人教版七年級上冊歷史第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn) 第1課時 課件 張鳳瑜

匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)第十四課主要內容冒頓統一蒙古草原衛(wèi)青、霍去病大破匈奴昭君出塞了解和掌握匈奴的興起和在我國古代史上所作的貢獻

衛(wèi)青、霍去病破匈奴的史實以及作用

昭君出塞的史實及所起的歷史作用一、冒頓單于統一蒙古草原冒頓勵精圖治，治軍有方1、他為什么能統一蒙古草原?2、

他統一蒙古草原對匈奴的發(fā)展有何影響?畜牧業(yè)發(fā)達冶鑄業(yè)發(fā)展學會農耕匈奴虎噬鹿銅飾匈奴金冠匈奴雙豹襲鹿銅飾漢初：“民失作業(yè)，而大饑饉?！讼嗍常勒哌^半。自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車——《漢書·食貨志》如果你是漢初時的一位大臣，面對匈奴不斷的南下侵擾，你有什么樣的建議呢？和親二、衛(wèi)青、霍去病破匈奴為什么漢武帝時能對匈奴發(fā)動反攻？國力強盛京師之錢累百巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，腐敗不可食。

——《漢書·食貨志》

衛(wèi)青，河東平陽人。衛(wèi)皇后弟。本平陽公主家奴，后被漢武帝重用，官至大將軍，即最高的軍事將領。多次帶兵同匈奴作戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。史書說：衛(wèi)青為人，謙虛愛士，深得部下擁戴。

霍去病，河東平陽人。衛(wèi)青的外甥，善騎射。18歲跟隨衛(wèi)青作戰(zhàn)官至驃騎將軍?；羧ゲ槿?，很少說話敢于沖鋒陷陣。常帶領精壯的輕騎兵，遠離大軍，深入蒙古大沙漠數千里，追擊匈奴貴族。匈奴未滅，何以為家。公元前119年漠北戰(zhàn)役亡我祁連山,使我六畜不蕃息;

失我焉支山,使我嫁婦無顏色。

——《漢書·佚名·匈奴民歌》匈奴無力再與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷

想一想：漢武帝時期的大一統表現在哪幾個方面？

政治上：實行“推恩令”，實行削弱諸侯的勢力，加強中央集權經濟上：將地方的鑄幣和鹽鐵經營權收歸中央思想上：“罷黜百家，獨尊儒術”軍事上：大力反擊匈奴公元前1世紀中期（西漢后期）匈奴分裂呼韓邪單于漢元帝請求和親昭君和親三、昭君出塞呼韓邪單于和昭君“青?！蹦贡峡逃校?/p>

一身歸朔漠，數代靖兵戎；

若以功名論，幾與衛(wèi)霍同。史書記載，昭君和親以后，“邊城晏閉，牛馬布野，三世亡（無）犬吠之警，黎庶無干戈之役?！闭丫鋈淖饔茫捍龠M了漢族和匈奴族的友好相處，推動了漢匈的經濟文化交流西漢初年的“和親”和“昭君出塞”有什么異同？相同點：都是通過“和親”換取和平不同點：漢初“和親”是被迫的，沒有阻止匈奴南下侵擾；“昭君出塞”是主動的，促進了漢匈之間的友好相處和經濟文化交流東漢時期南匈奴北匈奴有戰(zhàn)有和，以和為主流七嘴八舌你認為兩漢和匈奴之間的關系有什么特點？時間漢匈關系西漢初年漢武帝時期漢元帝時期東漢時期和親戰(zhàn)爭昭君和親以和為主和和和戰(zhàn)知識小結：冒頓統一北邊疆，迫使?jié)h初和親忙。大將衛(wèi)青、霍去病，北擊匈奴震四方。漢匈和同為一家，昭君出塞美名揚。1、匈奴族在統一后經濟迅速發(fā)展，其中不包括()A畜牧業(yè)的興旺B冶鑄業(yè)的發(fā)展C制瓷業(yè)的發(fā)達D逐漸有了農耕2、使匈奴再也無力與西漢對抗的事件是()A奪回河套和河西走廊地區(qū)B經過漠北戰(zhàn)役的沉重打擊C匈奴分裂為幾部，彼此攻殺不休D呼韓邪單于向漢稱臣課堂競技場CB3、西漢初年，對匈奴采取“和親”政策；漢武帝時對匈奴采取攻勢，導致這一變化的原因是()A漢武帝態(tài)度比漢初皇帝強硬B漢武帝時經濟繁榮，國力強盛C漢武帝時，“和親”政策不起作用了D漢武帝時，匈奴的勢