2023年中學綜合素質下半年教師資格證考試含答案

下半年教師資格證考試《中學綜合素質》沖刺試題０1一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題２分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目規定。錯選、多選或未選均無分。1.李老師工作很認真,仔細學習了新課程大綱，由于學校說注重以學生為主的教學方式，李老師在上課過程中讓學生自己自由發揮討論,課堂氣氛好．同學們上他的課都很開心。但是在旁聽課的老師說李老師上課缺少語文味，沒有效果。李老師的課堂中不存在的問題是()。Ａ.忽視了學生的主體性B.備課不充足Ｃ.沒有注意到學生的個性差異D．沒有發揮教師的引導作用2.鄰近期末考試,初二(5)班的班主任趙老師，就會用學生的音樂課或美術課時間來講授學生在物理化學等科目中的疑難問題,趙老師的做法（)。A．對的，有助于提高學生的期末成績B.對的,有助于老師組織學生有效復習C．錯誤,不利于學生德智體全面發展D.錯誤,不利于體育專長生的發展3.夏天午后的課堂上,有學生昏昏欲睡。下列解決方式中最恰當的一項是()。Ａ.立即提醒。讓學生站起來Ｂ．不予理睬.繼續課堂教學C.稍作停頓,批評譴責學生Ｄ.隨機說了句詩：“春風吹得書生醉，莫把課堂當睡堂。”4．下面哪一觀點符合新課改理念下的教師觀?()A.躲進小樓成一統。管他冬夏與春秋B．兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干Ｄ.弟子不必不如師,師不必賢于弟子５．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2023--2０23年)》提出，要想推動義務教育均衡發展,以下(）措施不可采用。Ａ.加快縮小城鄉差距。努力縮社區域差距B.均衡配置教師、設備、圖書等資源C.建立健全義務教育均衡發展保障機制D.設立重點學校和重點班．發展先進帶動后進機制6.中學教師夏某安排成績比較落后的兩名同學考試時間上自習。教師夏某的做法()。A．合法,教師對的履行了提高業務水平的義務B.合法.教師有權安排學生的學習C．不合法,侵犯了學生的人格尊嚴權Ｄ．不合法。侵犯了學生的受教育權7.放學以后．教師王某將小梅獨自一人鎖在教室，致使小梅獨自留在學校一夜。王某的行為(）。A.不合法.王某侵犯了小梅的人身自由權B.不合法.王某侵犯了小梅的人格尊嚴權C.合法.教師有權指導教育學生D.合法.學生具有共同維護班級管理的義務8.為了依法保障教師權益,教育財政撥款應當保證()逐步增長。A.教師醫療費用Ｂ.教師工資C.教師培訓費用Ｄ．出國考察費用9.小王畢業后前往邊遠貧困地區,成為一名人民教師。依據《中華人民共和國教師法》,依法應對小王（)。A.提出表揚，且醫療要高于本地國家公務員的待遇B．給予高于國家公務員的工資C．予以補貼D．頒發榮譽證書，家屬享有相應特殊待遇１０.()應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育。A.國家B.本地社會保障局C．學校D.縣級以上地方人民政府11.小明由于接受能力較差.所以每次學習新知識都需要比別人多花費一倍時間。班主任考慮到此情況，規定小明不要參與體育課而去自習。班主任的做法()。A.專心良苦,但侵犯了小明的生命健康權Ｂ.合理，學校應針對學習有困難的同學進行專門教育C.不合理,侵犯了小明的人身自由權D．錯誤.應充足保證小明的體育鍛煉時間１2．小輝體育課在操場打籃球，被突人校內的裝修卡車撞傷。對于小輝所受傷害,應當承擔重要責任的是()。A．小輝B．裝修卡車司機C.體育教師D.門衛１3.下列選項中屬于教師進行依法執教的表現的是（）。Ａ.私拆學生信件B.對學生進行愛國主義教育C.體罰學生D．進行有償家教14．校長經常給新老師講:只要你還能站著，就要挺直腰板上完45分鐘的課,只要你還能張開嘴,就要讓最后一排的學生聽見你的諄諄教導,這樣才配得上人類靈魂的工程師啊!這句話表白，作為一名人民教師，應當做到(）。A．愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D．終身學習15.下面這幅漫畫給我們的啟示是(）。Ａ.學校應進一步加強校園規劃建設B．學校是教書育人的場合，不該淪落為生財之地C.把學生關在校園里不利于學生綜合實踐能力提高D.只要學校的教育質量高，多收一點費用也沒關系16．所謂為人師表，是指教師要在各方面都應成為學生和社會上人們效仿的表率、楷模和楷模。這一含義是由()決定的。A.社會輿論Ｂ.教師的教育對象C.法律法規D.傳統習俗17．聯合國是第二次世界大戰后成立的國際組織,是一個由主權國家組成的國際組織。下列選項中不屬于聯合國“五常”國家的是()。A.俄羅斯B.德國Ｃ.法國D．英國18.下列歷史事件中，不是發生在唐朝時期的是()。A.安史之亂B.貞觀之治Ｃ.開元盛世D．光武中興1９．著名的書法字體“瘦金體”是由哪個皇帝所創?()A.宋徽宗B.唐玄宗C．明成祖D.宋高宗20.我國古代對于不同的朋友關系有不同的稱謂,下列選項中,用于情誼契合、親如兄弟的朋友的稱謂是()。A.金蘭之交B.刎頸之交C.竹馬之交Ｄ.忘年之交21．張衡是我國東漢時期偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家、文學家,下圖中張衡發明的儀器，它的用途是()。A．進行演示天體運動B.測量驗算歷法C.檢測地震發生的方向D．輔助進行數學驗算2２.20２3年中國科技部將深海載人潛水器研制列為國家高技術研究發展計劃重大專項，啟動()載人深潛器的自行設計、自主集成研制工作。A．遼寧號B.天宮號C．蛟龍號D.嫦娥號23.被魯迅稱為“改造文章的祖師”的是()。A.曹操Ｂ.曹植C.陶淵明D．王羲之24.我國幅員遼闊,擁有豐富的自然資源和名勝古跡，下列著名旅游景點中，位于我國臺灣島的是(）。A．日月潭B.月牙泉C.大龍湫D．境泊湖2５.中國古代歌曲《滿江紅》是歌頌(）的歌曲。Ａ．屈原B．岳飛C.李白成D.林則徐26.Woｒd中,以下哪種操作可以使在下層的圖片移置于上層？()A．“繪圖”菜單中的“旋轉與翻轉”Ｂ.“繪圖”菜單中的“微移”Ｃ.“繪圖”菜單中的“組合”D.“繪圖”菜單中的“疊放順序”２7．Ｅxcel中,在單元格中輸人文字時,缺省（默認)的對齊方式是(）。A.左對齊B．右對齊C.居中對齊D.兩端對齊28.１，３，5，9，1７,３1,57,()。A.１05B.89C．95D.13529．有金、銀、銅三個屋子，有一個公主藏在其中一個屋子里,三個屋子上各貼著一張紙條，上面的提醒分別是:(1）公主在金屋子中;(２)公主不在銀屋子中;(3)公主不在金屋子中。這三句話只有一句是真的。根據以上條件,公主藏在哪個屋子中？()Ａ．公主在金屋子中B．公主在銀屋子中Ｃ．公主在銅屋子中D.無確切答案二、材料分析題(本大題共３小題。每小題l４分,共42分)閱讀材料，并回答問題。３０.材料:某學校初一學生宋明性格活潑好動，經常與同學打鬧，有時還和同學爭吵打架。一次宋明又和同學打架.班主任老師在全班同學面前嚴厲地批評了宋明,并說：“宋明你就這樣做吧，早晚有一天你和你爸爸同樣也進監獄。”以后同學們都知道了宋明父親在監獄服刑的情況，經常羞辱宋明。宋明母親知道情況后,找學校領導反映情況。之后雖然宋明的同學很少再羞辱宋明,但宋明還是感到心理壓力巨大,宋明母親不得不將宋明轉到其他學校學習。問題:運用學生觀的知識,評價班主任老師的行為。(14分）３1.材料:張老師是某中學青年教師，重視教學研究，注意將學科前沿知識融入到課堂教學。但是，課堂上假如誰回答錯了，他常當眾指責。點評作業的時候，對學生的錯誤和不妥之處諷刺挖苦，當眾指名道姓.說他們“笨極了”“腦子不開竅”。問題：請從教師職業道德的角度,評析張老師的教育行為。（1４分)32.材料:秋天.是個適宜用耳朵聽的季節。秋日里,最不能遺忘的就是知了的叫聲了。在秋高氣爽的午后，那陣陣參差不齊的合唱此起彼伏.隨之向天空飛揚，在云端停駐半晌,倏爾又跌落下來。少了夏日幾許的聒噪,多了幾分從容和坦然。在生命的最后日子里,沒有理由輕言虛度，沒有理由不盡情歌唱。有空的話，也不要忘掉到田地里去走走。傍晚，或者清晨,只須攜一份安靜的心,去親近那久違的田壟。聽聽沉甸甸的玉米在桿上欣喜的私語；聽聽金黃的豆子迫不及待地噼里啪啦地跳將出來：聽聽筆直的芝麻桿上“砰砰”的拔節聲。此刻，你的心里會充滿欣慰。秋收后的田野,容顏更顯得滄桑，胸懷更顯得空曠。那蕭瑟的玉米地中,黃綠斑駁的玉米葉子在浸著涼意的秋風中沙沙作響,沒有一絲辭別的悲哀，有的只是從容的揮手，沉靜的微笑。那剛剛收割后的芝麻地里．一截截露出地面的芝麻茬,稍稍發白發干的莖稈截面,還隱約滲出點點晶瑩的汁水,不會是聽到芝麻粒兒跳出菱角后喜悅的淚水吧。最喜歡坐在繁星滿天的秋夜下，仰望天際,聽點點星星在竊竊私語。偶爾，傳來幾聲“唧唧”的聲音,或許是蟋蟀或者蛐蛐在夢中的囈語吧，那會瞬間讓你心靜如水。每一朵花,每一株草，每一片落葉,每一滴露水，都是一種語言,但這種語言只有心靈純凈且充滿摯愛的人才干聽懂。關就藏在我們疲倦的心靈之外,遠在天涯而又近在咫尺。去聽吧,潺潺的流水和鳥兒的啼嗚，如同滴水崖中流瀉出的清澈和美麗,點點滴滴，經久不息地在我們耳畔喧響。涼爽的夜里,躺在床上，當給自己一天的思緒劃上句號的時候,那“咚咚”的心跳聲正清楚地響徹在耳際。莫名的感動涌上心頭,生命的感覺此刻是如此強烈，生命的腳步從未如此從容!聽聽自己的心臟的跳動.那兒會傳來一個熟悉而又親切的聲音:來吧,到這兒來。那是來自母親的召喚.是來自大自然的消息。秋天了,叫醒自己沉睡的耳朵吧!專心去聽，你會發現，在秋的行囊中，滿載的都是單純的快樂與純粹的幸福。(節選自鄭毅《聽秋》,有刪減）問題:（1)作者為什么說“秋天，是個適宜用耳朵聽的季節”？請簡要回答。(4分)（２)請結合全文，談談你對“聽秋”意義的理解。(１0分）三、寫作題(本大題1小題,５0分)閱讀下面材料，根據規定作文。有人說：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風。”對即將走上教師工作崗位的你來講，這句話引發了你如何的聯想與思考?規定:用規范的現代漢語寫作。自定立意，自擬題目,自選文體,不少于１00０字。答案一、單項選擇題1．【答案】A。解析：李老師在課堂上可以很好的調動學生,讓學生參與到課堂中,這體現了學生在學習過程中的主體性,但是其他老師認為教學中對知識方面的傳授不夠,所以Ａ錯誤,BCD對的。2．【答案】C。解析:老師占用美術音樂課的時間，不注重學生的美育培養,違反了全面發展的理念，所以是錯誤的。3.【答案】Ｄ。解析：這是解決課堂突發事件的題型。解決課堂突發事件要注意使用教育機智，不要一味地批評教育,這樣會浪費時間也沒有很大的效果,所以C錯;Ａ是罰站的行為,不建議老師采用;D的解決辦法比較好，比較靈活,能隨機應變,并且可以很好地教育學生，所以選D。4．【答案】D。解析:新課程教學中強調實現“教學相長”，學生和教師之間是互相促進的關系。而AB選項不符合新課改理念下“社區型的開放教師”的觀點。Ｃ選項不符合教師應當是一個懂得享受生活，愛惜自己、敬畏生命、享受教育的師者形象。故選D選項。5．【答案】D。解析：不得設立重點學校和非重點學校,不得開設重點班和非重點班。6.【答案】Ｄ。解析：考試對于學生來說是一種正常受教育的活動，因此不讓考試侵犯了學生的受教育權。7.【答案】A。解析：教師不得限制學生的行動自由，這種行為侵犯了學生的人身自由權。８．【答案】B。解析:《中華人民共和國教育法》第七章第五十五條規定:各級人民政府教育財政撥款的增長應當高于財政經常性收入的增長,并使按在校學生人數平均的教育費用逐步增長,保證教師工資和學生人均公用經費逐步增長。9.【答案】C。解析:《中華人民共和國教師法》第五章第二十七條：地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業生到少數民族地區和邊遠貧困地區從事教育教學工作的，應當予以補貼。10．【答案】Ｃ。解析：《中華人民共和國義務教育法》第三章第二十四條規定:學校應當建立、健全安全制度和應急機制,對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，防止發生事故。１1.【答案】D。解析:本題中并不涉及到生命健康權及人身自由權的侵犯，重要在于老師的行為不符合《中華人民共和國未成年人保護法》中第三章關于“學校保護”的相關規定。“學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛惜學生.對品行有缺陷、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助”，“學校應當與未成年學生父母或者其他監護人互相配合,保證未成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間,不得加重其學習承擔”。故本題選擇D。12.【答案】B。解析：《學生傷害事故解決辦法》第二章第八條規定：當事人的行為是損害后果發生的重要因素.應當承擔重要責任;當事人的行為是損害后果發生的非重要因素，承擔相應的責任。小輝所受傷害是卡車司機導致.因此卡車司機承擔重要責任。1３.【答案】Ｂ。解析：A選項中教師的行為侵犯了學生的隱私權，C選項侵犯了學生的人格尊嚴權,D選項中進行有償家教也是違反職業道德依法治教的規定。故選B。14.【答案】B。解析:愛崗敬業是教師職業的本質規定。它規定教師要對工作高度負責,認真備課上課。材料中的校長規定教師要認真上課,體現了愛崗敬業的職業道德規范。15.【答案】Ｂ。解析:學校是教書育人的場合，不應以營利為目的,圖中把學校想成了生財之地是不對的的。１6.【答案】Ｂ。解析:教師的教育對象是學生，而學生都有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向，這就規定了教師要做到為人師表.起好表率作用。１7.【答案】Ｂ。解析:德國是二戰的戰敗國，而聯合國的五常是由戰勝國組成的,分別是英、法、俄、美、中。18．【答案】D。解析:光武中興是在東漢時期出現的社會安定、經濟發展、人口增長的繁榮局面。19.【答案】Ａ。解析：宋徽宗趙佶發明了瘦金體的書法字體。20.【答案】A。解析:貧賤之交：賤而地位低下時結交的朋友。金蘭之交：情誼契合,親如兄弟的朋友。刎頸之交：同生死,共患難的朋友。忘年之交:輩份不同,年齡相差較大的朋友。竹馬之交：從小一塊長大的異性朋友。布衣之交:以平民身份的相交往的朋友。患難之交：在碰到磨難時結成的朋友。２1.【答案】C。解析:圖中的儀器是地動儀，地動儀是漢代科學家張衡制作的測量地震的儀器。22.【答案】Ｃ。解析：我國自主研制的“蛟龍號”載人潛水器不斷刷新下潛紀錄，202３年7月在馬里亞納海溝實驗海區發明了下潛7０６2米的中國載人深潛紀錄．遼寧號是中國第一艘航空母艦，天宮一號是中國第一個目的飛行器和空間實驗室，嫦娥一號是我國首顆繞月人造衛星。23.【答案】A。解析：“改造文章的祖師”是魯迅對曹操的高度評價，曹操的代表作有《龜雖壽》《蒿里行》，被魯迅稱為“改造文章的祖師”。２4.【答案】Ａ。解析：月牙湖位于甘肅省，大龍湫位于浙江雁蕩山，境泊湖位于黑龍江省。２5．【答案】Ｂ。解析:宋朝民族英雄岳飛的傳世不朽詞作《滿江紅》，幾百年來總是不斷地被傳誦,曲調淳厚有力，節奏穩健,抒發了激憤、昂揚和壯烈的情緒。26.【答案】Ｄ。解析：“疊放順序”可以改變多個圖片的疊放順序。27.【答案】A。解析：在單元格中輸入文字時,缺省的對齊方式是左對齊。28.【答案】Ａ。解析:三項和數列,１7+31+５7=(1０5)。29．【答案】Ｂ。解析：運用直言命題的矛盾關系解題。（1)和（3)必有一真，所以（2)是假的,即公主在銀屋子中。選擇B。二、材料分析題3０.【參考答案】這個班主任老師沒有樹立對的的學生觀，沒有樹立“以人為本”的學生觀。一方面，“以人為本”的學生觀強調，學生是獨立意義的人，是權責的主體。材料中，老師泄露了學生的隱私,導致其他同學都都知道了宋明父親在監獄服刑的情況，經常羞辱宋明,給學生帶來的巨大的壓力。該老師的行為侵犯了學生的隱私權和人格尊嚴權。另一方面,“以人為本”的學生觀強調，學生是發展的人，有不斷發展的潛力。材料中,該班主任一味否認學生行為,甚至用父親服刑來刺激譴責學生,不僅嚴重侵害了學生的人格尊嚴，給學生產生巨大心理壓力，更會阻礙學生未來的發展。所以，作為一名教師，要充足實踐以人為本的學生觀,把學生當作獨立意義的人，發展中的人，要給予學生尊重和幫助，促進學生發展。3１.【參考答案】教師重視教學研究.體現了終身學習的職業道德.值得我們學習；但諷刺挖苦學生違反了關愛學生的職業道德，需要我們引認為戒。一方面,教師的行為體現了終身學習的職業道德。終身學習規定教師崇尚科學精神，樹立終身學習理念,拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務,敢于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。材料中,教師重視教學研究,注意將學科前沿知識融人到課堂教學,體現了終身學習的職業道德。另一方面,教師的行為違反了關愛學生的職業道德。關愛學生強調學生要關心愛惜全體學生,尊重學生人格,不諷刺、挖苦、歧視學生。材料中,教師對回答錯誤的同學,當眾指責,點評作業的時候,對學生的錯誤和不妥之處諷刺挖苦，侵犯了學生的人格尊嚴。因此,作為教師,一方面,要遵守教師職業道德,尊重學生的人格尊嚴，不諷刺挖苦學生；另一方面要不斷敢于進取，敢于創新打破常規，不斷創新，力圖有所作為。3２.【參考答案】.（１）秋天有豐富多彩的聲音可以聽；用耳朵聽秋天,可以收獲單純的快樂與純粹的幸福。（2)“聽秋”就是指專心感受自然。其意義在于釋放生活的壓力；發現自然的美麗;增長熱愛自然的感情;凈化人的心靈：從自然中獲取幸福和快樂，獲取關于人生的更深刻的體驗。【點評】(１）文章開篇以“秋天，是個適宜用耳朵聽的季節”總領下文，所以答題時,要從全文的角度來理解這句話的內容，文章從第二段開始就從不同的方面來描寫“聽秋”的豐富內容；然后再結合結尾一句“滿載的都是單純的快樂與純粹的幸福”加以概括，作為對“聽秋”的感悟。(2)此題是一道相對開放的題,可以從聽秋的內容和聽秋的意義角度分析作答，如在內容上，要先結合文章中的蟋蟀、知了、蛐蛐以及各種農作物等自然生命的聲音，來分析聽秋其實就是專心感悟自然．感悟自然的真諦。在意義的角度上,要通過度析諦聽自然所帶來的心靈上的愉悅和快樂，從凈化心靈、釋放壓力、感悟人生等角度作答。三、寫作題33.【參考范文】育人如沏茶著名作家三毛說:“人生有如三道茶,第一道苦若生命，第二道甜似愛情,第三道淡若微風。”人生如同沏茶。水溫夠了茶自香,水溫不夠難入味。同樣,作為教師，我們要提高人生的水溫，沏清香四溢的育人之茶。堅定的信念是動力。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性，曾益其所不能。”人生之旅，舉步維艱。酸甜苦辣、喜怒哀樂都在所難免。挫折和苦難對于強者來說是一筆財富,對于弱者來說則是萬丈深淵。教師崗位，需要迎著晨霧出門,披著星月回家，其中的刻苦與辛酸一言難盡。倘若沒有堅定的信念,堆積如山的作業和學生的調皮也許就會把你打垮在追求抱負的路上。故而，對于即將走上教師工作崗位的每一位新人來說，都要時刻相信：挫折和苦難都是暫時的,只要我們執著地堅持。將教育的水加熱到足夠高度,就一定可以孕育出醉人的茶香。不懈的努力是捷徑。只有堅定的抱負還不夠，要想真正泡出好茶,還得有不懈的努力。成功沒有捷徑可循，假如將捷徑理解為達成成功最短