考點解析自考專業(學前教育)試卷【考試直接用】附答案

自考專業(學前教育)試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）用腋下表給嬰幼兒測體溫，表示發燒的度數是（）

A.35℃

B.36℃

C.37℃

D.38℃

正確答案：D

2、（單選題）在幼兒園社會教育活動中，教師依據社會教育目標，向幼兒出示的實物、圖片、直觀教具、錄像等可以是他們被感知的材料，使幼兒通過觀察獲得相應的社會知識、社會情感及社會行為的一種教育方法是（）

A.講解法

B.談話法

C.討論法

D.觀察演示法

正確答案：D

3、（單選題）在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（）起著決定性的作用。

A.權威性

B.知識性

C.主導性

D.藝術性

正確答案：C

4、（單選題）屬于個人體育游戲的是()。

A.找朋友

B.跳皮筋

C.吹泡泡

D.小兔找山洞

正確答案：B

5、（單選題）講述活動以培養學前兒童獨立構思和表述一定內容的語言能力為______。

A.根本目的

B.首要目的

C.基本目的

D.最終目的

正確答案：C

6、（單選題）學前兒童打擊樂演奏活動的材料選擇可以從音樂、樂器和()三方面著手。

A.編曲

B.配器方案

C.合聲

D.敲擊演奏

正確答案：B

7、（單選題）在西方,建立教育督導制度最早的國家是()。

A.法國

B.英國

C.德國

D.俄國

正確答案：B

8、（單選題）下列那種構造類型的主要目的是發揮幼兒的獨立性、自由想象與創造性。

A.主題構造

B.模擬構造

C.命題構造

D.自由構造

正確答案：D

9、（單選題）學前兒童欣賞美術作品要發展的能力主要包括美感知覺能力和（）

A.初步的美術表現能力

B.適當地進行遷移運用的能力

C.初步的藝術判斷能力

D.適當地敘述視覺形式的能力

正確答案：D

10、（單選題）教育評價實質上是（）

A.作出價值描述

B.進行事實描述

C.作出事實判斷

D.事實描述與價值判斷的統一

正確答案：D

11、（單選題）（）歲的幼兒開始能夠正確辨別上、下兩個方位。

A.4

B.6

C.5

D.3

正確答案：D

12、（單選題）（）是瑞吉歐教育體系的倡導者和領導者。

A.杜威

B.蒙臺梭利

C.馬拉古茲

D.維果斯基

正確答案：C

13、（單選題）權力影響力主要由下列哪項構成()。

A.品格因素、資歷因素、職位因素

B.傳統因素、職位因素、資歷因素

C.職位因素、才能因素、知識因素

D.資歷因素、職位因素、知識因素

正確答案：B

14、（單選題）呈現學位論文中論證報告的形式經常為（）

A.文獻綜述

B.研究計劃

C.研究意義

D.開題報告

正確答案：D

15、（單選題）幼兒園教育的基本任務是（）

A.促進幼兒體智德美全面發展

B.開發智力

C.培養創造力

D.發展幼兒情商

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）托兒所、幼兒園衛生保健工作包括：（）。

A.制定各種安全措施，保障兒童人身安全，防止事故的發生。

B.選擇適合兒童身心發展和健康的兒童玩具、教具以及制作材料。

C.做好環境衛生、個人衛生及美化綠化工作，為兒童創造安全、整潔、優美的環境。

D.對兒童進行健康教育、學習自我保健的技能培養健康的生活習慣。

正確答案：ABCD

2、（多選題）《教育——財富蘊藏其中》提出教育應圍繞四種基本學習加以安排，這四種學習是（）

A.學會認知

B.學會做事

C.學會共同生活

D.學會生存

E.學會發展

正確答案：ABCD

3、（多選題）學校組織學生參加大型集體活動，應當采取下列安全措施：（）

A.成立臨時的安全管理組織機構；

B.有針對性地對學生進行安全教育；

C.安排必要的管理人員，明確所負擔的安全職責；

D.制定安全應急預案，配備相應設施。

正確答案：ABCD

4、（多選題）正文又稱"本論"，是學術論文的主體，包括（）

A.論點（論題）

B.論據

C.論證

D.論述

正確答案：ABC

5、（多選題）幼兒園課程評價活動收集資料的手段也就往往是多樣，主要有（）等方法。

A.觀察

B.聽取被評價者的匯報

C.訪問

D.調查

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）早期科學閱讀作品,應該圍繞____展開其情節,使兒童經過閱讀能對周圍事物留下比較深刻的印象。

正確答案：一個科學現象或概念

2、（填空題）幼兒園的非行政組織包括黨團和__________。

正確答案：群眾組織

3、（填空題）游戲的教育化是指用教育目標來關注游戲，以教育的內容和任務來分類組織游戲活動，以兒童游戲的年齡特點為依據，加強對游戲的引導，使游戲對兒童的發展能夠迎合教育的方向。________是指以游戲的特點來組織教學，在教學的過程中謀求游戲般的樂趣，使枯燥的說教變成生動有趣的活動，從而使幼兒獲得游戲的心理體驗。

正確答案：教育的游戲化

4、（填空題）根據世界衛生組織對健康的定義，一個身體________________的人，才能稱得上是一個健康的人。

正確答案：健康生理健康和社會適應良好

5、（填空題）思想政治教育方法具有長期性的特點，包括過程的長期性和__________的長期性兩個方面。

正確答案：效果

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）觀察目的性差是幼兒觀察力發展的特點之一。（）

正確答案：

正確

2、（判斷題）對幼兒進行初步的性教育是幼兒心理健康教育的主要內容。

正確答案：

正確

3、（判斷題）無關變量是指與實驗對象和實驗結果沒有關系的因素，因而實驗過程中無須考慮對它加以控制。

正確答案：

錯誤

4、（判斷題）學前兒童心理的發展總是向前推進的。（）

正確答案：

正確

5、（判斷題）整體可以分成若干相等或不相等的部分，各部分之和等于整體。這是加法和減法關系（）

正確答案：

錯誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）中國近代第一個學前教育法規是什么?

正確答案：《奏定蒙養院章程及家庭教育法章程》(簡稱“章程”)，它是清政府1903年命張百熙、張之洞、容慶等人制定并于1904年頒布實施的。我國第一所學前兒童教育機構是由誰在哪里開辦的?名字叫什么?1903年9月，時任湖北巡撫端方在武昌尋常小學堂內創辦了湖北幼稚園。

2、（問答題）選擇科研課題的方法有哪些?

正確答案：被確定的觀察內容必須滿足兩方面的要求，一方面應準確地反映由研究目的所決定的課題研究內容，另一方面應具有操作性，即能用觀察法清楚明確地將其從研究對象復雜多樣的行為表現中或相關事件中剝離出來。

3、（問答題）幼兒園體育的意義。

正確答案：答：1)促進幼兒生長發育2)發展體能，提高對環境的適應能力3)培養良好的心理品質、促進社會化進程4)支持智力發展。

4、（問答題）影響研究的外在效度的因素？

正確答案：主要是樣本的代表性。引起系統誤差的原因。①所抽取的樣本不具有代表性;②研究者自身的各種因素或研究設計等問題;③來自研究對象方面的原因。科學研究中為何要考慮效度和信度?兩者之間關系如何?兩者從本質上共同構成了研究的有效性。效度表示研究的正確性和有效性，信度表示研究的可靠性與穩定性。信度是效度的必要條件。在研究中，信度高，效度可能不高;信度高，效度也可能高;信度不高，效度也不高。

5、（問答題）簡述選擇主題時應考慮的因素。

正確答案：(1)幼兒的興趣、需要、已有經驗、心理水平等;(2)教師的能力、特長、專業知識等;(3)主題自身的教育價值;(4)可資利用的教育資源。

6、（問答題）簡述德國學前兒童家庭教育援助項目。

正確答案：⑴家庭社會教育援助項目。(2分)

(2)家庭互助項目(1分)

(3)臨時保姆項目(1分)

(4)家長和孩子共同活動的項目。(1分)

7、（問答題）試述綜合課程在全國大規模推廣的可能性。

正確答案：第一，綜合課程建立了教學與學生經驗，社區生活的聯系，可以給學生提供考察世界的整體觀念，使各類知識能夠相互支撐，更為真實地反映現實生活，使學生能夠產生學習上的聯系，綜合的方式和觀念。

第二，綜合課程超越了分科課程的學科局限，強調各類知識的橫向聯系，為課程提供了更大的包容性，靈活性和適應性，具有更強的吐故納新的能力，同時，提供了多學科方法和視野，更利于培養學生的整合能力，想象能力和創造能力。

第三，綜合課程強調各類知識的整合，可以為學生提供更多的知識結構相互溝通的機會，強調開展學科綜合性學習活動，以更好的完成學科課程內容的教學，它與綜合實踐活動有著相同的活動方式，但他的目標是服務于學科教學內容。同時也更有利于學生和教師開展研究，增強學生學習的積極性，自覺性。

8、（問答題）論述如何培養幼兒的自我意識。

正確答案：(答案解析)培齊幼兒的自我意識應從以下幾方面入手：

(1)對幼兒進行正確恰當的評價。幼兒自我意識的一個很重要的特點就是依賴、輕信他人尤其是成年人的評價，往往以別人的評價為依據來評價自己。年齡越小的幼兒受成人評價的影響越大。即使到了大班，幼兒自我評價的獨立性也還是比較差的，成人的評價是他們認識自我的重要依據。因此，成人應注意自己的言行，盡量以積極的態度來評價幼兒。

(2)明確行為要求。獲得成功感是幼兒形成自信心的基礎。2—3歲幼兒就開始強烈地要求自己做事。明確要求可以使幼兒有明確的努力方向，用一個標準來衡量自己，也可以知道自己的差距，從而對自己有一個合適的判斷，進而形成合理的自我意識。在向幼兒明確行為的具

體要求時，要用幼兒可以接受的、可以具體操作的方式;過于抽象的要求對幼兒來說很難理解在行動中執行更是不可能，這樣的要求是沒有意義的。

(3)增加交往機會。幼兒從個人經驗中獲得的知識與通過交往積累的關于自己的評價和認識的協調結合是形成確切的自我概念的前提。與成人交往的經驗是幼兒自我評價的主要根源，通過與成人交往，幼兒可以意識到并且說出自己的經驗，可以向成人學到社會知識和行為方式，將成人傳遞的社會文化、道德規范逐漸內化，進而進行自我評價。幼兒與同伴交往，特別是通過游戲等活動，可以學會用自己的眼光看待同伴，進而看待自己，通過同伴認識自己。增加幼兒交往活動，可以從以下兩方面入手：首先，改善交往環境;其次，增加幼兒與成人交往的頻率。

(4)在專項活動中進行教育。如設計"我長大一歲""我的姓名""我的名片""我的家庭"等活動。活動要貼近幼兒自身的經驗，既有利于幼兒認識自己，又有益于幼兒認識別人。

9、（