《構造地質學》研究生入學試題(2004年)

考試科目：《構造地質學》共4頁第PAGE１頁PAGEPAGE１碩士學位研究生入學考試試題考試科目:構造地質學適用專業:構造地質學，礦產普查與勘探，應用地球化學，礦物學、礦床學與巖石學所有試題答案寫在答題本上，答案寫在試卷上無效所有試題答案寫在答題本上，答案寫在試卷上無效一、名詞解釋（每小題5分，共30分）1.褶皺的軸面和軸跡2.頂厚褶皺與相似褶皺3.走向斷層和走滑斷層4.共軸遞進變形與非共軸遞進變形5.摩爾圓與應變橢圓6.節理與劈理二、讀圖并論述圖面地質構造特征（共60分）1.根據以下給出的王村地質略圖分析該區的構造發展史。（15分）2.根據地層重復或缺失情況，判斷以下走向斷層的性質。（15分）3.分析下圖中同沉積斷層的運動歷史，圖中K~Q代表地層從老到新的序列。（8分）4.圣安德列斯斷層為走滑斷層，試根據下圖中雁列伴生褶皺的產狀判斷其運動方向，并繪制力學解釋圖。（10分）5.假設露頭面近水平，判別下圖中(a)、(b)、(c)中斷層的性質（圖中褶皺均為軸面直立的對稱褶皺）。（12分）三、論述題PAGE\#"'頁：'#'

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'"應為“題”1.何為有效正應力？試述孔隙流體壓力的存在對巖石力學性質的影響。（12分）2.張節理與剪節理的主要區別特征。（14分）3.何為剪裂角？如何計算？假如地殼淺層巖石的內摩擦角約為30°，試分別估算Anderson的斷層成因模式中正斷層和逆斷層傾角的傾角應是多少？（12分）4.能否利用赤平投影方法求出兩個具有不同產狀的斷層面之間的直線距離？如能，請簡要指出步驟。如不能，請說明原因。（10分）5.確定兩組剪節理是否屬于共軛關系的最主要判據是什么？請指出下中A,B,C,D四組節理形成的先后順序，并分析是否存在共軛節理系。（12分）

參考答案一、名詞解釋（每小題5分，共30分）1.各褶皺面上樞紐構成的曲面—軸面，軸面與露頭面之交線—軸跡。2.頂厚褶皺：轉折端巖層較兩翼巖層厚的褶皺；相似褶皺：是一種特殊的頂厚褶皺，但在平行軸面方向上褶皺巖層的視厚度一致。3.走向斷層—走向與地層走向近平行的斷層，走滑斷層—兩盤位移方向近于平行斷層面走向方向的斷層。4.共軸遞進變形—特點是應變橢球的主軸在變形過程中保持不變，非共軸遞進變形—特點是應變橢球的主軸在變形過程中不斷變化。5.摩爾圓：表示受力物體內部與主壓應力方向成一定交角的面上正應力與剪應力關系的圖解，滿足圓方程；應變橢圓：變形物體內部原先的圓形標志物變為橢圓，這一橢圓即為反映物體應變特征的應變橢圓。6.節理：是巖石中兩側無明顯位移的裂隙；劈理：是變形巖石中透入性平行排列的潛在分裂面。二、讀圖并論述圖面地質構造特征（共60分）1.⑴泥盆紀后受到北西向擠壓發生褶皺變形，并形成逆沖斷層F1；⑵然后經受近東西向的走滑變形，形成F3斷層并有花崗巖脈侵入；⑶此后該區抬升遭受剝蝕，至侏羅紀才開始接受沉積；⑷中侏羅世后再度遭受近東西向的擠壓褶皺變形；⑸此后受到北東東向的伸展形成正斷層F2。2.a—逆斷層；b—正斷層；c—逆斷層。3.Ek沉積開始活動，一直持續到Q前期，Q后期停止活動。4.右行平移。5.d-右行平移-逆斷層；e-逆斷層；f-右行平移斷層。三、論述題PAGE\#"'頁：'#'

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'"應為“題”1.根據庫侖剪破裂準則，在無空隙流體壓力條件下巖石抗剪強度與正應力的關系為（5分）。當存在孔隙流體壓力P時，會抵消部分正應力的作用，則被稱為有效正應力，庫侖剪破裂準則也被改寫為，由該公式可見，空隙流體壓力的存在，導致巖石剪破裂強度下降。2.張節理：①節理面粗糙不平，②產狀不穩定且延伸不遠，③發育稀疏，④兩壁間距較大成開口狀。剪節理：①節理面光滑平直，②產狀穩定且延伸較遠，③發育較密，④兩壁間距較小。3.剪裂角（）是剪破裂面與的交角，與巖石的內摩擦角（）有關，。由于地殼淺層次條件下巖石的內摩擦角一般為30°，故剪破裂角為30°左右。按照Anderson的斷層成因模式，正斷層形成時近于垂直地表，故斷層傾角為90o-30o=60o；逆斷層形成時近于水平，故斷層傾角等于剪破裂角，為30°左右。4.不能，因為赤平投影方法只