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文檔簡介

海洋是未來的糧倉

在生物資源方面，海洋中存活著20多萬種生物。專家測算，海洋的初級生產力每年為6000億噸，其中可供人類利用的魚類、貝類、蝦類、藻類等，每年為6億噸，而現在全世界的捕撈量僅為9000萬噸左右。海產品已成為人類生活中不可缺少的重要食品來源，目前海產品提供的蛋白質約占人類食用蛋白質的22%。在不破壞生態平衡的前提下，海洋每年可以產出的水產品足夠300億人食用，海洋向人類提供食物的能力等于全球所有耕地提供農產品的1000倍。（1）人類生存正面臨怎樣的危機？怎樣解決這些危機？（2）為什么海洋未來能成為糧倉？（3）本文運用了什么樣的說明結構？略讀課文，整體感知世界人口總數

1950年——25.25億

1990年——53.21億

2000年——60億人口劇增

資源短缺

全球已有30%的土地退化，森林面積縮小1/3,在過去的4個世紀中，人類活動引起700萬個物種的滅絕。70%2.2%1.1%人類將面臨生存危機！

人類從哪里獲取糧食？人口劇增，資源短缺，這是人類當今面臨的最嚴重的問題之一。顯然，能否妥善解決這一問題，直接關系到人類未來的生死存亡。看了上面的圖表和文字，大家有什么感想？得出了什么結論？藻類顯微鏡下一滴水中的浮游生物魚類海洋是未來的糧倉藻類未被開發利用的海洋生物浮游生物魚蝦豐動動腦筋思考！作者是如何來安排本文的內容的？指出海洋完全可以成為人類未來的糧倉總說分說1藻類能為人類提供充足的蛋白質2海洋中還有豐富的肉眼看不到的浮游生物3海洋魚蝦還有捕撈潛力挖掘總結全文強調海洋是人類未來的糧倉本文運用了什么樣的說明結構？總：生存危機（人口、耕地、資源）海洋可成糧倉

海藻食品；浮游生物分:海洋糧倉闡釋原因

魚蝦；未開發的資源總：總結全文再次強調

（1）本文主要運用了哪些說明方法？請舉例說明。（2）說明文不僅要講究說明方法，更要注意語言的準確性，你能找出相關的語句加以體會嗎？精讀課文，深入探討回答下列問題，思考本文語言特點是什么？研讀品析——語言：②“盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發展深海漁業。”“近”可不可以去掉？為什么？①“人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環境問題之一。”“之一”可不可以去掉？為什么？①

不能去掉。因為“之一”是許多中的一個的意思，去掉后就變成最嚴重的環境問題只有這個，與實際不符。“之一”體現了說明文語言準確嚴密的特點。（解答思路：解釋加點字詞義；去掉后是什么意思，與實際是否相符；加點字體現了說明文語言的什么特點）②

不能去掉。因為“近”是接近的意思，去掉后就變成到了極限，(接近極限不等于到了極限)，這樣與實際不符。“近”體現了說明文語言準確嚴密的特點。1、海洋除了能做我們的糧倉外，還能給我們提供哪些資源？2、海洋開發給人類帶來了希望，大海是人類擺脫危機、走出困境的最佳選擇。但是，海洋資源是取之不盡、用之不竭的嗎？3、為了讓我們有一個更美好的生存環境，我們該怎么辦？

拓展延伸，關注環保石油平臺溢油死亡的鯨冰川融化保護海洋

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