第12課龜雖壽作業(yè)課件課前預(yù)習(xí)_第1頁
第12課龜雖壽作業(yè)課件課前預(yù)習(xí)_第2頁
第12課龜雖壽作業(yè)課件課前預(yù)習(xí)_第3頁
第12課龜雖壽作業(yè)課件課前預(yù)習(xí)_第4頁
第12課龜雖壽作業(yè)課件課前預(yù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

12.龜雖壽課前預(yù)習(xí)源自《點撥》第一步：聽范讀，正字音(掃《點撥》二維碼，根據(jù)范讀正字音)第二步：讀課文，學(xué)字詞(在課文中找到生字標讀音，畫出新詞查字典)1．給下列字注音，并按要求答題。驥(

)怡(

)哉(

)

龜(

)盈(

)騰蛇乘(

)霧，它的另一個讀音是(

)，組詞(

)。．jìyízāiguīyíngchéngshèng千乘之國2．給下列字組詞。龜(

)盈(

)

怡(

)烏龜充盈怡然3．結(jié)合古詩理解下列詞語。竟：_______________________

驥：_______________________櫪：_______________________

烈士：_____________________暮年：_____________________

盈：_______________________完畢。千里馬。馬槽。胸懷壯志之人。晚年。多余。第三步：查資料(查閱曹操的相關(guān)資料，閱讀他的古詩)第四步：抓主題，思問題(帶著“核心問題”“串珠問題”讀課文，體會曹操對理想的不懈追求之情)第五步：理層次，明內(nèi)容1．《龜雖壽》的作者是______時期的詩人________。他是著名的________、__________、________。2．作者列舉了____________、____________兩事物，慨嘆人生的有限；又用__________自比，表達了自己對______________的不懈追求。3．詩中的千古名句是_______________，________________。______________________，______________________。4．詩的前兩句是詩人對生命的清楚認識，看出詩人________的心態(tài)；詩的三、四句寫出自己要奮斗不已，看出詩人_________的心態(tài)；詩的五、六句寫自己要調(diào)整好心態(tài)對待生命的長短，看出詩人____________的心態(tài)。三國曹操政治家軍事家文學(xué)家神龜騰蛇老驥偉大理想老驥伏櫪志在千里烈士暮年壯心不已淡然積極向上樂觀第六步，我的疑問：_________________________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論