2023學年完整公開課版故都的秋

走近秋天故都的秋

郁達夫教學目標１、了解文章“景”與“情”和諧統一，以情馭景的寫作特點。聯系寫作背景，體會作者在秋景中所寄托的感情。２、聯系文中所寫的五幅秋景圖，進一步掌握散文“形”與“神”的關系。介紹作者郁達夫郁達夫（1895～1945）現代作家。原名郁文，浙江富陽人。1921年與郭沫若、成仿吾發起成立創造社，出版了新文學最早的白話短篇小說集《沉淪》，以其“驚人的取材、大膽的描寫”而震動了文壇。1922年畢業于東京帝國大學經濟部。回國后參加編輯《創造》季刊、《創造周報》等刊物。1923年起在北京大學、武昌師范大學等校任教。1927年8月退出創造社。1930年中國自由運動大同盟成立，為發起人之一，并參加中國左翼作家聯盟。1933年初加入中國民權保障同盟。在白色恐怖威懾下由上海移居杭州，徜徉于浙、皖等地的山水之間，寫有不少文筆優美的游記。1931年9月18日后，由于白色恐怖的威脅，郁達夫避居杭州，寫了大量的寄情山水，排遣郁悶的散文。《故都的秋》便是再次飽嘗了故都的秋“味”寫下的優美散文。郁達夫、郭沫若、成仿吾1938年底赴新加坡，從事報刊編輯和抗日救亡工作。1942年流亡到蘇門答臘，化名趙廉隱居下來。不久，當地日本憲兵部強迫他去當翻譯，暗中保護和營救了不少當地志士和華僑，并獲悉了日本憲兵部許多秘密罪行。1945年日本投降后被日本憲兵秘密殺害。1952年，中央人民政府追認他為“為民族解放殉難的戰士”，并在他的家鄉建亭紀念。郁達夫的創作風格獨特，成就卓著，尤以小說和散文最為著稱，影響廣泛。其中以短篇小說《沉淪》、《春風沉醉的晚上》、《薄奠》、《遲桂花》，中篇小說《迷羊》、《她是一個弱女子》和《出奔》等最為著名。小說多以失意落魄的青年知識分子作為描寫對象，往往大膽地進行自我暴露，富于浪漫主義的感傷氣息，筆調灑脫自然，語言清新優美，具有強烈的主觀抒情色彩。他的散文直抒胸臆，毫無隱飾地表現了一個富有才情的知識分子在動亂社會里的苦悶心情，寫得清新秀麗，富有氣勢和神韻，與他的小說一樣，具有真率，熱情、明麗、酣暢的風格。課題釋義“故都”表明描寫的地點，含有深切的眷念之意，“秋”字確定了描寫的內容，題目明確而又深沉。整體把握內容、結構、主旨第一部分：總起①對北國之秋的感受：“清、靜、悲涼”和向往：“飽嘗”秋味②江南之秋：看不飽、嘗不透、玩不足第二部分：分寫記敘：①清晨院中所見的景象②槐樹的落蕊③秋蟬的殘聲④秋雨話秋涼⑤秋樹的奇景議論：有情趣的人類，對于秋總是一樣地能引起深沉、幽遠、嚴厲、蕭瑟的感觸。第三部分：總括①南國之秋的色味比不上北國之秋②直抒作者對故都之秋的眷念之情。主旨：抒發了贊美眷念故都自然風物的真情，流露出深遠的憂思和孤獨感。結構提綱藝術手法鑒賞1、本文的“形”是什么？“神”是什么？形神的結合點是什么？2、文中為什么多次寫到南國之秋？3、課文中議論的作用是什么？4、文中寫了“青天下馴鴿的飛聲”，“秋蟬的衰弱的殘聲”，“息列索落的雨聲”，“緩慢悠閑的人聲”，同樣給人以幽靜的感覺，這是什么原因？1、本文的“形”、“神”是什么？

形神的結合點是什么？文章的“形”是故都的自然風物，具體說是五幅秋色圖。文章的“神”是贊美故都的自然風,物，抒發向往眷念故都之秋的真情，流露出深遠的憂思和孤獨感。“結合點”是“清、靜、悲涼”。2、多次寫到南國之秋的原因寫南國之秋是為了南北對比，以南襯北，突出故都的秋感人至深，令人向往眷念。3、議論的作用從記敘到議論，這是從“形”到“神”的深化過程。這段議論，在前面記敘的基礎上，從理喻的角度進一步頌秋，贊頌北國之秋。4、文中寫了“青天下馴鴿的飛聲”，“秋蟬的衰弱的殘聲”，“息列索落的雨聲”，“緩慢悠閑的人聲”，同樣給人以幽靜的感覺，這是什么原因？這是運用了襯托的手法。以有聲襯無聲，形成了一種“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的藝術效果，上述聲音是細小的，能聽到這些細小的聲音，就能給人幽靜的感覺，說明這個地方寂靜無聲。語言鑒賞1、“我的不遠千里……飽嘗一下這“秋”，這故都的秋味。”

提問：作者飽嘗到了故都怎樣別具一格的秋“味”？天色——很高很高的碧綠花色——多藍白，秋意蟬鳴——衰弱的殘聲處處可聞秋雨——下得奇，下得有味，下得更像樣都市閑人——侃得有味，緩慢悠閑的聲調2、在北平即使不出去吧……感覺到十分的秋意。

提問：從這里你看到了作者怎樣的“主觀色彩”？愜意、沉醉（一種文化人幽靜恬適的審美心理）孤單（隱士之風，對社會的潔身自好，對秋光秋花的孤芳自賞）3、像花又不像花的那一種……極柔軟的感覺。

提問：從這幅落蕊圖中，你品味出作者怎樣的感情？

無邊落木蕭蕭下→壯闊秋風掃落葉→荒涼極微細極柔軟、無聲無味的落蕊→孤獨、落寞、感傷情懷4、比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。提問：作者認為南國之秋與北國之秋最大的區別在哪個方面？能否用一個字概括？而上句中的比喻又是從哪幾個角度入手的呢？明確：最大的區別在于：味。四個比喻又是從飲食文化入手，讓人從飲食中的“味”去領悟秋之“味”，讓人從形象的“味”去品味抽象的“味”。北國之秋就像“白干、饃饃、大蟹、駱駝”，讓人感到味烈、味深、味濃、味久；而南國之秋就像“黃酒、稀飯、鱸魚、黃犬”，讓人感到味潤、味淺、味淡、味短。用如此豐富生動的意象又令人讀后回味悠長，明了于胸。練習習題1、作者在談到牽牛花時說：“我以為以藍色或白色為佳。”對此理由分析不正確的一項是（）A、因為藍色和白色都是冷色，最能體現秋的“清”。B、表現作者主觀的感情色彩。C、像喇叭的顏色，與花名貼切。D、能使人感覺到十分的秋意。C習題2、作者寫對故都的秋的懷念時，重點寫了住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”時的所見所感，而對于“陶然亭”等名勝只是一筆帶過