實幼：傳染病演練劇本

幼兒園傳染病散發(fā)疫情的日常管理處置演練劇本園長：(陳安容)、副園長(劉紅)、德體衛(wèi)藝主任(尹麗珊、劉學元)、后勤主任(池祥慧)、保健醫(yī)生(王小喻)、消毒工作人員(張宗茂)、家長(大一班家長2名)幼兒(11名)。和班主任甲(潘云梅)、保育員1名(宗瑜)、中小學衛(wèi)生保健機構(趙影劍主任)、當?shù)蒯t(yī)院公共衛(wèi)生科()。旁白：(周詠梅)區(qū)中小學衛(wèi)生保健室、公共衛(wèi)生支)、口罩、溫度計(槍)等3、畫外音：鄒永梅(幼兒乙媽媽)、杜盼盼(幼兒甲媽媽)、場景中相關講座的內容5、消毒場景視頻：(鄒永梅總負責)(分工：宗喻出演保育員負責提供消毒方面的技術文字(即鄒永梅配音的稿子),王醫(yī)生協(xié)助宗喻稿子，劉森拍攝視頻并制作，鄒永梅配畫外音并協(xié)助劉森設計如何取鏡頭和拍攝，協(xié)助制作視教室內場景(宗瑜演出)：餐具、口杯消毒柜消毒、面巾、桌椅、玩具、戶外消毒(張宗茂著裝)：84消毒液噴灑。大型玩具、操場等。第一場景疫情發(fā)現(xiàn)(以流行性腮腺炎為例)地點：教室、醫(yī)務室(多功能室)和隔離室(是否和醫(yī)務室為同一間屋)人物：潘云梅、幼兒甲XX、家長(只需要畫外音)、王小喻出場場景設置：(教室和醫(yī)務室并排同時呈現(xiàn)出來，潘老師在教室晨檢，王醫(yī)生在(鏡頭1：大一班教室)(出場人員：潘老師，班級部分已經(jīng)來園的幼兒)(此時：大屏幕顯示字幕：大一班班主任潘云梅開始晨檢，通過“一看二聽三問四查五測”，發(fā)現(xiàn)幼兒甲xx精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫測試為38℃，疑似流行性腮腺炎。)(打字機出現(xiàn)方式)大一班班主任潘云梅開始晨檢，通過“一看二聽三問四查五測”，發(fā)現(xiàn)幼兒甲xx精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫測試為38℃，疑似流行性腮腺炎。 (清點人數(shù)，填寫班級晨檢記錄)發(fā)現(xiàn)幼兒乙xx缺勤，電話聯(lián)系缺勤幼兒家 校 (鏡頭2：園門或醫(yī)務室)(出場人員：王醫(yī)生)班晨檢時，發(fā)現(xiàn)幼兒xx精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫測試為38℃，疑似流行性腮腺炎，另一名幼兒乙xx請假看病未到校”。王小喻醫(yī)生將潘老師上報大一班晨檢情況登記在全園晨檢及全日觀察記錄本王：“潘老師，請將患病學生立即帶到保健室(衛(wèi)生室)隔離觀察，通知家長馬上到學校接孩子到醫(yī)院就診。同時，與未到校學生家長聯(lián)系，一定要將孩子帶到醫(yī)院就診，將醫(yī)院的診斷結果及時反饋學校。”(鏡頭3：隔離室)(出場人員：潘老師、王醫(yī)生、幼兒甲)[情景及處置行動]：患病幼兒甲XX戴上口罩進入隔離室，王小喻醫(yī)生再王小喻：“潘老師，幼兒甲初步判斷為流行性腮腺炎。今天之內，請你與[班主任潘云梅打電話]：“xx家長(甲)，我是你孩子的班主任潘老師，今天晨檢時發(fā)現(xiàn)你的孩子生病了，現(xiàn)初步懷疑是流行性腮腺炎，請你立即到學校接孩子到當?shù)蒯t(yī)院檢查，將檢查結果及時告知我。”[學生家長甲]：畫外音：好的，潘老師，我們馬上來接他到醫(yī)院，并及第二場景病因追蹤[情景及處置行動]：上午，2名患病學生家長分別將醫(yī)院診斷結果告訴班主任潘云梅，潘老師填寫因病缺課病因追蹤記錄。(打字機出現(xiàn)方式)(鏡頭4：教室、醫(yī)務室)(出場人員：潘云梅、王小喻)[學生家長甲]畫外音(杜盼盼)：“潘老師，經(jīng)醫(yī)生診斷，甲xx已確 診是流行性腮腺炎，醫(yī)生建議居家隔離治療。” [潘云梅]：“甲xx的媽媽，由于流行性腮腺炎傳染性強，按照有關規(guī) 定，你的孩子需在家隔離治療，預防并發(fā)癥發(fā)生。隔離期間不要相互串門、不 到人群聚集的地方，痊愈后還需到當?shù)蒯t(yī)院公共衛(wèi)生科開具痊愈復課證明方能 返校上課。” [學生家長乙]：畫外音(鄒永梅)“潘老師，經(jīng)醫(yī)生診斷，乙XX是上呼 [潘云梅]：“乙xx媽媽，由于我班已確診有1例流行性腮腺炎，你的 孩子在患病期間，抵抗力降低、易被傳染流行性腮腺炎，為了你孩子的健康， 建議孩子在家觀察兩天，再到醫(yī)院復診，孩子返校時請帶上復診結果排除傳染病后方能復課。”[情景及處置行動]：潘云梅及時將幼兒甲和幼兒乙診斷結果報告王小[潘云梅]：“王醫(yī)生，甲xx和乙XX都已經(jīng)給我反饋了診斷結果。甲XX行性腮腺炎，乙XX確診是上呼吸道感染。我已經(jīng)作了相應的處理。”[王小喻]：好的，我會填寫因病缺課及疫情報告統(tǒng)計表，并上報疫情第三場景疫情報告地點：(醫(yī)務室、副園長辦公室、地點：(醫(yī)務室、副園長辦公室、)人物：王小喻、劉紅、趙影建(畫外音：劉宏麗)等出場[情景及處置行動]：上午，2名患病學生家長分別將醫(yī)院診斷結果告訴班保健教師(校醫(yī)王小喻)將全校晨檢情況和大一班2名患病學生診斷結果報告學校分管衛(wèi)生的主任(劉學元)和分管校長(劉紅)。保健教師(校醫(yī)王小喻)將全校晨檢情況和大一班2名患病學生診斷結果報告學校德育主任(尹麗珊)和分管校長(劉紅)。(打字機出現(xiàn)方式)(鏡頭5：副園長辦公室)(出場人員：王小喻、劉紅、)王小喻走到副園長辦公室向劉紅園長、劉學元主任匯報 x經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已經(jīng)隔離治療。另一名幼兒乙xx診斷為上 家觀察2天排除傳染病后再復課。” 劉園長：“請及時將疫情情況向區(qū)(縣)教委或中小學衛(wèi)生保健機構、轄(鏡頭6：醫(yī)務室)(出場人員：王小喻)王小喻回到醫(yī)務室，電話聯(lián)系保健所趙主任[王小喻假裝打電話]：“中小學衛(wèi)生保健機構xx老師，我是綦江區(qū)實驗幼兒園的保健醫(yī)生王小喻，我園今天晨檢大一班有2名幼兒患病，幼兒甲xx經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已隔離治療。另一名幼兒乙xx診斷為上呼再復課。”一定要繼續(xù)加強晨午檢，做好開窗換氣，落實消毒隔離工作，追蹤患病學生的病情，及時報告。”王小喻電話聯(lián)系公共衛(wèi)生科[王小喻假裝打電話]：“xx醫(yī)院公共衛(wèi)生科，我是綦江區(qū)實驗幼兒園保健教師王小喻，我園今天晨檢大一班有2名學生患病，幼兒甲xx經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已隔離治療。另一名幼兒乙xx診斷為上呼吸道感染，已課。”[公共衛(wèi)生科疫情電話]：背景我院于XX年XX月XX日XX時XX分接到綦江區(qū)實驗幼兒園校醫(yī)王生患病，幼兒甲xx經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已隔離治療。另一名幼兒乙xx診斷為上呼吸道感染，已囑咐學生乙在家觀察2天排除傳染病隨意外出，開窗通風，我們會組織醫(yī)生現(xiàn)場來開展排查工作；意返校；學腮腺炎聚集疫情事件的發(fā)生；并在一周(趙影建主任負責提供)[情景及處置行動]：區(qū)(縣)教委或中小學衛(wèi)生保健機構疫情接報老師立即將我園發(fā)生的流行性腮腺炎疫情報告科室領導(所長)，科室領導(所長)立即派出專業(yè)人員到學校開展調查處置。 此時：大屏幕顯示出：中小學衛(wèi)生保健機構疫情接報老師立即將我園發(fā)生的流行性腮腺炎疫情報告科室領導(所長)，科室領導(所長)立即派出專業(yè)人員到我園開展調查處置。(打字機出現(xiàn)方式)(這些相關負責領導是誰不知道名知！！！！)保健所疫情指導意見2、及時隔離生病的兒童，在家養(yǎng)病期間少于其他人員接觸，控制好病源，院康復證明；5、實行日報制，報告內容是(1)有無新增病例；(2)有無返園幼兒，有第四場景疫情處置 [情景及處置行動]大屏幕顯示：中小學衛(wèi)生保健機構、轄區(qū)醫(yī)院公共同 衛(wèi)生科在綦江區(qū)實驗幼兒園開展疫情處置工作。聽取學校匯報，進行個案調 查，了解患病學生發(fā)病時間、發(fā)病后活動范圍及密切接觸者等，檢查指導學校防控工作。(打字機出現(xiàn)方式)第五場景布置防控工作地點：副園長辦公室、實驗幼兒園會議室出場人物：陳園長、分管劉紅園長、分管衛(wèi)生的主任劉學元、后勤主任池主任、王醫(yī)生、部分教師代表(開會場景)(鏡頭7：副園長辦公室)(出場人員：劉紅、劉學元)劉紅園長和劉學元主任在副園長辦公室 [分管校長劉紅]：“劉學元主任，今天大一班發(fā)生1例流行性腮腺炎， 請通知各班班主任、后勤主任、保育老師、保健教師下午4：00在會議室召開 【劉學元主任：】好的，我馬上通知相關人員開會(鏡頭8：副園長辦公室)(出場人員：劉紅、劉學元) 此時大屏幕顯示：下午4:00，各班班主任、后勤主任、保育老師、校醫(yī)王 [分管校長劉紅]：通報疫情情況，布置防控工作。保健機構和轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科已到我園進行現(xiàn)場調查處置，為了防止疫情擴散與蔓延，根據(jù)專家們的意見，近階段幼兒園將做好8個方面的防控工作。一是各班加強每天晨午檢、病因排查、病情跟蹤和登記，做好家長溝通解釋，嚴 格實行患病幼兒隔離，教室要保持開窗通風。二是各班班長負責每天全園疫情 監(jiān)測、上報。對所有患病幼兒返園痊愈復課證明進行復核，要確保隔離期限。 保健醫(yī)生王小喻指導各班保育員和后勤工作人員正確配制消毒溶液及消毒。三 是保教處加強幼兒個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的檢查，向幼兒和家長擬發(fā)流行性腮腺 炎宣傳資料。四是辦公室工作負責宣傳，通過電子顯示屏、微官網(wǎng)和班級QQ 圈、家園聯(lián)系欄，溫馨提示家長，發(fā)現(xiàn)孩子有疑似癥狀，立即帶到醫(yī)院治療。五是保育教師負責寢室衛(wèi)生、開窗換氣，負責做好教室、寢室和公區(qū)的衛(wèi)生，重點關注患病的幼兒。六是后勤處負責全園預防性消毒、疫點班級及周邊班級 外活動單獨到小操場進行，幼兒盡量不到人多的地方玩耍。八是保健教師(校[保健教師(校醫(yī))]：保健教師講解如何篩查有發(fā)熱、咽痛、腮腺腫大 等體征的學生，腮腺炎病的并發(fā)癥及危害、流行性腮腺炎的隔離時間，預防性 消毒和終末消毒時溶液的配制、消毒時的注意事項等。(此處，王醫(yī)生負責自第六場景環(huán)境消毒此時大屏幕顯示：[情景及處置行動]：放學后，學校開始進行環(huán)境消毒。后勤工作人員、保健教師等做好消毒前的個人防護工作，保健教師(校醫(yī))指導工作人員配制消毒溶液，說明注意事項，對全校環(huán)境、教室、宿舍、功能室等全面消毒，對疫點班級和周邊班級進行徹底終末消毒，填寫消毒記錄。(打字機出現(xiàn)方式)播放事先做好的消毒場景視頻1、教室內場景(宗瑜)。餐具、口杯消毒柜消毒、面巾、桌椅、玩具、地第七場景疫情結案[學生復課]:21天后，學生甲痊愈返校，將醫(yī)院診斷書和痊愈復課證明交