河海大學(xué)培養(yǎng)管理辦法

河海大學(xué)培養(yǎng)管理辦法一、引言親愛(ài)的河海大學(xué)的師生們，我們深知，大學(xué)作為知識(shí)傳承與創(chuàng)新的重要陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任。河海大學(xué)一直以來(lái)都秉持著卓越的教育理念，致力于為社會(huì)輸送優(yōu)秀的專業(yè)人才。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們制定了本培養(yǎng)管理辦法，旨在為同學(xué)們的成長(zhǎng)與發(fā)展提供明確的指引和有力的保障，同時(shí)也為各位教師的教學(xué)工作提供規(guī)范和支持。希望大家能夠認(rèn)真閱讀并積極配合，共同營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，讓每一位同學(xué)都能在河海大學(xué)這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。二、培養(yǎng)目標(biāo)與定位（一）總體目標(biāo)我們致力于將河海大學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)成為具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的綜合性人才。這些人才不僅要在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備深厚的造詣，能夠解決復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題，還要擁有廣闊的國(guó)際視野、良好的溝通協(xié)作能力以及適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展變化的能力，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)積極力量。（二）學(xué)科專業(yè)定位1.優(yōu)勢(shì)學(xué)科：對(duì)于水利工程、環(huán)境科學(xué)與工程等河海大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，我們將繼續(xù)加大投入，強(qiáng)化其在國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際上的領(lǐng)先地位。培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)能夠掌握該領(lǐng)域最前沿的理論和技術(shù)，具備獨(dú)立開(kāi)展科研項(xiàng)目和解決重大工程問(wèn)題的能力，成為行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍人才。2.特色學(xué)科：在土木工程、電氣工程等特色學(xué)科方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)特色和實(shí)踐技能。使學(xué)生在掌握扎實(shí)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，能夠熟練運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際工程中的技術(shù)難題，成為行業(yè)內(nèi)具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。3.新興交叉學(xué)科：隨著科技的不斷發(fā)展，我們積極布局新興交叉學(xué)科，如人工智能與水利工程的融合、大數(shù)據(jù)與環(huán)境科學(xué)的結(jié)合等。旨在培養(yǎng)具有跨學(xué)科知識(shí)和創(chuàng)新思維的復(fù)合型人才，滿足社會(huì)對(duì)新興領(lǐng)域人才的迫切需求。三、招生與選拔（一）招生政策1.多元化招生渠道：我們鼓勵(lì)通過(guò)多種渠道選拔優(yōu)秀學(xué)生，包括普通高考、自主招生、綜合評(píng)價(jià)招生等。在招生過(guò)程中，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)招生政策和規(guī)定執(zhí)行。2.招生宣傳：希望各學(xué)院積極參與招生宣傳工作，通過(guò)多種方式向社會(huì)和考生全面展示河海大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、師資力量、教學(xué)設(shè)施以及人才培養(yǎng)特色。讓更多優(yōu)秀的學(xué)生了解河海大學(xué)，吸引他們報(bào)考我校。3.招生計(jì)劃制定：根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)需求以及社會(huì)對(duì)各類專業(yè)人才的需求情況，科學(xué)合理地制定各專業(yè)的招生計(jì)劃。確保招生規(guī)模與學(xué)校的教學(xué)資源相匹配，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。（二）特殊人才選拔1.學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生：對(duì)于在國(guó)際、國(guó)內(nèi)各類學(xué)科競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，我們將開(kāi)辟特殊選拔通道。經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門(mén)審核認(rèn)定后，可破格錄取或在專業(yè)選擇、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等方面給予適當(dāng)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)科競(jìng)賽，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。2.具有特殊技能或?qū)ｉL(zhǎng)學(xué)生：對(duì)于在藝術(shù)、體育、科技創(chuàng)新等方面具有特殊技能或?qū)ｉL(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)校將組織專門(mén)的測(cè)試和評(píng)估。符合學(xué)校要求的，可按照相關(guān)規(guī)定錄取，并為其提供展示和發(fā)展特長(zhǎng)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。四、課程體系與教學(xué)內(nèi)容（一）課程設(shè)置原則1.基礎(chǔ)性與專業(yè)性相結(jié)合：課程設(shè)置既要注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，為其后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，又要突出專業(yè)特色，使學(xué)生掌握本專業(yè)核心的理論和技術(shù)。2.理論與實(shí)踐相結(jié)合：我們強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的緊密結(jié)合，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比重。通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.個(gè)性化與多樣化相結(jié)合：充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異和興趣愛(ài)好，設(shè)置多樣化的選修課程，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)空間。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的發(fā)展規(guī)劃和興趣特長(zhǎng)，自主選擇課程，構(gòu)建具有個(gè)性特色的知識(shí)結(jié)構(gòu)。（二）課程體系結(jié)構(gòu)1.通識(shí)教育課程：包括人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、體育、外語(yǔ)等基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。2.專業(yè)基礎(chǔ)課程：是各專業(yè)學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)課程，為學(xué)生后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和研究奠定基礎(chǔ)。3.專業(yè)核心課程：集中體現(xiàn)了各專業(yè)的核心知識(shí)和技能，是專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵課程。這些課程將由學(xué)校的骨干教師和學(xué)科帶頭人授課，確保教學(xué)質(zhì)量和水平。4.專業(yè)選修課程：根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求，設(shè)置豐富多樣的專業(yè)選修課程，供學(xué)生根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇。這些課程將及時(shí)反映學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和行業(yè)最新技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)和創(chuàng)新能力。5.實(shí)踐教學(xué)課程：包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要途徑。實(shí)踐教學(xué)課程將與理論教學(xué)緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（三）教學(xué)內(nèi)容更新1.緊跟學(xué)科前沿：希望各位教師密切關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)將最新的研究成果和技術(shù)應(yīng)用融入教學(xué)內(nèi)容中。使學(xué)生所學(xué)知識(shí)與時(shí)代接軌，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和對(duì)新知識(shí)的敏感度。2.結(jié)合實(shí)際案例：鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中引入實(shí)際案例，通過(guò)案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。3.跨學(xué)科教學(xué)內(nèi)容：隨著學(xué)科交叉融合的不斷發(fā)展，在課程教學(xué)中適當(dāng)增加跨學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生能夠適應(yīng)未來(lái)復(fù)雜多變的工作環(huán)境。五、教學(xué)方法與手段（一）多樣化教學(xué)方法1.講授式教學(xué)：對(duì)于一些基礎(chǔ)理論性較強(qiáng)的課程，教師可采用講授式教學(xué)方法，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)。在講授過(guò)程中，要注重講解的邏輯性和條理性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，理解和掌握重點(diǎn)知識(shí)。2.討論式教學(xué)：鼓勵(lì)教師組織學(xué)生開(kāi)展討論式教學(xué)，針對(duì)一些具有爭(zhēng)議性或開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論。通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力、溝通協(xié)作能力和獨(dú)立思考能力。3.案例式教學(xué)：在專業(yè)課程教學(xué)中，廣泛采用案例式教學(xué)方法。教師選取實(shí)際工程案例或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。通過(guò)案例教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4.項(xiàng)目式教學(xué)：對(duì)于一些綜合性較強(qiáng)的課程，可采用項(xiàng)目式教學(xué)方法。教師將課程內(nèi)容分解為若干個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生以小組形式完成項(xiàng)目任務(wù)。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力。（二）現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用1.多媒體教學(xué)：希望各位教師充分利用多媒體教學(xué)手段，制作生動(dòng)形象、內(nèi)容豐富的多媒體課件。通過(guò)圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種形式展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：學(xué)校搭建了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，教師可利用該平臺(tái)進(jìn)行課程資源上傳、在線教學(xué)、作業(yè)布置與批改、答疑解惑等教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)習(xí)空間和時(shí)間。3.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)：對(duì)于一些實(shí)驗(yàn)條件受限或具有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)校將積極建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。通過(guò)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力。六、師資隊(duì)伍建設(shè)（一）教師引進(jìn)與培養(yǎng)1.人才引進(jìn)：為了提升學(xué)校的教學(xué)科研水平，我們積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀人才。引進(jìn)的人才應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較高的學(xué)術(shù)造詣和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于高層次人才，學(xué)校將提供具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬待遇和良好的工作條件，吸引他們加盟河海大學(xué)。2.教師培養(yǎng)：重視教師的培養(yǎng)和發(fā)展，為教師提供多種培訓(xùn)和進(jìn)修機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、短期培訓(xùn)課程、訪學(xué)交流等活動(dòng)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)科研能力。同時(shí)，學(xué)校將開(kāi)展校內(nèi)教師培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)教學(xué)名師和專家進(jìn)行教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等方面的培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)水平。（二）教師考核與評(píng)價(jià)1.教學(xué)考核：建立科學(xué)合理的教師教學(xué)考核體系，從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核。教學(xué)考核結(jié)果將作為教師職稱評(píng)定、崗位聘任、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。希望各位教師能夠認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2.科研考核：對(duì)于教師的科研工作，也將進(jìn)行定期考核?？己藘?nèi)容包括科研項(xiàng)目申報(bào)、科研成果發(fā)表、科研獲獎(jiǎng)等方面。通過(guò)科研考核，激勵(lì)教師積極開(kāi)展科研工作，提高學(xué)校的科研水平和創(chuàng)新能力。3.師德師風(fēng)考核：師德師風(fēng)是教師的立身之本，我們將把師德師風(fēng)考核作為教師考核的重要內(nèi)容。對(duì)于師德師風(fēng)存在問(wèn)題的教師，將實(shí)行一票否決制，取消其當(dāng)年的評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定等資格。希望各位教師能夠以身作則，堅(jiān)守師德底線，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。七、學(xué)生管理與服務(wù)（一）日常管理1.班級(jí)管理：各班級(jí)應(yīng)設(shè)立班主任或輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作。班主任或輔導(dǎo)員要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。希望同學(xué)們能夠積極配合班主任或輔導(dǎo)員的工作，共同營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。2.學(xué)生行為規(guī)范：制定明確的學(xué)生行為規(guī)范，要求學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。同時(shí)，我們也希望同學(xué)們能夠自覺(jué)遵守規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名文明守紀(jì)的大學(xué)生。（二）學(xué)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)1.學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度：為每位學(xué)生配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，學(xué)業(yè)導(dǎo)師將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展規(guī)劃，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。包括課程選擇、專業(yè)發(fā)展方向、考研就業(yè)等方面的指導(dǎo)。希望同學(xué)們能夠主動(dòng)與學(xué)業(yè)導(dǎo)師溝通交流，充分利用學(xué)業(yè)導(dǎo)師的資源和經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。2.學(xué)習(xí)支持服務(wù)：學(xué)校將提供豐富的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，如圖書(shū)館資源、學(xué)術(shù)講座、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等。鼓勵(lì)同學(xué)們充分利用這些資源，拓寬知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，學(xué)校還將設(shè)立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶機(jī)制，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和幫助，確保每一位學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè)。（三）心理健康教育與服務(wù)1.心理健康教育課程：開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，向?qū)W生普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)和自我調(diào)適能力。希望同學(xué)們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，關(guān)注自己的心理健康狀況。2.心理咨詢服務(wù)：學(xué)校設(shè)立心理咨詢中心，為學(xué)生提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)。當(dāng)同學(xué)們遇到心理困擾時(shí)，不要猶豫，及時(shí)尋求心理咨詢師的幫助。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)同學(xué)們相互關(guān)心、相互幫助，營(yíng)造良好的心理健康氛圍。八、實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（一）實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)1.校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地：加大對(duì)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)投入，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施和條件。各學(xué)院要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)需求，建設(shè)一批高水平的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、工程訓(xùn)練中心等實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。2.校外實(shí)踐教學(xué)基地：積極與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等建立校外實(shí)踐教學(xué)基地，拓寬學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)渠道。希望各學(xué)院能夠加強(qiáng)與校外實(shí)踐教學(xué)基地的合作與交流，共同制定實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，選派優(yōu)秀教師和企業(yè)專家共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育1.課程體系建設(shè)：將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程等。通過(guò)課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化等。學(xué)校將為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)和資金支持，對(duì)優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)扶持。希望同學(xué)們能夠勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中鍛煉自己，提升自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。九、質(zhì)量保障與監(jiān)控（一）教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定1.課程教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：制定各課程的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，明確課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等方面的要求。教師應(yīng)按照課程教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。2.專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和定位，制定專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。從專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、課程體系、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果等方面對(duì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面規(guī)范和要求。（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系1.教學(xué)督導(dǎo)制度：學(xué)校設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)組，定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。教學(xué)督導(dǎo)組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)文件檢查等方式，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。希望各位教師能夠積極配合教學(xué)督導(dǎo)組的工作，虛心接受意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。2.學(xué)生評(píng)教制度：建立學(xué)生評(píng)教制度，每學(xué)期末組織學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。