山西省忻州市原平東社鎮第一中學2021年高一數學文下學期期末試題含解析

山西省忻州市原平東社鎮第一中學2021年高一數學文下學期期末試題含解析一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有是一個符合題目要求的1.在中,已知則

A.

B.

C.

D.參考答案：D2.已知函數則是成立的

（

）A.充分不必要條件

B.必要不充分條件

C.充要條件

D.既不充分也不必要條件參考答案：A3.設函數f（x）=1﹣，g（x）=ln（ax2﹣3x+1），若對任意的x1∈[0，+∞），都存在x2∈R，使得f（x1）=g（x2）成立，則實數a的最大值為（）A．2 B． C．4 D．參考答案：B【考點】函數的值．【分析】設g（x）=ln（ax2﹣3x+1）的值域為A，則（﹣∞，0]?A，從而h（x）=ax2﹣3x+1至少要取遍（0，1]中的每一個數，又h（0）=1，由此能求出實數a的最大值．【解答】解：設g（x）=ln（ax2﹣3x+1）的值域為A，∵f（x）=1﹣在[0，+∞）上的值域為（﹣∞，0]，∴（﹣∞，0]?A，∴h（x）=ax2﹣3x+1至少要取遍（0，1]中的每一個數，又h（0）=1，∴實數a需要滿足a≤0或，解得a≤．∴實數a的最大值為．故選：B．4.圖中(1)(2)(3)(4)四個圖象各表示兩個變量x，y的對應關系，其中表示y是x的函數關系

的有________．

A、

(1)(2)

B(2)(3)

C、(1)(3)

D、(2)(4)參考答案：B5.在下列各組函數中，兩個函數相等的是（

）A.與B.與C.與D.與參考答案：D6.函數的定義域為A．

B．

C．

D．參考答案：C7.（5分）設集合A={x∈Q|x＞﹣1}，則（） A． ??A B． ?A C． ∈A D． ?A參考答案：B考點： 元素與集合關系的判斷．專題： 集合思想．分析： 根據題意，易得集合A的元素為全體大于﹣1的有理數，據此分析選項，綜合可得答案．解答： ∵集合A={x∈Q|x＞﹣1}，∴集合A中的元素是大于﹣1的有理數，對于A，“∈”只用于元素與集合間的關系，故A錯；對于B，不是有理數，故B正確，C錯，D錯；故選：B．點評： 本小題主要考查元素與集合關系的判斷、常用數集的表示等基礎知識，考查了集合的描述符表示以及符號的運算求解能力．屬于基礎題．8.已知函數f（x）=，若關于x的方程f（x）=k有三個不同的實根，則實數k的取值范圍是（）A．（﹣1，0） B．（0，1） C．（﹣1，+∞） D．（﹣∞，0）參考答案：A【考點】根的存在性及根的個數判斷．【專題】數形結合；數形結合法；函數的性質及應用．【分析】令y=k，畫出函數y=f（x）和y=k的圖象，通過圖象觀察即可得到所求k的范圍．【解答】解：畫出函數f（x）的圖象（紅色曲線），如圖所示：令y=k，由圖象可以讀出：﹣1＜k＜0時，y=k和y=f（x）的圖象有3個交點，即方程f（x）=k有三個不同的實根，故選A．【點評】本題考查根的存在性問題，滲透了函數方程的轉化思想和數形結合思想，是一道中檔題．9.（4分）下列圖形中，不可能是函數圖象的是（） A． B． C． D． 參考答案：B考點： 函數的概念及其構成要素．專題： 函數的性質及應用．分析： 根據函數的定義和圖象之間的關系進行判斷即可．解答： 由函數的定義可知，對于定義域內的任意x，都有唯一的y與x對稱，則B中，y值不滿足唯一性，故不可能是函數圖象的B，故選：B．點評： 本題主要考查函數圖象的識別，根據函數的定義是解決本題的關鍵．10.已知函數（且）在上的最大值與最小值之和為，則的值為（

）． A． B． C． D．參考答案：C解：因為函數（且），所以函數在時遞增，最大值為；最小值為，函數在時遞減，最大值為，最小值為；故最大值和最小值的和為：．∴，（舍）．故選．二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.如右圖，測量河對岸的塔高AB時，可以選與塔底B在同一水平面內的兩個觀測點C與D．現測得∠BCD＝15°，∠BDC＝30°，CD＝30米，并在點C測得塔頂A的仰角為60°，則塔高AB＝__________.參考答案：略12.一個總體中有100個個體，隨機編號0,1,2，…，99.依編號順序平均分成10個小組，組號依次為1,2,3，…，10，現用系統抽樣方法抽取一個容量為10的樣本，規定如果在第一組隨機抽取的號碼為t，則在第k組中抽取的號碼個位數字與t＋k的個位數字相同，若t＝7，則在第8組中抽取的號碼應是____參考答案：75略13.過點，且在兩軸上的截距相等的直線方程為____．參考答案：或試題分析：設直線方程為，令得，令得，或，直線方程為或考點：直線方程點評：已知直線過的點，常設出直線點斜式，求出兩軸上的截距由截距相等可求得斜率，進而求得方程截距相等的直線包括過原點的直線14.如圖，在△ABC中，D，E是BC上的兩個三等分點，若?=2，?=4，則BC的長度為．參考答案：3【考點】平面向量數量積的運算．【分析】由已知求出，然后由求解，則答案可求．【解答】解：∵?=2，且?====，得，∴．∴=13﹣4=9．∴．故答案為：3．【點評】本題考查平面向量的數量積運算，考查了數學轉化思想方法，是中檔題．15.若是定義在上的偶函數，且在上是減函數，圖象經過點和點，函數與函數圖像相交，則的取值范圍是________．參考答案：

16.（5分）三條直線ax+2y+8=0，4x+3y=10，2x﹣y=10相交于一點，則實數a的值為

．參考答案：﹣1考點： 兩條直線的交點坐標．專題： 直線與圓．分析： 聯立，解得，把（4，﹣2）代入直線ax+2y+8=0，解出即可．解答： 聯立，解得，把（4，﹣2）代入直線ax+2y+8=0，可得4a﹣4+8=0，解得a=﹣1．故答案為：﹣1．點評： 本題考查了直線的交點坐標求法，屬于基礎題．17.若直線：，直線：，則與的距離為

．參考答案： 三、解答題：本大題共5小題，共72分。解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟18.己知角的終邊經過點．(1)求的值；(2)求的值．參考答案：（1）（2）2【分析】（1）直接利用三角函數的定義的應用求出結果．（2）利用同角三角函數關系式的變換和誘導公式的應用求出結果．【詳解】（1）由題意，由角的終邊經過點，根據三角函數的定義，可得．由知，則．【點睛】本題主要考查了三角函數關系式的恒等變換，同角三角函數的關系式的變換，誘導公式的應用，主要考察學生的運算能力和轉換能力，屬于基礎題型．19.已知圓的方程為求圓的過P點的切線方程以及切線長.

參考答案：解：如圖，此圓的圓心C為（1,1），CA＝CB=1,則切線長(1)

若切線的斜率存在，可設切線的方程為

即則圓心到切線的距離,解得故切線的方程為（2）若切線的斜率不存在，切線方程為x=2，此時直線也與圓相切。綜上所述，過P點的切線的方程為和x=2.

略20.已知直線l的方程為2x﹣y+1=0（Ⅰ）求過點A（3，2），且與直線l垂直的直線l1方程；（Ⅱ）求與直線l平行，且到點P（3，0）的距離為的直線l2的方程．參考答案：【考點】點到直線的距離公式；直線的一般式方程與直線的平行關系；直線的一般式方程與直線的垂直關系．【分析】（Ⅰ）設與直線l：2x﹣y+1=0垂直的直線l1的方程為：x+2y+m=0，把點A（3，2）代入解得m即可；（Ⅱ）設與直線l：2x﹣y+1=0平行的直線l2的方程為：2x﹣y+c=0，由于點P（3，0）到直線l2的距離為．可得=，解得c即可得出．【解答】解：（Ⅰ）設與直線l：2x﹣y+1=0垂直的直線l1的方程為：x+2y+m=0，把點A（3，2）代入可得，3+2×2+m=0，解得m=﹣7．∴過點A（3，2），且與直線l垂直的直線l1方程為：x+2y﹣7=0；（Ⅱ）設與直線l：2x﹣y+1=0平行的直線l2的方程為：2x﹣y+c=0，∵點P（3，0）到直線l2的距離為．∴=，解得c=﹣1或﹣11．∴直線l2方程為：2x﹣y﹣1=0或2x﹣y﹣11=0．21.已知函數為定義在上的奇函數，當時