2022年教師資格證考試《小學綜合素質》標準預測試卷8

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單選題（共29題，共29分）

1.唐朝滅亡后，北方相繼出現的“五代”是()。

A.后梁、后晉、后漢、后周、后唐

B.后周、后晉、后唐、后漢、后梁

C.后梁、后唐、后晉、后漢、后周

D.后唐、后梁、后周、后漢、后晉

2.提出“究天人之際，通古今之變”治史思想的史學家是()。

A.司馬遷

B.司馬相如

C.班固

D.司馬光

3.發揮人的創造性離不開求異思維。所謂求異思維，就是指注重已知與未知之間的矛盾，揭示現象與本質間的差別。它要求對公認為是完美無缺的定論持懷疑和批評態度，富于挑戰性地對待傳統和習慣的思維模式。正如李四光所說“不懷疑不能見真理”。根據上文，下列對“求異思維”理解正確的是（）。

A.是對已知的矛盾進行揭示

B.是富有懷疑和批評態度的思維模式

C.是李四光所用過的思維方式

D.是一種傳統的習慣思維方式

4.按照《中華人民共和國教育法》的規定，對在校園內結伙斗毆，擾亂學校及其他教育機構教學秩序的，由（）來處罰。

A.學校

B.教育主管部門

C.家長

D.公安機關

5.引起溫室效應的主要物質是（）。

A.氨氧化物

B.二氧化氨

C.二氧化碳

D.二氧化硫

6.遺傳變異與特種演化是生物界中存在的普遍現象，這種現象產生的原因是（）。

A.有不同的“父母”的原因

B.基因的重組或突變

C.不同的生物之間的融合

D.現在還沒有確切的答案

7.“學高為師”“良師必須是學者”強調哪一類知識對教師專業發展的重要性()

A.本體性知識

B.條件性知識

C.實踐性知識

D.文化知識

8.以下敘述中，錯誤的是（）。

A.應試教育片面強調教育的選拔功能

B.考試與素質的關系是對立的

C.素質教育把面向全體學生放在首位，強化普及意識

D.應試教育只重視考試的課本內容和各種升學資料的死記硬背

9.新義務教育法修訂的時間是（）。

A.1986年

B.1982年

C.2022年

D.1990年

10.現在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練，這說明了教師的勞動具有（）。

A.未來性

B.復雜性

C.創造性

D.長期性

11.“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”此詩句中所描寫的人物和詩句的分別是（）。

A.岳飛、辛棄疾

B.周瑜、杜甫

C.諸葛亮、李白

D.諸葛亮、杜甫

12.我國少數民族中人口最多的民族是（）。

A.壯族

B.蒙古族

C.朝鮮族

D.回族

13.教育行政部門轉變管理職能的關鍵，是教育研究、教育決策和（）相結合。

A.教育實踐

B.教育過程

C.對學校的評價

D.對教育的評價

14.20世紀50年代，著名話劇《茶館》和《等待戈多》的上演均引起轟動。它們的共同之處是（）。

A.屬于現實主義的文藝作品

B.具有強烈的社會批判精神

C.描寫了社會歷史的演變

D.反映了當代人的精神創傷

15.()是亞洲第一位諾貝爾文學獎獲得者、詩人、小說家，詩集有《飛鳥集》《新月集》。

A.泰戈爾

B.但丁

C.海明威

D.雨果

16.《藍色多瑙河》的是（）。

A.理查*施特勞斯

B.約翰*施特勞斯

C.柴科夫斯基

D.舒伯特

17.人類早期文明最先誕生于亞非地區的大河流域，那么，尼羅河流域古代埃及文明的象征是（）

A.“空中花園”

B.金字塔

C.漢謨拉比法典石柱

D.長城

18.我國的舟山漁場每年都有一段時間的“休漁期”，其主要原因是（）。

A.魚類每年有一個集中的產卵期

B.舟山漁場附近海域污染越來越嚴重，以致魚量越來越少

C.那段時期沿海地區臺風活動頻繁，為漁民安全考慮，因此不讓他們出海捕魚

D.舟山因捕魚過量，致使目前已無魚可捕

19.筆跡檢驗就是研究如何通過文字符號的書寫動作習慣特點、文字布局習慣特點、書面語言習慣特點，來認定書寫人的一項物證檢驗專門技術方法。上面一段文字主要告訴我們（）。

A.筆跡檢驗的內容很廣泛

B.筆跡檢驗的研究方向

C.筆跡檢驗的操作方法

D.筆跡檢驗是一項物證檢驗專門技術方法

20.關于計算機“防火墻”的表述，正確的一項是（）。

A.它是在網絡服務器所在的機房中建立的一堵用于防火的墻

B.它用于限制外界對某特定范圍內網絡的登錄與訪問

C.它不限制其保護范圍內主機對外界的訪問與登錄

D.它可以通過在域名服務器中設置參數實現

21.一個身穿工商行政管理制服的人從集貿市場走出來。根據以上陳述，可作出下列哪項判斷？（）

A.這個人一定是該市場的管理人員

B.這個人一定是上級派來的檢查人員

C.這個人一定是來買東西的市場管理人員

D.這個人可能是其他市場的管理人員

22.根據法律的規定，我國義務教育學校的內部管理體制為()

A.教師負責制

B.校務委員會負責制

C.家長委員會負責制

D.校長負責制

23.根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2022——2022年）》規定，下列關于我國教育發展戰略目標的說法不正確的是（）。

A.到2022年，全面實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國

B.實現更高水平的普及教育，基本普及學前教育

C.堅持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育

D.構建體系完備的終身教育

24.在學生的心目中，（）是“好老師”最重要的特征。

A.亦師亦友

B.知識淵博

C.民主平等

D.幽默風趣

25.教師的積極評價不會有效地改變學生的（）。

A.自我認知的傾向性

B.自主行為的調控力

C.需要

D.風格和技能

26.下列對《資治通鑒》的表述不正確的是（）。

A.總結了許多治國經驗供封建統治者借鑒

B.書中按年月順序敘述了從戰國到五代1300多年的歷史

C.是北宋史學家司馬光主編的我國第一部紀傳體史書

D.對研究中國古代歷史有重要的參考價值

27.小張來到北京周口店龍骨山，他可以了解到生活在距今（）的北京人。

A.80萬—30萬年前

B.70萬—30萬年前

C.70萬—20萬年前

D.80萬—20萬年前

28.率領蒙古土爾扈特部萬里回歸祖國的民族英雄是（）。

A.伊桑阿

B.渥巴錫

C.尹湛納希

D.嘎達梅林

29.—個日本人在杭州開設工廠，其時間可能在（）。

A.簽訂《東京條約》之后

B.簽訂《北京條約》之后

C.簽訂《南京條約》之后

D.簽訂《馬關條約》之后

問答題（共4題，共4分）

30.閱讀下面的材料，根據要求寫作。師德是教師的立師之本，是教師事業成功的保障。

請以“師德”為話題進行寫作，文體不限，詩歌除外，800字以上。

31.材料

某重點大學畢業生小李，在公開招聘中以優異的成績被聘為某小學老師，剛上班時，他虛心向同事請教，認真備課，努力把握課堂教學的每個環節，工作高度負責，教學效果好，在期末的評定中成績優越。但隨著工作的熟悉與社會交往的增多，他越來越不重視備課和對教學環節的把握，開始變得浮躁，他認為：“教師上課就那么回事，我備好一遍課可以用好多年！”上學期學生評教，小李排名倒數第一。校長找其談話，他還不以為然：“我重點大學畢業生，難道還教不了小學生？”之后，他把對校長和學生評教的不滿都撒到學生身上，上課時對不專心聽講或成績差的學生或挖苦諷刺或罰站，甚至趕出教室。

問題：試從教師職業道德的角度，分析這位教師的行為。

32.材料

劉某有一女兒劉佳，是一名小學生。劉某認為女孩上學無用，還不如早出來賺錢。遂于2022年暑假，將劉佳送到鄰鎮一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，劉某拒不說明其去向，還說：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要多管閑事。”

問題：該材料中劉某是否有違法行為？違反了什么法律規定？違法主體是誰？應該承擔什么法律責任？

33.根據《“綠色”淺層地溫能》，回答問題。

內容：你聽說過“淺層地溫能”嗎？它是蘊藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范圍內巖土體、地下水和地表水中，一般低于25°C的熱能。淺層地溫能的來源以太陽輻射為主，還有一小部分來自地心熱量。

我們的地球可以稱得上是一個巨大的熱庫，它的資源量非常豐富，其內部的總熱能約為地球儲存的全部煤炭所蘊含能量的1.7億倍，具有經濟價值的淺層地溫能大約是現在全球能源消耗總量的45萬倍。據專家測算，我國地處北緯30°~42°的許多城市，地下近百米深度內，土壤中每年可采集的淺層地溫能能量是目前國內發電裝機容量的3750倍，地下水中每年可采集的淺層地溫能能量也有2億千瓦。

淺層地溫能是一種清潔無污染的能源。這種能源的開發利用只需消耗少量的電能，就可以提取大量的能量，也不向大氣排放二氧化碳等氣體，對外界環境影響極小。由于淺層地溫能資源無處不在，人們可以就近利用，就地取（排）熱，為建筑物供暖或制冷，而地下水的水質、水量不發生任何變化。與傳統能源相比，可節省大量運輸、傳輸和存放成本。

可見，淺層地溫能具有眾多的優點，開發利用淺層地溫能已是社會發展的必然趨勢。現在的問題是，我們該如何利用這種比人類體溫還要低很多的能源呢？科技人員采用了“熱泵”原理。“熱泵”和“水泵”類似。大家熟悉“水泵”吧，它是一種利用管道將水從低位抽到高位的機械，只不過“熱泵”傳遞的是熱能。我們居住的室內環境和地層土壤中的溫度一般情況下具有一定的溫差。冬季時，我們利用熱泵可以把地下的熱能“抽”出來，供給室內采暖；夏季時，再把室內的熱能“取”出來，排放到地下儲存起來。這樣，可以通過自然和人工等補給方式，保持地溫能量的動態平衡，使淺層地溫能得以長期循環利用。無論是冬季還是夏季，水都是傳遞熱能的載體，被加熱后以便用來儲存熱量。由于電流只是用來傳熱，而不是用來產生