4.3.2等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式(第1課時(shí))+課件-高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第二冊(cè)_第1頁(yè)
4.3.2等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式(第1課時(shí))+課件-高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第二冊(cè)_第2頁(yè)
4.3.2等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式(第1課時(shí))+課件-高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第二冊(cè)_第3頁(yè)
4.3.2等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式(第1課時(shí))+課件-高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第二冊(cè)_第4頁(yè)
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人民教育出版社普通高中教科書(shū)A版選擇性必修第二冊(cè)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式第一課時(shí)4.3.2棋盤(pán)趣事,玄機(jī)幾何相傳古印度的舍罕王打算重賞國(guó)際象棋的發(fā)明者——宰相西薩·班·達(dá)依爾,于是,這位國(guó)王對(duì)宰相說(shuō):陛下,請(qǐng)您在這張棋盤(pán)的第1個(gè)小格內(nèi),賞給我1粒麥子;在第二個(gè)小格內(nèi)給2粒;第三格內(nèi)給4粒,以此類推,每1小格都是前1小格的2倍.:說(shuō)吧,想要什么賞賜?陛下啊,就這樣擺滿棋盤(pán)上所有64格,把所有這些麥粒賞給我吧!:就只這點(diǎn)要求嗎?棋盤(pán)趣事,玄機(jī)幾何轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題求首項(xiàng)是1,公比是2的等比數(shù)列的前64項(xiàng)和

故事里,宰相想要多少粒米?棋盤(pán)趣事,玄機(jī)幾何國(guó)王聽(tīng)了宰相的要求后,慷慨地對(duì)宰相說(shuō)::你的要求太少了,我給你翻一番,

第一個(gè)小格內(nèi)賞你2粒小麥,

第二個(gè)小格內(nèi)賞你4粒小麥,

第三格小格內(nèi)賞你8粒小麥,

依次下去,直至放滿64格棋盤(pán).陛下,您確定嗎?棋盤(pán)趣事,玄機(jī)幾何

故事里,宰相想要多少粒米?故事里,國(guó)王想要賞賜多少粒米?觀察特征,發(fā)現(xiàn)玄機(jī)問(wèn)題1對(duì)比下列兩個(gè)式子,你能求出嗎?錯(cuò)位相減法類比方法,等比求和問(wèn)題2你能利用錯(cuò)位相減法,求等比數(shù)列的前n項(xiàng)和嗎?一般化等比數(shù)列的前n項(xiàng)和:類比方法,等比求和錯(cuò)位相減法除了兩邊同時(shí)乘以,還可以乘以其他的數(shù)嗎?類比方法,等比求和任務(wù):請(qǐng)同學(xué)們小組合作探究,進(jìn)行錯(cuò)位相減法時(shí),除了乘以,還可以乘以其它數(shù)嗎?向后錯(cuò)一位類比方法,等比求和任務(wù):請(qǐng)同學(xué)們小組合作探究,進(jìn)行錯(cuò)位相減法時(shí),除了乘以,還可以乘以其它數(shù)嗎?向后錯(cuò)一位向前錯(cuò)一位類比方法,等比求和任務(wù):請(qǐng)同學(xué)們小組合作探究,進(jìn)行錯(cuò)位相減法時(shí),除了乘以,還可以乘以其它數(shù)嗎?向前錯(cuò)一位向后錯(cuò)一位向前錯(cuò)一位向后錯(cuò)兩位類比方法,等比求和任務(wù):請(qǐng)同學(xué)們小組合作探究,進(jìn)行錯(cuò)位相減法時(shí),除了乘以,還可以乘以其它數(shù)嗎?向前錯(cuò)一位向后錯(cuò)一位向前錯(cuò)一位向后錯(cuò)兩位按需而定類比方法,等比求和一般地,首項(xiàng)為,公比為的等比數(shù)列的前n項(xiàng)和注意:使用公式前,先判斷公比是否為1多元探究,感悟公式問(wèn)題3你還能用其他方法來(lái)推導(dǎo)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式嗎?提取公因式多元探究,感悟公式問(wèn)題3你還能用其他方法來(lái)推導(dǎo)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式嗎?比例性質(zhì)多元探究,感悟公式問(wèn)題3你還能用其他方法來(lái)推導(dǎo)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式嗎?掐頭去尾多元探究,感悟公式前n項(xiàng)和首項(xiàng)公比項(xiàng)數(shù)末項(xiàng)知三求二學(xué)以致用,深化理解我國(guó)明代數(shù)學(xué)家程大位所著的《算法統(tǒng)宗》記載:遠(yuǎn)望巍巍塔七層,紅光點(diǎn)點(diǎn)倍加增,共燈三百八十一,請(qǐng)問(wèn)尖頭幾盞燈?

這首古詩(shī)給大家呈現(xiàn)一幅美麗的夜景的同時(shí),也留給了大家一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,你能用今天所學(xué)的知識(shí)求出這首古詩(shī)的答案嗎?學(xué)以致用,深化理解我國(guó)明代數(shù)學(xué)家程大位所著的《算法統(tǒng)宗》記載:遠(yuǎn)望巍巍塔七層,紅光點(diǎn)點(diǎn)倍加增,共燈三百八十一,請(qǐng)問(wèn)尖頭幾盞燈?現(xiàn)實(shí)問(wèn)題數(shù)學(xué)化學(xué)以致用,深化理解棋盤(pán)趣事,玄機(jī)幾何

故事里,宰相想要多少粒米?1000粒麥子的質(zhì)量約為40g,麥粒的總質(zhì)量超過(guò)了7000億噸,如果按2024年世界小麥年產(chǎn)量13.82億噸計(jì)算,是連續(xù)506多年小麥產(chǎn)量的綜合;如果按每人每天吃1kg糧食計(jì)算,可供全世界80億人吃約240年.就算國(guó)王湊齊了小麥,這些小麥可以從地球到太陽(yáng)累積成一個(gè)長(zhǎng)10米、寬8米的“巨柱”.糧食湊不齊棋盤(pán)不夠大指數(shù)爆炸

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