蘇科版八上中考復(fù)習(xí)練習(xí)

九年級物理綜合練習(xí)一姓名：___________班級：___________選擇題題號123456789101112答案1.2022年6月20日，我國航天員王亞平在“天宮一號”上為全國中小學(xué)生授課，成為中國首位“太空教師”。下列說法正確的是（）A．王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的B．王亞平講課聲音很大是因為她的音調(diào)很高C．王亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動產(chǎn)生的D．天宮一號里聲音傳播的速度為3×108m／s2.太陽光通過樹葉間的空隙照射在地面上形成圓形光斑，這是因為（）A.光的直線傳播B.光的反射C.光的折射D.光的色散3、南宋著名詩人辛棄疾的詩句“溪邊照影行，天在清溪底．天上有行云，人在云里行．”中所描寫的“天在清溪底”和“人在云里行”兩種情景，是光的（）A．折射現(xiàn)象B．反射現(xiàn)象C．反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象 D．折射現(xiàn)象和反射現(xiàn)象4.下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是：（）A．圖甲中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼B．圖乙中，白光通過三棱鏡要分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光C．圖丙中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律D．圖丁中，日食現(xiàn)象是由于光的反射形成的5.如圖所示，某市民正站在平面玻璃制的地鐵安全門外候車。地鐵到站后，安全門向兩側(cè)打開，該市民在左右兩側(cè)安全門中成像的情況分析正確的是（）A.都成完整的像，且兩個像的位置與原來像的位置重合B.都成完整的像，且兩個像在不同位置，兩個像的距離等于兩側(cè)安全門之間的間距C.在兩側(cè)安全門中成的像越來越小，直至不成像D.各成半個像，合起來成一個完整的像6.如圖所示，小華同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，在光屏上接收到燭焰清晰縮小的像，下列說法正確的是A．光屏上的像是正立的B．蠟燭在距透鏡2倍焦距以內(nèi)C．利用這個原理可以制成投影儀D．蠟燭靠近透鏡，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離透鏡才能得到清晰的像7．如圖所示是常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是（）8.細(xì)心觀察，你會發(fā)現(xiàn)生活中的很多現(xiàn)象可以用學(xué)過的物理知識來解釋，下列解釋正確的是（）A．燒開水時壺嘴冒出的“白氣”是水蒸氣B．“下雪不冷化雪冷”，這是因為雪在熔化時放熱C．夏天，上完體育課，回到課室吹風(fēng)扇感到?jīng)鏊且驗轱L(fēng)扇轉(zhuǎn)動降低了室溫D．開水比溫水更容易使冰糖溶解于水中，說明溫度越高分子運動越劇烈9.PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，關(guān)于它的單位，下列選項中正確的是（）A．微米B．毫米C．厘米D．米10.下列估測的數(shù)據(jù)中，最接近實際的是A．1月份鹽城地區(qū)的平均氣溫約為20℃B．普通教室的室內(nèi)高度約為20mC．完整播放一遍眼保健操樂曲所需的時間約為300sD．某校秋季運動會上男子100m比賽冠軍的平均速度約為30m/s11.如圖是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象．根據(jù)圖象中的信息，判斷下列說法正確的是A．該物質(zhì)為非晶體B．該物質(zhì)的熔點是80℃C．第3min時物質(zhì)已全部熔化D．第5min時物質(zhì)處于液態(tài)第11題圖第12題圖12.小東從家出發(fā)去學(xué)校，其中一半路程步行，另一半路程騎自行車，小東運動的路程與時間圖像如圖所示．由圖像可知A.前半程和后半程都做加速運動B.后半程運動的路程是3600mC.后半程所用時間是30minD.后半程的速度是前半程的5倍二、填空題13.小明把手放在喉嚨處講話，感覺喉頭振動了，說明聲音是由物體的產(chǎn)生的；花樣游泳運動員，能潛在水中聽到音樂，說明能夠傳聲．李紅用力撥動古箏弦可以提高聲音的。14.控制環(huán)境污染是“打造宜居城市，建設(shè)優(yōu)雅南昌”的重要舉措．居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖1所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．15.課堂上，教室里各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這因為光在黑板上發(fā)生（選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故；部分近視同學(xué)為看到黑板上的字，他們戴的是近視眼鏡，該近視眼鏡是（選填“凸”或“凹”）透鏡。16.如圖所示，物體甲的長度為cm，停表乙的示數(shù)為s。17.一束太陽光通過棱鏡后可以分解為多種色光，這是光的_________現(xiàn)象；太陽的熱主要是以___________（紅外線/可見光/紫外線）的形式傳播到地球的；太陽下曬衣服能殺菌主要是利用太陽光中的___________．18.人站在岸邊看到池水中的魚比魚的實際位置要些（深/淺），這是由于光從中射向時發(fā)生折射的緣故．19.2022年6月23日，我市阜寧、射陽縣的部分地方發(fā)生了嚴(yán)重的龍卷風(fēng)冰雹災(zāi)害，造成了很大的損失．冰雹的形成過程需要熱量，下落過程中，以地面為參照物，冰雹是（運動/靜止）的．鴿子蛋大小的冰雹打在露天停放的汽車玻璃上，致使玻璃被砸破，報警聲不斷，這說明運動的物體具有．如圖，小球在水平面上做直線運動，每隔0.2s記錄一次小球的運動位置，則小球從C點運動到F點的路程為cm，該過程的平均速度為m/s，該小球做的是運動（勻速直線/變速直線）．第20題圖三、作圖題21．如圖所示，一束光垂直射向一頂角為30°的玻璃三棱鏡，請在圖中畫出光通過三棱鏡的光路圖。22.小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花，為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長，小宇想讓室外太陽光照射到盆中花上的B處，如圖。請你在圖中把光路補(bǔ)充完整并過A點畫出放置的平面鏡23.如圖所示，水面上方有一發(fā)光點A1，水中另有一發(fā)光點A2．人在空氣中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像A的位置，請畫出：（1）A1發(fā)出的光經(jīng)水面反射進(jìn)入人眼的光路圖；（2）A2發(fā)出的光進(jìn)入人眼的光路圖四、解答題24.小雷對凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究實驗：（1）他第一次測量焦距的實驗如圖甲所示，則測得的焦距為cm．（2）由1、2次的實驗可得出的結(jié)是：．（3）小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙），受此啟發(fā)，于是他分別用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實驗，結(jié)論是：對同一凸透鏡，光入射時焦距小些．（4）探究完成后，小雷和其他同學(xué)用焦距為8.0cm的凸透鏡和蠟燭進(jìn)行成像實驗．從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物距均為16.0cm時，有兩個小組所測像距分別為19.0cm、13.0cm，與理論像距16.0cm相比偏差較大．若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導(dǎo)致的，請分析出現(xiàn)這種情況的原因：．次數(shù)123材料玻璃玻璃水晶凸起程度較小較大較大焦距/cm8.04.025．小剛與小健在家用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象．制作凍豆腐．將豆腐切成正方體后放入電冰箱的冷凍室，一天后取出來觀察，豆腐的形狀與下面第幅圖相似，這是因為水在凝固后體積．（2）他們在一杯水中加入半勺鹽，攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計，放到冰箱冷凍室．一小時后發(fā)現(xiàn)部分鹽水已經(jīng)結(jié)了冰，此時小剛讀出杯內(nèi)溫度計的示數(shù)如圖④，他的讀數(shù)是（正確/錯誤）的，這杯鹽水的凝固點是．另一杯水中加了更多的鹽，凝固時溫度計的示數(shù)如圖⑤，可以初步得出食鹽水的凝固點與濃度的關(guān)系是．（3）小健觀察到冰箱的冷凍室內(nèi)積著厚厚的霜，這些霜的形成是過程．小健家把食物放進(jìn)冰箱時喜歡蓋起來或用保鮮膜包起來，因此小健家的冰箱應(yīng)該更（容易/不容易）產(chǎn)生霜．小剛覺得這些霜會影響冰箱的工作，他就關(guān)閉冰箱的電源，取出食物，再打開原理如圖⑥所示的電吹風(fēng)，將開關(guān)撥到之間，將風(fēng)吹向霜，可以較快地化霜．26.（6分）利用如圖裝置探究平面鏡成像的特點．（1）現(xiàn)有淺茶色透明玻璃板和無色透明玻璃板，實驗時應(yīng)選擇透明玻璃板來代替平面鏡．利用透明玻璃的目的是．（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此說明：．（3）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中．表中“B到玻璃板的距離”應(yīng)是B到玻璃板（靠近A一側(cè)/靠近B一側(cè)）表面的距離．分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：．（4）實驗中如果觀察到棋子A的虛像太暗，可以用手電筒照射（棋子A/玻璃板前表面）的方法改善效果．27（7分）測量是實驗探究的重要環(huán)節(jié)，研究物體的運動更離不開測量（1）為了測量物理課本中一張紙的厚度，某同學(xué)設(shè)計了如下數(shù)據(jù)記錄表格，表格第一行（實驗序號所在行）的兩空中應(yīng)分別填寫：和．某同學(xué)測量了三次，求得一張紙的厚度分別為：0.086mm、0.088mm和0.087mm，則課本中一張紙的厚度可記錄為mm．實驗序號一張紙的厚度/mm平均值/mm①②③甲甲乙（2）測量紙錐下落速度的實驗中，所選用的基本測量器材是和．（3）研究氣泡運動規(guī)律的實驗中，為了有利于實驗的研究，氣泡的運動不宜過（快/慢），本實驗需要對路程和時間同時進(jìn)行測量，難度較大．為解決這一困難，你的建議是：28.（10分）閱讀短文，回答問題：高速公路區(qū)間測速江蘇省已正式啟用了高速公路機(jī)動車全程區(qū)間測速系統(tǒng)，實現(xiàn)了由“定點測速”向“區(qū)間測速”的轉(zhuǎn)換．定點測速是指在道路上的一個固定位置布設(shè)監(jiān)控點，測出汽車經(jīng)過該監(jiān)控點時的行駛速度，比較該行駛速度與限速標(biāo)準(zhǔn)判斷是否超速．若行駛速度超過限定速度，將實時抓拍，作為處罰的的證據(jù)．區(qū)間測速是在同一路段上布設(shè)兩個相鄰的監(jiān)控點，根據(jù)車輛通過前后兩個監(jiān)控點的時間來計算車輛在該路段上的平均行駛速度，并依據(jù)該路段上的限速標(biāo)準(zhǔn)判定車輛是否超速．比如，某高速路段兩個測速點之間的距離是120公里，該路段限速每小時120公里，車輛如果在1小時內(nèi)跑完，那它就超速了．《道路交通安全法》規(guī)定，車速超過規(guī)定時速的10%以內(nèi)，暫不處罰，只給予警告．若超過規(guī)定時速的10%以上，將會根據(jù)超速的程度受到不同的處罰．區(qū)間測速系統(tǒng)通過在監(jiān)控點架設(shè)攝像機(jī)監(jiān)控抓拍，對監(jiān)測區(qū)域內(nèi)所通行的車輛進(jìn)行實時監(jiān)控、抓拍、以獲取車輛行駛速度、交通流量、車輛的牌照號碼、顏色、大概尺寸以及駕駛員特征等信息，再將信息通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)街笓]中心的數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲、查詢、比對等處理．為有效打擊違章超速等違法行為提供技術(shù)支持．道路上的LED屏幕還對違法車輛信息實時發(fā)布，以告知及警示更多的車輛．以往的定點測速，在司機(jī)熟知測速點的情況下，可以通過剎車降低車速逃避處罰，很容易造成追尾事故．而區(qū)間測速采取計算平均車速的方法來檢測車輛是否超速，堵住了司機(jī)投機(jī)取巧的手段，更加科學(xué)公正．甲乙丙（1）某路段限速100km/h，若汽車以30m/s的速度行駛，該汽車（超速/不超速）．（2）如圖乙所示為測速系統(tǒng)中的測速和拍照裝置，拍照所用的攝像機(jī)的鏡頭是一個（凸/凹）透鏡，成的是（放大/縮小）的像．（3）關(guān)于區(qū)間測速，被認(rèn)定為超速的理解正確的是（）A.汽車經(jīng)過前一個監(jiān)控點時速度超過限定值