2《鄉下人家》課件

鄉下人家四年級下冊課前導讀美麗的鄉間小路，暮歸的老牛，繽紛的云彩……這些是屬于鄉村的美麗，讓我們一起走進鄉村人家去看一看吧！課前導讀陳醉云：原名陳英儒，自號醉云樓主，廣東臺山人。

主要作品：《寒星集》《鄉下人家》《愛的樂章》《醉云集》等。

自由讀課文，看看課文是圍繞哪句話來寫的？品讀課文

鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特,迷人的風景。我會認構芍冠樸素率倘附搗繪諧加一加識記法識字方法

勺+艸=芍組詞：芍藥

付+阝=附組詞：附近島+扌=

搗

組詞：搗藥

冠

多音字guàn（冠軍)guān（衣冠)造句這名冠（guàn）軍得主衣冠（guān）整齊地走上了領獎臺。

鄉下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。率shuài率領lǜ百分率冠guān雞冠花guàn冠軍

青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

擬人、對比襯托鄉下人家的“可愛”和瓜藤相比較，石獅子和大旗桿給你怎樣的感覺？本段文字用了什么寫法？“裝飾”指什么？有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放……花朵根據季節特點，有順序地開放。季節芍藥鳳仙雞冠花大麗菊時令返回

幾場春雨過后,到那里走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來.

雞，鄉下人家照例總要養幾只的。從他們的房前屋后走過，你肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。雞鴨覓食圖對比讀一讀A.鄉下人家照例總要養幾只雞的。B.雞，鄉下人家照例總要養幾只的。

雞在鄉下是最為常見的家禽，將雞放在句子最前面，著重強調，突出雞的重要性。對比、擬人率領一群小雞大踏步地走來走去母雞雄雞為什么說“即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚”？他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹蔭下，你會見到一群鴨子游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。和諧相處自由快樂問題探究句段導讀若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

天邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫.

⑥秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊！織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。紡織娘的歌聲襯托出了鄉下夜晚的寧靜，這也是鄉下人家一道獨特、迷人的風景。問題探究讀著這個自然段，你的眼前仿佛出現了怎樣的畫面？月夜夢鄉

鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。課堂小結概括主旨

這篇課文是一篇優美的寫景散文，作者通過描寫鄉村白天和夜晚及春夏秋三個季節的景色，表現出自己對寧靜、質樸、悠閑的鄉村生活的向往和留戀。

不同空間課文結構不同季節熱愛生活裝扮家園總結全文：獨特、迷人的風景房前：種瓜、養花屋后：種竹、養雞鴨夏天：門前吃完飯秋天：夜聽催眠曲鄉下人家課堂練習獨特優美月光瓜藤攀檐鮮花輪綻雞鴨雨后春筍晚餐

讀了這篇課文我眼前不由自主地呈現出一（）的農家畫面，那房前（），門前（）的鮮花和屋后（），那覓食的（），那鄉下人家在門前的樹陰下（），夜里伴著（）進入夢鄉。課文為我們描寫了一幅怎樣的畫面？描寫農村生活的詩句山重水復疑無路，柳暗花明又一村。——陸游《游山西村》鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。——王駕《社日》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。——杜牧《江南春》雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。——王建《雨過山村》牧童歸去橫牛背，短笛無