高中生物-DNA的復制教學課件設計

DNA的復制

雅典奧運會開幕式經典場景“科學玫瑰”－－富蘭克林回眸歷史率先采用X射線衍射技術拍攝到ＤＮＡ晶體照片回眸歷史

“盡管你不是天才，但如果擁有優秀的合作者，那么，你有可能獲諾貝爾獎”

——威爾金斯回眸歷史威爾金斯與富蘭克林提供的DNA衍射圖譜在生命的旋梯上沃森和克里克回眸歷史雅典奧運會開幕式經典場景DNA的復制

探究DNA分子的復制

根據DNA分子的結構特點，探究DNA復制的過程?；顒又改?、記錄親代DNA分子的堿基排列順序。2、小組討論，設計復制方案。3、合理分工，實施復制過程。

4、對照方案，檢查并修正復制結果。成果展示：1、子代DNA分子與親代DNA的堿基排列順序相同嗎？2、簡介本小組的復制方案。3、子代DNA分別是由哪兩條鏈組成的？DNA復制的方式？全保留復制：半保留復制：復制一次復制一次活動情景（一）假說1、將大腸桿菌放在含有同位素15N的培養基中培養，繁殖若干代，提取DNA，親代2、將大腸桿菌轉移到14N的培養基中培養，20min后（即細胞分裂一次后）提取DNA

，第一代第二代3、繼續在14N的培養基中培養，細胞第二次分裂后，提取DNA，實驗證據：1958年，哈佛大學生物學家米西爾遜和他的學生斯塔爾以大腸桿菌為實驗材料，運用同位素示蹤技術，設計了一個巧妙的實驗。密度梯度離心密度梯度離心密度梯度離心小組合作·分析推理演繹推理(重帶)(中帶)(輕帶)(中帶)實驗結果米西爾遜和斯塔爾的實驗結果15N/15N15N/14N14N/14N15N/14N活動情景（二）A.全部解開螺旋再復制B.邊解旋邊復制活動情景（三）A.先進行脫氧核苷酸之間連接B.先堿基配對形成氫鍵ACTGACGTACGTACTG先通過堿基互補配對形成氫鍵，然后在DNA聚合酶的作用下，相鄰脫氧核苷酸連接，子鏈不斷延伸。DNA復制的過程:1.在解旋酶的作用下,DNA分子的兩條鏈解開-----解旋

2.以母鏈為模板，合成互補子鏈

(堿基互補配對原則)3.子母鏈結合形成兩個子代DNA分子

DNA復制的時間：

有絲分裂的間期減Ⅰ間期細胞核DNA復制的主要場所：①模板：親代DNA的兩條鏈②原料：4種脫氧核苷酸③能量④酶：解旋酶、DNA聚合酶

2、DNA能夠準確復制的原因是什么？

1、DNA分子的復制需要哪些條件？①精確的模板②堿基互補配對思考：DNA復制的意義：

DNA通過復制在生物的傳種接代中傳遞遺傳信息，從而保證物種的相對穩定性，使種族得以延續。

修正完善依據半保留復制邊解旋邊復制——DNA復制的過程1.下列關于DNA復制過程的正確順序是（）①互補堿基對之間氫鍵斷裂//②互補堿基對之間形成氫鍵//③DNA分子在解旋酶的作用下解旋//④以解旋后的母鏈為模板進行堿基互補配對//⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋狀結構。

A.①③④②⑤ B.①④②⑤③ C.①③⑤④② D.③①④②⑤D鞏固提高2.一個DNA分子含腺嘌呤100個，如果連續復制2次，需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸多少個？

A.300 B.100 C.400D.600鞏固提高A第一代第二代第三代第四代

用15N標記的一個DNA分子放在含14N的培養基中復制三次，則①含15N的DNA分子占全部DNA分子的比例為

；②含14N的DNA分子占全部DNA分子的比例為

；③只含15N的DNA分子占全部DNA分子的比例為

；④只含14N的DNA分子占全部DNA分子的比例為

。思維拓展相關鏈接1957年，科學家將大腸桿菌放在含有同位素15N的培養基中培養，若干代后，細菌DNA所含的N均為15N，（比含14N的DNA密度大）使之成為“重”菌。然后將DNA被15N標記的大腸桿菌再轉移到14N的培養基中培養，每隔20min（相當于增殖一代的時間）取樣一次，測定其不同的世代細菌DNA的密度。實驗結果如圖所示。請分析回答下列問題：DNA半保留復制的證明（1）中帶中含有的N元素是（）

（2）如果測定第四代DNA分子密度，15N

標記DNA的比例（）

（3）如果將第二代（全中）DNA鏈的氫鍵斷裂后再測定密度，它的兩條DNA單鏈在試管中的分布位置如