有新物質生成的變化屬于化學變化。3、C【解析】A、該反應可讀作：點燃條件下，氫氣跟氧氣反應生成水，正確；B、該反應可讀作：每2mol一氧化碳與1mol的氧氣在點燃的條件下，生成2mol二氧化碳，正確；C、該反應可讀作：每56份質量的氫氣和32份質量的氧氣在點燃條件下恰好反應生成88份質量的二氧化碳，錯誤；D、從微觀上，每2個一氧化碳分子與I個氧分子在點燃的條件下，生成2個二氧化碳分子，正確。故選C。4、D【解析】

空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。【詳解】A、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體，故A正確；B、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫，是空氣污染物，故B正確；C、粉塵主要指一些固體小顆粒，PM2.5屬于空氣污染物，故C正確；D、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；二氧化碳不屬于空氣污染物，故D不正確。故選D。5、B【解析】

A、分子和原子、離子都可以構成物質。如：二氧化碳是由二氧化碳分子構成，銅是由銅原子構成。所以此項錯誤；B、相同原子可能構成不同的分子。如：氧原子即可以構成氧氣分子也可以構成臭氧分子。所以此項正確；C、分子質量不一定大于原子質量。如氦原子的質量（相對原子質量為4）就大于氫分子的質量（相對分子質量為2）。所以此項錯誤；D、化學變化中分子數目可能變化。如：氫氣在空氣中燃燒：2H2+O22H2O反應前分子數目是3個，反應后變為2個，分子數目發生了改變；氫氣在氯氣中燃燒：H2+Cl22HCl反應前分子數目是2個，反應后仍為2個，分子數目沒有改變。所以此項錯誤。故選B。6、C【解析】A、熄滅酒精燈不能用嘴吹滅，應用燈帽蓋滅，以防止發生火災，錯誤；B、傾倒液體時，瓶蓋應倒放在桌面上，錯誤；C、檢查裝置的氣密性是將導管的另一端放入水中，用手握住試管，如有氣泡冒出，則氣密性良好，正確；D、該過濾裝置中缺少玻璃棒的引流，錯誤。故選C。7、C【解析】試題分析：Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子中它們的化學性質不相同因為它們外層的電子數不同；它們的核外結構不相同，因為帶有不同的電荷；它們的質子數相同，因為形成離子過程中質子數沒有發生變化；只有鐵原子能構成鐵單質。故選C．考點：基本概念和原理8、B【解析】A、鈉元素的質子數為11，故A正確；B、鈉元素的相對原子質量為22.99，故B錯誤；C、鈉元素的元素符號為Na，故C正確；D、元素名稱為鈉，故D正確；故選B．9、C【解析】

A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是有害氣體的濃度，選項錯誤；B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是噪音的大小，選項錯誤；C、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，選項正確；D、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是雨水的酸堿度，選項錯誤，故選C。10、C【解析】

A、標在離子符號前面的數字表示離子的個數，2OHˉ中的“2”表示氫氧根離子的個數，故選項說法錯誤；B、標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數，Mg2+中的“2”表示離子所帶電荷數，故選項說法錯誤；C、標在分子符號前面的數字表示分子的個數，SO2、H2O中的“2”表示1個分子中原子個數，故選項說法正確；D、標在分子符號前面的數字表示分子的個數，2NH3中的“2”表示分子的個數，2N中的“2”表示原子的個數，故選項說法錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、7鋁3金屬Al2O3它們原子的電子層數相同【解析】

（1）空氣中含量最多的是氮氣，氮元素的原子序數是7；（2）第13號元素名稱是鋁，其原子的最外層有3電子，其漢字名稱中含有“钅”旁，屬于金屬元素；它的氧化物為三氧化二鋁，化學式為Al2O3；（3）原子的電子層數=周期數，從原子結構看，Na和Mg同屬于第三周期的原因是：它們原子的電子層數相同。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、否17：14：6314【解析】

（1）由化學式可知，黃曲霉素B2中含有三種元素，故不是氧化物。（2）由化學式可知，黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為17：14：6。（3）黃曲霉素B2的相對分子質量為12×17+14+16×6=314四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CH3COOH保護樹木，防止凍傷，防止害蟲生卵氫氧化鈉固體吸水并與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質乳化每100體積的醫用酒精中含75體積的乙醇【解析】

（1）食醋的中含有的酸是醋酸，化學式為：CH3COOH；（2）含有硫磺粉的石灰漿具有殺菌的作用，所以給樹木刷含有硫磺粉的石灰漿的目的是：保護樹木，防止凍傷，防止害蟲生卵；（3）因為空氣中含有水蒸氣和二氧化碳，所以氫氧化鈉固體需要密封保存的原因是：氫氧化鈉固體吸水并與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水而變質；（4）洗滌劑具有乳化功能，所以洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有：乳化功能；（5）醫用酒精中乙醇的體積分數為75%，就是指：每100體積的醫用酒精中含75體積的乙醇。14、分子之間有間隔過氧乙酸是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發過氧乙酸→乙酸+氧氣可燃物開門使室內空氣形成對流，氧氣更充足a降低溫度至可燃物的著火點以下【解析】

（1）將50mL水與50mL酒精混合，由分子的特征可知：分子間有間隔，兩種液體混合，分子相互進入對方的分子間隔中，體積變小，所以所得溶液體積小于100mL．

（2）由題意可知，①過氧乙酸是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發，以上性質是不需要通過化學變化就表現出來的性質，屬于過氧乙酸的物理性質．

②過氧乙酸受熱分解生成了水和氧氣，反應的文字表達式是：過氧乙酸→乙酸+氧氣．（3）①從物質燃燒的條件看，蚊帳是可燃物．

②寢室內著火，如打開門窗，空氣流通致使氧氣量增加，會導致火勢更猛．

③寢室著火后不要慌張，應及時采取自救措施，如火災時產生大量的有毒氣體，一氧化碳，一氧化氮，可以有效的過濾空氣中的有毒氣體進入人體的呼吸系統；不能等靠，更不能跳樓．

④消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，利用的滅火的原理是：使溫度降低到著火點以下．

故答為：（1）分子之間有間隔；（2）①過氧乙酸是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發，②過氧乙酸→乙酸+氧氣；（3）①可燃物；②提供了充足的氧氣或空氣流通；③a；④使溫度降低到著火點以下。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、裝置漏氣等木炭燃燒產物是氣體，瓶內壓強幾乎不變（或瓶內外不能形成足夠壓強差）；；白磷著火點低，更容易燃燒PO2P2O1導熱避免了紅磷伸入集氣瓶時導致瓶內氣體受熱逸散，結果更準確合理白磷【解析】【猜想與假設】紅磷不足，不能將氧氣全部消耗掉，會導致測量結果偏小；集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾也會導致測量結果偏小，所以我們可以提出的猜想為：紅磷不足，集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾，裝置漏氣等；【交流與討論】（1）木炭可以和氧氣反應生成二氧化碳氣體，不能