我愛祖國美麗河山大班教案

我愛祖國美麗河山大班教案篇一：大班社會活動《我愛祖國》大班社會活動——我愛祖國執教占汝娟活動目標1.知道10月1日是祖國母親的生日理解國慶節的含義2.通過資料和相互交流討論知道一些我國是多民族的國家了解維吾爾族、藏族等的服飾特點、生活習慣活動準備中國地圖活動過程1.以過生日引出話題提問：小朋友們你們都記得自己的生日時候讓個別幼兒回答并問一問你們生日的時候會做些什么呢（哦！會唱生日歌會吃蛋糕等等）我們一起來唱一遍生日個好（帶著幼兒一起完成歌曲）提問：你們知道這只生日歌是送給誰是誰過節了（讓幼兒進入思考過程中激發課堂興趣）2.引導幼兒理解國慶節的含義（1）教師：你們知道國慶節是天（2）讓幼兒相互交流自己對國慶節的認識然后讓個別幼兒起來說出自己的想法教師進行進一步的給予幼兒相應的提示或評價（并告訴幼兒十月一日國慶節是我們國家祖國的生日）3.出示中國地圖幫助幼兒理解我們的祖國（1）教師：這是生么是個國家的地圖我們的中國大小朋友們請看我們的地圖它的輪廓像什么呢你們知道我們國家都有些民族（2）讓幼兒仔細觀察地圖然后請個別幼兒上前用手蓋著中國地圖輪廓描繪感受版圖的形狀（3）教師：小朋友們知道我們的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明（4）教師小結：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞我們國家土地面積很大人口很多有很多的民族一共有56個民族所以國慶節時全國各族人民都會一起慶祝4.出示維吾爾族、藏族掛圖請幼兒欣賞（1）教師：他們是個民族的個都有什么特點呢（我們從服裝、發型、飲食等方面引發幼兒的討論）（2）結合幼兒用書欣賞少數民族的圖片豐富幼兒的經驗提問：圖上的少數民族個你認識這個民族有什么特點找出來告訴大家哦！讓幼兒主要了解維吾爾族、藏族其他的民族先簡單的讓幼兒認知提問：引導幼兒觀察圖片上不同民族的服裝、頭飾等不同的裝扮形式并讓幼兒來說一說你所了解的民族和大家一起分享教師根據幼兒的想法加以評價共和補充5.了解各民族慶祝國慶的方式提問：十月一日是中國節這一天全國各民族都在歡慶節日大街小巷張燈結彩并且都掛上了國旗各地都有各種慶祝活動爸爸媽媽們都會休息與孩子、老人共同歡度節日有的還會全家外出游玩各族的人穿上自己民族的服裝跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的樂器舉行豐富多彩的慶祝活動6.放祖國的生日歌跟小朋友們一起提前祝祖國生日快樂篇二：我愛家鄉我愛祖國教案我愛家鄉我愛祖國教案教學目標：1.能有表情地演唱《我愛家鄉我愛祖國》唱出對祖國的熱愛2.認識碰鐘和響板并知道正確的演奏方法教學難點：能用不同的形式表達對祖國的熱愛教學用具：多媒體課件、碰鐘、響板教學過程：1.導入：親愛的同學們大家好非常高興能和你們一起度過這快樂的四十分鐘在這陽光明媚的日子里就由我帶領大家去旅游參觀讓我們隨著音樂出發吧2.到站了同學們來看看我們今天呀去游覽些地方呢播放課件3.同學們說得非常對今天我們重點游覽的是黃河、長江因為黃河、長江不僅孕育了中華文明而且運用了一代又一代的中華兒女因此人們把黃河長江稱為我們中華民族的母親河正因為它們獨特的風景所以去黃河長江游覽的人特別多一路上你們可一定要注意安全聽從指揮哦如果表現好的同學們待會還要獎勵大紅花最后誰得的大紅花最多誰就能戴上小紅帽下次由他當小導游帶領大家游覽參觀同學們你們有沒有信心（有）4.下面我們就來看看誰最聽指揮老師說“請你們這樣做”同學們就說“我也就這樣做”做得不錯我們再試試（左右搖一遍點腳來一遍）同學們太棒了你能聽懂小響板的指揮（一遍）真聰明你們還能聽懂小響板的指揮（一遍）再來聽聽小碰鐘的指揮吧（一遍）（放音樂）嗯有位勇敢的同學能上來指揮下大家（請一位孩子上來拿碰鐘一位上來拿響板跟著音樂指揮大家）5.同學們表現太棒了老師有首好聽的童謠想送給大家咱們班有沒有識字小冠軍能把這首童謠念出來的（請一位小朋友念）（課件出示歌詞）（寫出不認識字的拼音）6.同學們能一起把這首童謠讀出來齊讀7.同學們讀得可真有感情其實這首童謠就是一首好聽的贊美黃河長江的歌（出示歌譜）老師情不自禁地想把這首歌唱給大家聽也表達表達我對黃河長江的贊美之情（師彈唱）8.同學們覺得老師唱得好聽你最喜歡一句能告訴大家（請學生說唱得好的帶唱唱不好的老師帶）老師也很喜歡這一句我帶你們唱這句好不好9.接下來我們來玩一個接唱游戲樣我唱每一句歌詞的前半句你們唱后半句（接唱）我們換過來你們能行10.同學們唱得可真棒你們能把這首歌完整地連起來唱（生跟琴唱）11.同學們第一、二句唱得很優美但這一句唱得還不是很好仔細聽聽老師唱看看種唱得更好聽12.老師還有個難題想考考大家誰能用動作把你對長江、黃河的喜愛之情表現出來呢上來試一試（請幾位）（放音樂）13.老師還要交給同學們一個任務個小勇士敢勇敢地走到我們聽課的老師中邀請他們上臺來參加我們的旅行團和我們一起唱歌跳舞贊美我們的祖國（放音樂）14.這次來到贛州老師發現贛州真是個山清水秀、風景優美的地方現在羅老師也想用歌聲來唱唱你們的家鄉贛州有條大江名字就叫贛江贛江源遠流長我愛我的家鄉15.我知道贛州還有很多風景優美的地方你們也可以創編一些更好聽的歌詞也來夸夸你的家鄉今天我們的獲勝者是誰啊好的最后請上我們的新導游帶著我和你的小伙伴隨著音樂去游覽我們的校園吧最后讓我們一起唱著好聽的歌聲走出教室教學反思我在教唱《我愛家鄉我愛祖國》歌曲前的鋪墊中加入了四二拍和四三拍聽辨找孩子和找媽媽的環節在教研員的指點下和后來我在其他班的試上中我深深地體會到這一環節對于一年級剛入學不久的學生確實已遠遠超出了他們的能力范圍應該直入主題將本課的閃光點──排字、學歌及情感處理發揚光大以前我總認為對于一年級的孩子跟他講愛祖國、驕傲自豪地唱他們根本體會不到因此在情感處理這一環節上我采用了舉例子如：會演奏某種樂器會某種別人沒有的本事或是擁有了屬于自己的電腦……在唱歌的時候想一想自己認為自豪的事情把他們對自己身邊事物的情感帶到歌曲的演唱中但實踐證明效果并不好教研員建議我不要繞圈子直接用歌曲本身的魅力去打動學生同時還一針見血地指出這是一首非常大氣的歌曲叫我處理得太小氣了開始我不太理解總覺得從學生感興趣的身邊事物出發逐漸過渡到對祖國的熱愛會成小氣了呢后來我又在其它班級以及我所任教的三年級試上這次我把重點放在對歌詞的理解處理上如：第一句“中國有條大江”我介紹了長江是我國最長的江其長度位居世界第三其流域面積占我國總面積的五分之一學生聽后驚奇得瞪大雙眼我看學生的情緒被調動起來后馬上問：“長江夠不夠大呀”學生齊聲有力地回應道：“大！”在這種氛圍下唱第一句效果就好多了第二句唱到長江名字時的自豪感也就不言而喻了第三句我把重點放在了“源遠”上當學生了解到長江從遠古時代久已存在時再唱這一句時自然就帶有著古老的氣息最后一句突出“我”把驕傲和自豪的感覺進一步升華“家鄉”一詞學生易唱得扁、窄我就給學生分析：家鄉指的是祖國的大家而不是大連或是你自己的小家所以要唱得寬、廣、深一些經這樣一分析再加上師到位的范唱這個問題便解決了當聽著學生動情的演唱我不由得產生了一種成就感同時對教研員“用音樂本身去打動學生”這句話有了更深刻的理解回想自己以前在處理歌曲時將情感拋到一邊不厭其煩的逐字逐句的范唱糾正總抱怨學生不用心每一處都要講上好多遍才能收到效果而思想教育也只是在課的最后貼標簽式的提一兩句只是走形式而已并沒有收到實效在這首歌的教學設計上我將情感與咬字、吐字還有思想教育三者融為一體互相依存互相促進對歌詞的分析激發了學生的情感情感的調動又促進了咬字、吐字的良好效果思想教育便在學生動情的演唱中無痕的滲透到每一個學生心中這時我才真正理解《課程標準》中所指出的三維目標的你中有我、我中有你相互滲透不可分割的關系而且應把情感態度與價值觀放在首要的層面上而我們以前的錯誤卻是把知識技能放在主線上所以才造成今天學生喜歡音樂卻不愛上音樂課的尷尬局面要想讓課改真正見到實效教師必須先從理念上轉變然后才能指導自己的教學實踐在實踐中有了更直接地認識之后才能使自己在理論上的認識更加深刻從而更加明確自己的工作方向因此在工作中不斷思索和不斷學習新的教育理念要雙管齊下同時還要不斷尋找理論與實踐的結合點使二者能相互促進只有這樣課改才不會是穿新鞋走老路、只走走形式喊喊口號而已我們的音樂教育才會真正成為面向全體學生的素質教育打花巴掌評課稿聽了李雪老師的的《打花巴掌》感受了教師不同的魅力和不一樣的精彩各有各的的風格,各有各的特色篇三：我愛祖國主題班會教案我愛祖國主題班會教案一、活動目標：1、通過回顧感人的愛國故事培養學生愛國情感2、通過本次班會課讓學生為自己是中國人而感到驕傲二、活動對象：甘南一中二年九班全體同學三、活動準備：多媒體、詩朗誦四、活動過程：（一）、導入：1、聽一首歌曲《我的中國心》2、老師說：中國一片屹立于世界東方的神圣土地；中華民族一個生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族自古以來我們中國人以地大物博和山川壯麗而自豪以古老的文明和燦爛的文化而驕傲因為這資源的富饒因為這山川的壯麗因為這文化的燦爛更因為身為龍的傳人與生俱來的情感我們發自內心、源于真情地贊嘆我愛你中國！（二）、展示1、通過幻燈片展示感人的愛國故事2、老師總結：大愛無疆對祖國的大愛從身邊的小愛做起愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”三）、討論：1、學生分組討論“愛國”的表現有些2、每組代表發言（四）、總結：（五）、小朗誦《祖國頌》學生1：我的祖國是雄偉的泰山長城；學生2：我的祖國是浩蕩的黃河長江；學生3：我的祖國是優雅的唐詩宋詞；學生4：我的祖國是迷人的楷書狂草……學生5：我的祖國是鮮艷的五星紅旗！學生6：流淚的時候是