人教版小學五年級上學期數學第五單元《第5課時 用字母表示數（五）》教學課件_第1頁
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用字母表示數例5人教版數學五年級上冊第五單元基礎練習探究新知情境導入（一）呈現情境2.擺2個三角形需要幾根小棒？3個、4個……1.用小棒擺這樣的1個三角形需要幾根小棒？3.你是怎樣求用了多少根小棒的？注意：1個三角形要用3根，求用多少根小棒就用3乘三角形的個數。“1個三角形要用3根小棒”不會變。用小棒擺圖形。情境導入5.用小棒擺這樣的1個正方形需要幾根小棒？4.如果我們有很多小棒，可以一直擺下去，可以擺多少個三角形？6.擺2個正方形需要幾根小棒？擺3個、4個……（一）呈現情境用小棒擺圖形。情境導入探究新知注意：1個正方形要用4根，求用多少根小棒就用4乘正方形的個數。“1個正方形要用4根小棒”不會變。7.你是怎樣求用了多少根小棒的？8.如果我們有很多小棒，可以一直擺下去，可以擺多少個正方形？（一）呈現情境探究新知（二）用含有字母的式子表示所用小棒的根數9.像這樣擺三角形和正方形，你能分別表示出它們各用了多少根小棒嗎？

用字母x表示三角形、正方形的個數。

擺三角形用的小棒根數：3x

擺正方形用的小棒根數：4x11.像這樣擺三角形和正方形，一共要用多少根小棒？

（3x＋4x）根（3＋4）x根10.x可以表示哪些數呢？12.這兩個式子對嗎？說說理由。探究新知x可以表示自然數（三）代入給定的x值計算3x＋4x＝（3＋4）x＝7x1.既然3x＋4x和（3＋4）x都表示一共需要的小棒根數，那我們就可以用等號把這兩個式子連接起來。2.仔細觀察這個式子，像我們前面學習的哪個運算律？3.當x＝8時，一共用了多少根小棒？探究新知乘法分配律7x=7×8=56問題：（1）試著用今天學習的知識，解決這個問題。（2）說一說你的想法。和諧號列車的平均速度為220千米/時，復興號列車的平均速度為350千米/時。（1）行駛x小時，和諧號和復興號列車一共行了多少千米？（2）行駛x小時，復興號比和諧號多行了多少千米？220x＋350x＝（220＋350）x＝570x350x－220x＝（350－220）x＝130x基礎練習科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下了一個公式：A=X+Y+Z，他解釋道：A代表成功；

X代表艱苦的勞動；

Y代表正確

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