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同步導(dǎo)學(xué)案：人教PEP四年級下冊Unit3WeatherPALet’slearn導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會聽、說、認讀單詞weather,sunny,windy,snowy,rainy。能夠聽懂并運用dailyroutine和weather相關(guān)的簡單問候語。了解不同天氣對生活的影響，培養(yǎng)關(guān)注天氣的意識。形成良好的聽、說、讀、寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點單詞weather,sunny,windy,snowy,rainy的發(fā)音和認讀。日常生活中與天氣有關(guān)的簡單問候語。教學(xué)難點能夠準(zhǔn)確理解并使用簡單的問候語。將認讀單詞運用到實際生活中。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件。課本。單詞卡片。四、教學(xué)過程Step1.Warming-up班級問候。班級合唱歌曲《Hello,Friends》。Step2.Leadin出示圖片，引入單詞weather。以簡單朗讀方式教學(xué)weather。Step3.Presentation出示五張關(guān)于天氣圖片。以簡單朗讀方式教學(xué)sunny,windy,snowy,rainy四個單詞。Step4.Practice學(xué)生認讀單詞，老師進行答題檢查。使用單詞進行猜謎活動。詞匯表演示，加深學(xué)生對單詞的記憶。Step5.Production學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)dailyroutine的小視頻。學(xué)生根據(jù)小視頻所介紹的內(nèi)容進行簡單問候交流。Step6.Extension出示圖片，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)單詞進行描述，描述要求簡單流暢。分組進行天氣預(yù)報比賽。Step7.Summary班級復(fù)習(xí)所學(xué)單詞、問候語、句型。Step8.Homework完成PEPUnit3PALet’slearn部分的學(xué)習(xí)。整理課堂筆記，預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。五、板書設(shè)計單詞發(fā)音weather/’wee?(r)/sunny/’s?ni/windy/’w?ndi/snowy/?sn??i/rainy/’reini/Good…!Good…morning/afternoon.How’s…?How’stheweather?It’s…It’s…(sunny,windy,etc.)六、教學(xué)反思本節(jié)課通過圖片、視頻、問候語三個方面，幫助學(xué)生學(xué)會了五個有關(guān)天氣的單詞，并能在日常生活中使用問候語。在教學(xué)過程中，通過猜謎游戲、詞匯表演示等多元化的教學(xué)方式提高了課堂
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