2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷：語文綜合實踐活動設計教學試題

2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷：語文綜合實踐活動設計教學試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用（本部分共20小題，每小題2分，共40分）1.在下列漢字組詞中，沒有錯別字的一組是（）A.驚慌失措風聲鶴唳亂七八糟按步就班B.氣宇軒昂雍容華貴按部就班威風凜凜C.驚慌失措風聲鶴唳亂七八糟按步就班D.氣宇軒昂雍容華貴按部就班威風凜凜2.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他興奮地說：我們終于可以放假了！B.今天天氣真好，陽光明媚，鳥兒在樹上唱歌。C.老師問我們：你們為什么遲到？D.他拿著一本書，書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》。3.將下列成語補充完整，并選擇合適的成語填入橫線處。（1）________________________，精益求精。（2）________________________，其利斷金。（3）小明學習很努力，他的成績_______________。（4）我們小組合作很愉快，我們_______________。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，我受到了很大的教育和啟發。B.老師和同學們都夸獎他是個懂事的好孩子。C.我家門前的那棵大樹上，有許多小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌。D.他不僅學習好，而且樂于助人，是大家學習的好榜樣。5.下列句子中，修辭手法使用不當的一項是（）A.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。B.花兒在風中搖曳，好像在向我們招手。C.彎彎的月兒像小船。D.那座山峰高聳入云，像一把利劍插在天空。6.下列句子中，沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.他的眼睛像星星一樣明亮。B.她的歌聲像小鳥一樣動聽。C.他跑得像一陣風。D.他的臉紅得像蘋果。7.下列句子中，沒有使用擬人修辭手法的一項是（）A.樹葉在風中跳舞。B.小河在唱歌。C.雨點落下來。D.花兒在微笑。8.下列句子中，沒有使用排比修辭手法的一項是（）A.我們要努力學習，我們要團結友愛，我們要樂于助人。B.他高高的個子，帥氣的臉龐，陽光的氣質，讓人印象深刻。C.他跑得快，跳得高，游得遠。D.我們要珍惜時間，我們要珍惜友誼，我們要珍惜生命。9.下列句子中，沒有使用夸張修辭手法的一項是（）A.他高得像一座山。B.他的力氣大得像大象。C.他的速度快得像閃電。D.他跑得很快。10.下列句子中，沒有使用反問修辭手法的一項是（）A.難道我們不應該努力學習嗎？B.他難道不是個誠實的人嗎？C.我們難道不能戰勝困難嗎？D.他跑得真快啊！11.下列句子中，沒有使用設問修辭手法的一項是（）A.什么是幸福？幸福就是和家人在一起。B.你為什么喜歡讀書？因為讀書可以讓我學到很多知識。C.他怎么這么快就完成了作業？因為他平時很認真。D.他跑得真快啊！12.下列句子中，沒有使用對比修辭手法的一項是（）A.他平時很懶惰，但是這次考試他取得了好成績。B.他跑步很快，但是跳遠卻很糟糕。C.他既聰明又勤奮，是大家學習的榜樣。D.他個子很高，但是成績卻很差。13.下列句子中，沒有使用反復修辭手法的一項是（）A.他一次又一次地嘗試，終于成功了。B.他一遍又一遍地練習，終于熟練了。C.他一直堅持著，終于等到了結果。D.他跑得快，跑得快，跑得更快。14.下列句子中，沒有使用對偶修辭手法的一項是（）A.風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。B.家事國事天下事，事事關心。C.天對地，雨對風，花對樹。D.他跑得快，我跑得慢。15.下列句子中，沒有使用借代修辭手法的一項是（）A.我們要像春蠶一樣吐絲成繭，努力學習。B.他像一座山一樣穩重。C.他像一把劍一樣鋒利。D.他跑得像一陣風。16.下列句子中，沒有使用雙關修辭手法的一項是（）A.他這個人真是多才多藝，既能唱歌又能跳舞。B.他這個人真是口才很好，一張嘴就能說會道。C.他這個人真是聰明絕頂，什么問題都能解決。D.他這個人真是熱情大方，樂于助人。17.下列句子中，沒有使用反語修辭手法的一項是（）A.你真是個聰明人，連這么簡單的問題都答不上來。B.你真是個好人，總是幫助別人。C.你真是個勇敢的人，敢于面對挑戰。D.你真是個糊涂蟲，連這么簡單的事情都做不好。18.下列句子中，沒有使用設問修辭手法的一項是（）A.什么是幸福？幸福就是和家人在一起。B.你為什么喜歡讀書？因為讀書可以讓我學到很多知識。C.他怎么這么快就完成了作業？因為他平時很認真。D.他跑得真快啊！19.下列句子中，沒有使用對比修辭手法的一項是（）A.他平時很懶惰，但是這次考試他取得了好成績。B.他跑步很快，但是跳遠卻很糟糕。C.他既聰明又勤奮，是大家學習的榜樣。D.他個子很高，但是成績卻很差。20.下列句子中，沒有使用反復修辭手法的一項是（）A.他一次又一次地嘗試，終于成功了。B.他一遍又一遍地練習，終于熟練了。C.他一直堅持著，終于等到了結果。D.他跑得快，跑得快，跑得更快。二、閱讀理解（本部分共10小題，每小題2分，共20分）21.閱讀下面的短文，回答問題。小明是一個熱愛勞動的孩子。每天放學后，他都會幫媽媽做一些家務活。他喜歡掃地，因為他覺得掃地可以讓家里變得干凈整潔；他喜歡擦桌子，因為他覺得擦桌子可以讓桌子變得閃閃發光；他喜歡洗碗，因為他覺得洗碗可以讓碗變得干干凈凈。（1）短文中提到的家務活有哪些？請列舉出來。（2）小明為什么喜歡做家務活？請用自己的話概括一下。（3）你認為小明是一個什么樣的孩子？請結合短文內容進行分析。22.閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。桃花開了，粉紅色的，像小姑娘的臉蛋。柳樹發芽了，長長的，綠綠的，像小姑娘的辮子。小鳥在樹上唱歌，嘰嘰喳喳的，好像在說：“春天來了，春天來了！”（1）短文描寫了春天的哪些景物？請列舉出來。（2）短文運用了哪些修辭手法？請舉例說明。（3）你認為短文表達了作者怎樣的思想感情？請用自己的話概括一下。23.閱讀下面的短文，回答問題。小華是一個熱愛學習的孩子。每天放學后，他都會復習當天學過的知識。他喜歡閱讀課外書，因為他覺得閱讀課外書可以讓他學到很多知識；他喜歡做練習題，因為他覺得做練習題可以鞏固所學知識；他喜歡向老師請教問題，因為他覺得向老師請教問題可以解決自己的疑惑。（1）短文中提到的學習活動有哪些？請列舉出來。（2）小華為什么熱愛學習？請用自己的話概括一下。（3）你認為小華是一個什么樣的孩子？請結合短文內容進行分析。24.閱讀下面的短文，回答問題。小明和小紅是一對好朋友。他們經常一起學習，一起玩耍。他們互相幫助，互相鼓勵。他們一起度過了許多快樂的時光。（1）短文中提到的兩個人物是誰？請列舉出來。（2）短文中提到的兩個人物之間有什么關系？請用自己的話概括一下。（3）你認為小明和小紅是一對什么樣的朋友？請結合短文內容進行分析。25.閱讀下面的短文，回答問題。小明是一個熱愛運動的孩子。他喜歡跑步，因為他覺得跑步可以讓身體變得強壯；他喜歡跳繩，因為他覺得跳繩可以讓身體變得靈活；他喜歡打籃球，因為他覺得打籃球可以讓他變得快樂。（1）短文中提到的運動項目有哪些？請列舉出來。（2）小明為什么熱愛運動？請用自己的話概括一下。（3）你認為小明是一個什么樣的孩子？請結合短文內容進行分析。26.閱讀下面的短文，回答問題。小明是一個熱愛音樂的孩子。他喜歡聽音樂，因為他覺得音樂可以讓他放松；他喜歡唱歌，因為他覺得唱歌可以讓他快樂；他喜歡彈吉他，因為他覺得彈吉他可以讓他變得有才華。（1）短文中提到的音樂活動有哪些？請列舉出來。（2）小明為什么熱愛音樂？請用自己的話概括一下。（3）你認為小明是一個什么樣的孩子？請結合短文內容進行分析。27.閱讀下面的短文，回答問題。小明是一個熱愛美術的孩子。他喜歡畫畫，因為他覺得畫畫可以讓他表達自己的想法；他喜歡剪紙，因為他覺得剪紙可以讓他變得有創意；他喜歡手工制作，因為他覺得手工制作可以讓他變得有耐心。（1）短文中提到的美術活動有哪些？請列舉出來。（2）小明為什么熱愛美術？請用自己的話概括一下。（3）你認為小明是一個什么樣的孩子？請結合短文內容進行分析。28.閱讀下面的短文，回答問題。小明是一個熱愛科學的孩子。他喜歡觀察星空，因為他覺得星空很神秘；他喜歡做科學實驗，因為他覺得科學實驗很有趣；他喜歡閱讀科普書籍，因為他覺得科普書籍可以讓他學到很多科學知識。（1）短文中提到的科學活動有哪些？請列舉出來。（2）小明為什么熱愛科學？請用自己的話概括一下。（3）你認為小明是一個什么樣的孩子？請結合短文內容進行分析。29.閱讀下面的短文，回答問題。小明是一個熱愛旅行的小朋友。他喜歡去爬山，因為他覺得爬山可以讓他鍛煉身體；他喜歡去海邊，因為他覺得海邊可以讓他感受到大海的浩瀚；他喜歡去博物館，因為他覺得博物館可以讓他學到很多歷史知識。（1）短文中提到的小明喜歡的活動有哪些？請列舉出來。（2）小明為什么熱愛旅行？請用自己的話概括一下。（3）你認為小明是一個什么樣的孩子？請結合短文內容進行分析。30.閱讀下面的短文，回答問題。小明是一個熱愛環保的小衛士。他喜歡撿垃圾，因為他覺得撿垃圾可以保護環境；他喜歡種樹，因為他覺得種樹可以凈化空氣；他喜歡宣傳環保知識，因為他覺得宣傳環保知識可以讓更多的人加入到環保的行列中來。（1）短文中提到的小明喜歡的活動有哪些？請列舉出來。（2）小明為什么熱愛環保？請用自己的話概括一下。（3）你認為小明是一個什么樣的孩子？請結合短文內容進行分析。三、語言表達（本部分共10小題，每小題3分，共30分）31.請用“雖然……但是……”的句式，寫一個句子，描述你學習語文的感受。例如：雖然有時候會覺得語文難，但是我還是很喜歡學習語文。32.請用“不僅……而且……”的句式，寫一個句子，夸獎你的好朋友。例如：他不僅學習好，而且樂于助人。33.請用“如果……就……”的句式，寫一個句子，描述你將來想做的事情。例如：如果我有機會去北京旅游，我就要去故宮看看。34.請用“因為……所以……”的句式，寫一個句子，解釋你為什么喜歡讀書。例如：因為我喜歡讀書，所以我的知識面很廣。35.請用“不但……還……”的句式，寫一個句子，描述你課余時間喜歡做的事情。例如：我不但喜歡看書，還喜歡畫畫。36.請用“只有……才……”的句式，寫一個句子，描述你取得好成績的原因。例如：只有認真學習，才能取得好成績。37.請用“無論……都……”的句式，寫一個句子，描述你對待學習的態度。例如：無論遇到什么困難，我都堅持學習。38.請用“只要……就……”的句式，寫一個句子，描述你如何保持身體健康。例如：只要堅持鍛煉，就能保持身體健康。39.請用“不是……就是……”的句式，寫一個句子，描述你喜歡的兩種水果。例如：我喜歡的水果不是蘋果，就是香蕉。40.請用“一……就……”的句式，寫一個句子，描述你聽到好消息時的反應。例如：我一聽到有好消息，就高興得跳了起來。四、寫作（本部分共1小題，共30分）41.請以“我的愛好”為題，寫一篇作文。要求：內容具體，語句通順，感情真摯，字數在400字左右。例如：我的愛好是畫畫。我從小就喜歡畫畫，每當我有空閑的時間，我都會拿起畫筆，在紙上畫出自己心中的世界。我喜歡畫各種各樣的東西，比如花草樹木、小鳥魚蟲，還有我熟悉的人。我畫畫的時候，總是全神貫注，忘記了周圍的一切。我覺得畫畫是一件非常有趣的事情，它可以讓我表達自己的想法和感情。通過畫畫，我不僅學到了很多知識，還提高了我的觀察能力和想象力。我希望將來能夠成為一名畫家，用我的畫筆畫出更美好的世界。本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用1.答案：C解析：A選項中“驚慌失措”應為“驚慌失措”；B選項中“氣宇軒昂”應為“氣宇軒昂”；D選項中“威風凜凜”應為“威風凜凜”。C選項全部正確。2.答案：A解析：A選項中句號使用正確；B選項中第二句應該使用句號；C選項中問號使用正確；D選項中書名號使用正確。A選項完全正確。3.答案：（1）精益求精；（2）情投意合；（3）突飛猛進；（4）情投意合。解析：（1）“精益求精”意思是指已經很好了，還要求更好，比喻已經很好了，還要求更好，出自《論語·學而》；（2）“情投意合”意思是雙方情意相投，心意一致，出自《后漢書·耿弇傳》；（3）根據語境，小明學習很努力，他的成績應該突飛猛進，出自《史記·魏其侯列傳》；（4）根據語境，我們小組合作很愉快，我們應該情投意合，出自《后漢書·張衡傳》。4.答案：B解析：A選項中“通過這次活動，我受到了很大的教育和啟發”應該改為“這次活動，我受到了很大的教育和啟發”；C選項中“我家門前的那棵大樹上，有許多小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌”應該改為“我家門前的那棵大樹上，有許多小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌”；D選項中“他不僅學習好，而且樂于助人，是大家學習的好榜樣”應該改為“他學習好，而且樂于助人，是大家學習的好榜樣”。B選項完全正確。5.答案：D解析：A選項中使用了擬人修辭手法，“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”；B選項中使用了擬人修辭手法，“花兒在風中搖曳，好像在向我們招手”；C選項中使用了比喻修辭手法，“彎彎的月兒像小船”；D選項中沒有使用修辭手法，“那座山峰高聳入云，像一把利劍插在天空”。6.答案：C解析：A選項中使用了比喻修辭手法，“他的眼睛像星星一樣明亮”；B選項中使用了比喻修辭手法，“她的歌聲像小鳥一樣動聽”；C選項中沒有使用比喻修辭手法，“他跑得像一陣風”；D選項中使用了比喻修辭手法，“他的臉紅得像蘋果”。7.答案：C解析：A選項中使用了擬人修辭手法，“樹葉在風中跳舞”；B選項中使用了擬人修辭手法，“小鳥在唱歌”；C選項中沒有使用擬人修辭手法，“雨點落下來”；D選項中使用了擬人修辭手法，“花兒在微笑”。8.答案：D解析：A選項中使用了排比修辭手法，“我們要努力學習，我們要團結友愛，我們要樂于助人”；B選項中使用了排比修辭手法，“他高高的個子，帥氣的臉龐，陽光的氣質，讓人印象深刻”；C選項中使用了排比修辭手法，“他跑得快，跳得高，游得遠”；D選項中使用了對比修辭手法，“我們要珍惜時間，我們要珍惜友誼，我們要珍惜生命”。9.答案：C解析：A選項中使用了夸張修辭手法，“他高得像一座山”；B選項中使用了夸張修辭手法，“他的力氣大得像大象”；C選項中沒有使用夸張修辭手法，“他的速度快得像閃電”；D選項中使用了夸張修辭手法，“他跑得很快”。10.答案：D解析：A選項中使用了反問修辭手法，“難道我們不應該努力學習嗎”；B選項中使用了反問修辭手法，“他難道不是個誠實的人嗎”；C選項中使用了反問修辭手法，“我們難道不能戰勝困難嗎”；D選項中沒有使用反問修辭手法，“他跑得真快啊”。11.答案：D解析：A選項中使用了設問修辭手法，“什么是幸福？幸福就是和家人在一起”；B選項中使用了設問修辭手法，“你為什么喜歡讀書？因為讀書可以讓我學到很多知識”；C選項中使用了設問修辭手法，“他怎么這么快就完成了作業？因為他平時很認真”；D選項中沒有使用設問修辭手法，“他跑得真快啊”。12.答案：D解析：A選項中使用了對比修辭手法，“他平時很懶惰，但是這次考試他取得了好成績”；B選項中使用了對比修辭手法，“他跑步很快，但是跳遠卻很糟糕”；C選項中使用了對比修辭手法，“他既聰明又勤奮，是大家學習的榜樣”；D選項中使用了夸張修辭手法，“他個子很高，但是成績卻很差”。13.答案：D解析：A選項中使用了反復修辭手法，“他一次又一次地嘗試，終于成功了”；B選項中使用了反復修辭手法，“他一遍又一遍地練習，終于熟練了”；C選項中使用了反復修辭手法，“他一直堅持著，終于等到了結果”；D選項中使用了夸張修辭手法，“他跑得快，跑得快，跑得更快”。14.答案：D解析：A選項中使用了對偶修辭手法，“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”；B選項中使用了對偶修辭手法，“家事國事天下事，事事關心”；C選項中使用了對偶修辭手法，“天對地，雨對風，花對樹”；D選項中使用了對比修辭手法，“他跑得快，我跑得慢”。15.答案：C解析：A選項中使用了借代修辭手法，“我們要像春蠶一樣吐絲成繭，努力學習”；B選項中使用了借代修辭手法，“他像一座山一樣穩重”；C選項中使用了比喻修辭手法，“他像一把劍一樣鋒利”；D選項中使用了比喻修辭手法，“他跑得像一陣風”。16.答案：A解析：A選項中使用了雙關修辭手法，“他這個人真是多才多藝，既能唱歌又能跳舞”；B選項中使用了雙關修辭手法，“他這個人真是口才很好，一張嘴就能說會道”；C選項中使用了雙關修辭手法，“他這個人真是聰明絕頂，什么問題都能解決”；D選項中使用了比喻修辭手法，“他這個人真是熱情大方，樂于助人”。17.答案：B解析：A選項中使用了反語修辭手法，“你真是個聰明人，連這么簡單的問題都答不上來”；B選項中使用了陳述句，“你真是個好人，總是幫助別人”；C選項中使用了反語修辭手法，“你真是個勇敢的人，敢于面對挑戰”；D選項中使用了反語修辭手法，“你真是個糊涂蟲，連這么簡單的事情都做不好”。18.答案：D解析：A選項中使用了設問修辭手法，“什么是幸福？幸福就是和家人在一起”；B選項中使用了設問修辭手法，“你為什么喜歡讀書？因為讀書可以讓我學到很多知識”；C選項中使用了設問修辭手法，“他怎么這么快就完成了作業？因為他平時很認真”；D選項中使用了感嘆句，“他跑得真快啊”。19.答案：D解析：A選項中使用了對比修辭手法，“他平時很懶惰，但是這次考試他取得了好成績”；B選項中使用了對比修辭手法，“他跑步很快，但是跳遠卻很糟糕”；C選項中使用了對比修辭手法，“他既聰明又勤奮，是大家學習的榜樣”；D選項中使用了夸張修辭手法，“他個子很高，但是成績卻很差”。20.答案：D解析：A選項中使用了反復修辭手法，“他一次又一次地嘗試，終于成功了”；B選項中使用了反復修辭手法，“他一遍又一遍地練習，終于熟練了”；C選項中使用了反復修辭手法，“他一直堅持著，終于等到了結果”；D選項中使用了夸張修辭手法，“他跑得快，跑得快，跑得更快”。二、閱讀理解21.（1）短文中提到的家務活有：掃地、擦桌子、洗碗。（2）小明喜歡做家務活的原因是因為他覺得做家務活可以讓家里變得干凈整潔，可以讓桌子變得閃閃發光，可以讓碗變得干干凈凈。（3）小明是一個熱愛勞動的孩子，他勤勞、能干，是個懂事的好孩子。22.（1）短文描寫了春天的景物有：小草、桃花、柳樹、小鳥。（2）短文運用的修辭手法有：擬人、比喻。例如：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”使用了擬人修辭手法；“桃花開了，粉紅色的，像小姑娘的臉蛋”使用了比喻修辭手法。（3）短文表達了作者對春天的熱愛和贊美之情。23.（1）短文中提到的學習活動有：復習當天學過的知識、閱讀課外書、做練習題、向老師請教問題。（2）小華熱愛學習的原因是因為他覺得閱讀課外書可以讓他學到很多知識，做練習題可以鞏固所學知識，向老師請教問題可以解決自己的疑惑。（3）小華是一個熱愛學習、勤奮好學的孩子。24.（1）短文中提到的人物是小明和小紅。（2）短文中提到的人物之間的關系是好朋友。（3）小明和小紅是一對互相幫助、互相鼓勵的好朋友。25.（1）短文中提到的運動項目有：跑步、跳繩、打籃球。（2）小明熱愛運動的原因是因為他覺得跑步可以讓身體變得強壯，跳繩可以讓身體變得靈活，打籃球可以讓他變得快樂。（3）小明是一個熱愛運動、身體健康的孩子。26.（1）短文中提到的音樂活動有：聽音樂、唱歌、彈吉他。（2）小明熱愛音樂的原因是因為他覺得音樂可以讓他放松，唱歌可以讓他快樂，彈吉他可以讓他變得有才華。（3）小明是一個熱愛音樂、有才華的孩子。27.（1）短文中提到的美術活動有：畫畫、剪紙、手工制作。（2）小明熱愛美術的原因是因為他覺得畫畫可以讓他表達自己的想法，剪紙可以讓他變得有創意，手工制作可以讓他變得有耐心。（3）小明是一個熱愛美術、有創意的孩子。28.（1）短文中提到的科學活動有：觀察星空、做科學實驗、閱讀科普書籍。（2）小明熱愛科學的原因是因為他覺得觀察星空很神秘，科學實驗很有趣，科普書籍可以讓他學到很多科學知識。（3）小明是一個熱愛科學、好奇心強的小孩。29.（1）短文中提到的小明喜歡的活動有：爬山、去海邊、去博物館。（2）小明熱愛旅行的原因是因為他覺得爬山可以讓他鍛煉身體，去海邊可以讓他感受到大海的浩瀚