研修總結(jié)模板-2

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名市縣所在單位任教學(xué)科任教學(xué)段楊興華秦皇島市撫寧縣石門寨學(xué)區(qū)下平山小學(xué)體育小學(xué)研修考核自檢請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容?。ú恍杼顚懀W(xué)習(xí)類提交類交流類考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間2200分鐘；（2）閱讀簡報數(shù)13個（1）完成九個課后作業(yè)（2）完成一個教育敘事故事（3）完成一個研修總結(jié)（1）參與論壇、活動，發(fā)帖、回帖19個加分項（部分作為評依據(jù)）（1）觀看視頻答疑回放2段（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記20多篇（2）提交研修日志19篇（3）提交我的文章1篇（1）參加“讀書會”---小學(xué)體育《最合宜的位置》讀書幫活動（2）參加“我的課堂我做主”活動（3）參加“資源征集”活動7次研修收獲網(wǎng)上學(xué)習(xí)的過程，也是我不斷成長的過程，新課程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講座從各個角度剖析了教師在日常工作存在的問題，學(xué)習(xí)過程中會自覺的聯(lián)系自己的實際，哪一點我應(yīng)該改正，哪一點我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚。做到心中有數(shù)，今后的教學(xué)中少走不少彎路。積累了很多經(jīng)驗，這就是最大的收獲。在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、課堂管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事體育教學(xué)工作，進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。雖然能夠?qū)W習(xí)的時間必須得從一點一滴的積累，這樣也更加珍惜這次學(xué)習(xí)機會。積極參與班級資源管理，積極配合班主任和指導(dǎo)教師的工作，積極參與班級建設(shè)。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。

我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：我研修、我進步、我快樂！課程學(xué)習(xí)的收獲課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。視頻老師講解的仔細，嚴(yán)謹(jǐn)，全面。使我積累了許多課堂上教學(xué)的經(jīng)驗。小學(xué)（初中）體育“教育學(xué)”微課展播中我收獲的最多：單杠-跳上支撐前翻下，蹲下來看孩子，前滾翻……這些微課程視頻生動形象，是體育教師課堂上的教學(xué)內(nèi)容，看了后我受益匪淺。研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提出的最有價值的問題是（包括問題研討區(qū)、論壇等）？您在問題研討活動中提出的問題是通過什么途徑解決的？您參與了哪幾次研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。在本次培訓(xùn)中我提出的最有價值的問題是：如何上好體育與健康課程？我在問題研討活動中提出的問題是通過在論壇上交流的途徑解決的我參與了兩次在線研討活動：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《體育課上健康教育知識的傳授》通過參與視頻答疑活動、問題研討活動、學(xué)科在線研討活動，以及提問和查看問題研討區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、課堂管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事體育教學(xué)工作，進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)?；顒拥氖斋@您是否參加了書林大會活動？請寫一下您的讀書體會。我參加了樹林大會活動--小學(xué)體育《最合宜的位置》讀書幫。我的體會是：“每一個人降生到這個世界上來，一定有一個對于他最合宜的位置，只等他有一天來認(rèn)領(lǐng)。一個位置對于他是否最合宜，應(yīng)該去問自己的生命和靈魂，看它們是否感到快樂。每個人的稟賦都是獨特的，由此決定了能使其稟賦和價值得到最佳實現(xiàn)的那個位置也必然是獨特的?！毙睦镆幌抡J(rèn)定這又將是對我的人生大有進益的一本智慧之書。很長一段時間以來，我對自己的人生抱持一份懷疑態(tài)度，總是感覺人生的天空里時常充滿灰霾。時不時對靈魂發(fā)出一份痛苦的拷問：“我最合宜的位置在哪里？”而周國平這句智慧之語有如醍醐灌頂般給了我蒙霧多時的心靈拔開了迷茫，窺看到生命本質(zhì)應(yīng)有的一份平和與光明。我問向自己的靈魂：“令我快樂的是什么？”靈魂給出了答案，于是我知道了我要快樂的源頭。人生不再迷茫，目光已變得堅定。堅守著一個清晰的目標(biāo)，堅持一種為之努力的恒心和毅力。教育敘事故事教育敘事交流中您是從其他教師的教育敘事故事中有什么收獲？您認(rèn)為教育敘事能否真實的反映您的教育教學(xué)情況？您認(rèn)為還有什么其他的途徑可以真實的反映教師教育教學(xué)情況？教育敘事交流中我深刻的感受到了廣大人民教師對黨的教育事業(yè)的忠誠，對學(xué)生的愛，對職業(yè)盡心盡力，嘔心瀝血的那顆真誠的、正直的心。我們廣大教師要用愛心，要用自己的生命來書寫自己的美麗教育人生。教育敘事能真實的反映您的教育教學(xué)情況我認(rèn)為教師課堂的言行，教師的成績……都可以真實的反映教師教育教學(xué)情況。實踐活動與學(xué)習(xí)反思教學(xué)行為改進教學(xué)片斷對比：（1）選擇培訓(xùn)課程中你所學(xué)到的某一教學(xué)方法或策略；（2）應(yīng)用這個策略在你的課堂上：（3）反思教學(xué)策略應(yīng)用的效果；（4）進行對比，總結(jié)教學(xué)行為改進的經(jīng)驗請簡要回顧并按右欄所列記錄您的教學(xué)行為改進過程（1）（請您寫出您選擇的教學(xué)片斷內(nèi)容和其所在課的名稱。）教學(xué)片斷內(nèi)容：前滾翻（2）（此內(nèi)容原來的教學(xué)片斷）上課時我首先講解動作的名稱，動作要領(lǐng)，保護幫助……，然后親身示范，接著讓同學(xué)們拍好隊，一個一個練習(xí)，我在旁邊保護指導(dǎo)，下課時大家總結(jié)。（3）（此內(nèi)容改進后的教學(xué)片斷）上課時首先講解動作的名稱，動作要領(lǐng)，保護幫助……，然后親身示范，接著讓大家做輔助練習(xí)，也就是從高處往低處滾翻和雙腿夾著物體的滾翻，學(xué)生都能在輔助的情況下順利完成滾翻后我再讓同學(xué)們在平地上練習(xí)，練好后讓同學(xué)們體會在生活中如何利用前滾翻來避免傷害。最后向大家提問“根據(jù)前滾翻的動作，你還能做出來生命動作？”的問題。引導(dǎo)大家探索“后滾翻”和“魚躍前滾翻”。（4）（說明教學(xué)片斷改進理由及效果）