2023學(xué)年完整公開課版花開應(yīng)有時

花開應(yīng)有時

——異性交往應(yīng)有“度”視頻導(dǎo)入01章魚的愛情我眼中的“愛情”<>1、當(dāng)我看到“愛情”一詞，立即在我腦海里浮現(xiàn)出來的畫面有哪些？2、所有的異性交往都是愛情嗎？3、異性交往的重要性有哪些？02說一說1234智力上互為激勵情感上互為慰藉性格上互為彌補(bǔ)活動中互為鞭策異性交往的重要性男生：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科；知識的基本功弱解題較靈活23,879女生：語文、外語、地理、歷史等學(xué)科；敘述描寫、運(yùn)用詞匯等方面較強(qiáng)計算思維較弱VS所以，通過交往，男女生均可以從對方那里取長補(bǔ)短，從而有助于提高自己的智力活動水平和學(xué)習(xí)效率。智力上互為激勵所以男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰。女生的情感比較細(xì)膩溫和，富有同情心，情感中富有使人寧靜的力量；所以男生的情感可以消除女生的愁苦與疑惑。男生的情感外露、粗獷、熱烈而有力；情感上互為慰藉4.24.03.63.5只在同性范圍內(nèi)交往，我們的心理發(fā)展會很狹隘，遠(yuǎn)不如即與同性又與異性的交往能豐富我們的個性。多向的人際交往，可以使差異較大的個性相互滲透，個性互補(bǔ)，使性格更為豁達(dá)開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強(qiáng)。保加利亞的一位心理學(xué)家說過：男生真正的力量是帶一點(diǎn)女性溫柔色彩的剛毅。性格上互為彌補(bǔ)活動中互為鞭策有兩性共同參加的活動，較之只有同性的參加的活動，參加者一般會感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這是因為當(dāng)有異性參加活動時，異性間心理接近的需要得到了滿足，因而會使人獲得程度不同的愉悅感，并激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。情境體驗探索情景體驗與探索：情景回放：小雨是高一某班班長，成績十分優(yōu)秀。小剛是她的同班同學(xué)，開朗幽默，兩人曾是校友。進(jìn)入高中，剛好同班，兩人自然要親近一些。再加上班里工作需要，兩人經(jīng)常一起交流、討論工作學(xué)習(xí)中遇到的問題。慢慢地，他們發(fā)現(xiàn)彼此很投緣，也有不少共同點(diǎn)，就經(jīng)常在一起打球、下棋、聊天等，兩人對對方充滿了好感，相處愉快。不過多久，問題就來了：同學(xué)們開始在背后議論，甚至開他們的玩笑；班主任也開始關(guān)注他們，找他們談話。他們該怎么做？?A、繼續(xù)保持良好的關(guān)系??????B、保持一定的距離同學(xué)們相互討論作出選擇，并說出選擇的理由情境體驗探索情景體驗與探索：劇情發(fā)展：小雨和小剛覺得他們只是好朋友，沒有戀愛，就繼續(xù)保持交往。后來隨著兩人交往的深入，關(guān)系越來越親密，也出現(xiàn)了一些狀況：上課老走神，不能集中注意力，腦海中老出現(xiàn)對方的身影或在一起的美好時光。此時，他們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陷入了愛戀中，兩人的成績也下降了。家長也要求他們終止交往。他們很矛盾，該怎么做？?A、繼續(xù)發(fā)展?????????????????B、暫時中斷關(guān)系?如果選擇A，該怎么處理學(xué)業(yè)及各方面的壓力？?如果選擇B，如何中斷，以后怎么相處？情境體驗探索情景體驗與探索：深入發(fā)展：真情難得，小雨和小剛不想分手。面對各種壓力，兩顆心靠得更近了，只是形式從“公開”轉(zhuǎn)入“地下”。他們越走越近，關(guān)系日漸親密，周末一起逛街、上公園等。一次，兩人正好在公園閑逛時，小剛準(zhǔn)備去牽小雨的手，小雨很苦惱，不知道怎么辦？?A、接受?????????????????????B、拒絕?思考并交流：?如果小剛被決絕了，他應(yīng)該怎么做？異性交往策略坦然面對，不要太敏感大方交往，不要太秘密廣泛交往，不要太單一舉止得體，不要太隨便坦然面對，不要太敏感大方交往，不要太秘密廣泛交往，不要太單一舉止得體，不要太隨便我是怎樣對待異性交往的？當(dāng)有異性同學(xué)或朋友向我表白時，我會如何處理