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文檔簡介
2022年湖北省襄陽市棗陽市某高職大學語文單招訓練題【帶答案】學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(10題)1.被列寧稱作“中國11世紀的改革家”的是()
A.曹操B.韓愈C.司馬光D.王安石
2.下面沒有錯別字的一句是()
A.按照上級布署,他們認真組織了一系列觀摩課,師生們反應熱烈。
B.別看他倆在一起有說有笑的,其實是貌和神離。
C.我們都迫不急待地想知道,究竟誰能最后獲勝。
D.這哥倆,一個標新立異,一個循規蹈矩,差別太大了!
3.在《寡人之于國也》一文中,孟子盡力倡導的是()
A.稱霸天下B.王道仁政C.無為而治D.民貴君輕
4.魯迅《燈下漫筆》中“假使真有誰能夠替他們決定,定下什么奴隸規則來,自然就‘皇恩浩蕩’了”一句使用的修辭是()
A.比喻
B.夸張
C.反語
D.借代
5.
在尋找未來的燃料中,科學家頭腦中一直有一個目標是發現()
A.最經濟、最易生產的燃料B.最廣泛適用的燃料C.給汽車提供最好性能的燃料D.無污染最高效的燃料
6.“廣之百騎皆大恐,欲馳還走”中“欲馳還走”的正確譯文是()
A.想要騎馬追趕B.想要快速逃跑C.想要放馬奔跑D.想要騎馬加速往回跑
7.下列句子中,含有意動用法的是
A.遠人不服而不能來也,邦分崩離析而不能守也。
B.我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,始吾弗信。
C.以正君臣,以篤父子,以睦兄弟,以和夫婦。
D.是以泰山不讓土壤,故能成其大。
8.在魯迅的作品集中,標志著中國現代小說開端的是()A.A.《吶喊》B.《彷徨》C.《墳》D.《野草》
9.孔子的思想核心是()
A.民本思想B.仁和禮C.嚴刑峻法D.自然元為
10.提出“文章合為時而著,歌詩合為事而作”的文學主張的是A.A.柳宗元B.白居易C.杜甫D.韓愈
二、閱讀理解(4題)11.下列對傳統免疫法與遺傳免疫法所作的比較,完全正確的一項是()。
A.傳統免疫法和遺傳免疫法并無本質區別,只是在免疫方法上有所不同罷了。
B.傳統免疫法要先將抗原制成抗體,再用抗體進行接種;而遺傳免疫法是直接將抗原或減毒疫苗注射到體內激發體內免疫。
C.傳統免疫法使用的減毒活疫苗有復制能力,可能會導致感染病毒;而遺傳免疫法使用的遺傳疫苗沒有復制能力,因而不會誘導病毒感染。
D.如果說傳統免疫法是20世紀人類健康的“保護神”,那么遺傳免疫法就是21世紀人類健康的“保護神”。
12.
請你結合對文中“歷史以一時難測的高速沖向前方”這句話的理解,分析本文主旨。為凸顯文章主旨,作者主要采用了什么表現手法?
13.滄浪亭記
歸有光
浮圖文瑛,居大云庵,環水,即蘇子美滄浪亭之地也。亟求余作《滄浪亭記》,曰:“昔子美之記,記亭之勝也。請子記吾所以為亭者。”
余日:“昔吳越有國時,廣陵王鎮吳中,治南園于子城之西南。其外戚孫承佑,亦治園于其偏。迨淮海納土,此園不廢,蘇子美始建滄浪亭,最后禪者居之。此滄浪亭為大云庵也。有庵以來二百年,文瑛尋古遺事,復子美之構于荒殘滅沒之余,此大云庵為滄浪亭也。夫古今之變,朝市改易,嘗登姑蘇之臺,望五湖之渺茫,群山之蒼翠,太伯、虞仲之所建,閨閭、夫差之所爭,子胥、種、蠡之所經營,今皆無有矣!庵與亭何為者哉?雖然,錢繆因亂攘竊,保有吳越,國富兵強,垂及四世,諸子姻戚,乘時奢僭,宮館苑囿,極一時之盛;而子美之亭,乃為釋子所欽重如此。可以見士之欲垂名于千載之后,不與其澌然而俱盡者,則有在矣。”
文瑛讀書,喜詩,與吾徒游,呼之為滄浪僧云。
文章所體現的歸有光的文章有什么風格特點?
14.
結合全文,談談你對文章標題“記住回家的路”的理解。
三、名句默寫題(10題)15.____________,一夫當關,萬夫莫開。(李白《蜀道難》)
16.玉露凋傷楓樹林,______________。(杜甫《秋興八首》(其一))
17.白云一片去悠悠,____________。(張若虛《春江花月夜》)
18.______________,可憐春半不還家。(張若虛《春江花月夜》)
19.可惜流年,______________,______________!(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)
20.千尋鐵鎖沉江底,______________。(劉禹錫《西塞山懷古》)
21.況吾與子漁樵于江渚之上,______________,______________,舉匏樽以相屬。(蘇軾《前赤壁賦》)
22.但見悲鳥號古木,_____________。(李白《蜀道難》)
23._____________,_____________,銀漢迢迢暗度。(秦觀《鵲橋仙》(纖云弄巧))
24.舞幽壑之潛蛟,____________。(蘇軾《前赤壁賦》)
四、寫作題(2題)25.請以“尊重”為話題,寫一篇不少于600字的文章。
26.請以“勤”為話題,寫一篇不少于600字的文章。
參考答案
1.D
2.D
3.B
4.C
5.D
6.D
7.B解析:“少仲尼之聞,輕伯夷之義”,意動用法,以仲尼之聞為少,以伯夷之義為輕。
8.A
9.B
10.B
11.C
12.句意理解:社會進步速度驚人。本文主旨:通過感嘆新房迅速變“老”反映了社會發展給農村帶來的巨大變化。表現手法:對比。句意理解:社會進步速度驚人。本文主旨:通過感嘆新房迅速變“老”,反映了社會發展給農村帶來的巨大變化。表現手法:對比。
13.即事抒情真切感人;注重細節刻畫生動;篇幅短小言簡意賅。即事抒情,真切感人;注重細節,刻畫生動;篇幅短小,言簡意賅。
14.文題中“家”指的是自我自己的心靈世界(人的精神家園或自我的精神坐標);作者認為:人們應該到廣闊的世界上去闖蕩一番去建功立業;但一定不要迷失了自我要記住回歸自己的心靈世界的路。文題中“家”指的是自我,自己的心靈世界(人的精神家園或自我的精神坐標);作者認為:人們應該到廣闊的世界上去闖蕩一番,去建功立業;但一定不要迷失了自我,要記住回歸自己的心靈世界的路。
15.劍閣崢嶸而崔嵬劍閣崢嶸而崔嵬
16.巫山巫峽氣蕭森巫山巫峽氣蕭森
17.青楓浦上不勝愁青楓浦上不勝愁
18.昨夜閑潭夢落花昨夜閑潭夢落花
19.憂愁風雨樹猶如此憂愁風雨樹猶如此
20.一片降幡出石頭一片降幡出石頭
21.侶魚蝦而友麋鹿駕一葉之扁舟侶魚蝦而友麋鹿駕一葉之扁舟
22.雄飛雌從繞林間雄飛雌從繞林間
23.纖云弄巧飛星傳恨纖云弄巧飛星傳恨
24.泣孤舟之嫠婦泣孤舟之嫠婦
25.尊重給人自尊有這樣一個故事:某紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,出于憐憫,他塞給拿人一元錢,不一會,他返回來,從賣筆那兒取出幾支鉛筆,并抱歉地解釋自己忘取筆了,末了說:"你跟我都是商人,你有東西要賣。"幾個月后,再次相遇,那賣筆人已成為推銷商,并感謝紐約商,"你重新給了我自尊,告訴了我,我是個商人。"這個故事告訴我們:尊重別人,是崇高道德的一種表現。故事很感人,那位紐約商人是的確令人敬佩的,因為他懂得尊重他人。尊重別人,不僅可使自己的心靈感到深深的震撼,更可使他人擁有自尊與自信。鉛筆推銷員事業的成功的起點,僅僅是紐約商人簡短的幾句話,但正是這買筆的尊重讓推銷員從乞丐的自卑中解脫出來,自信地踏上嶄新的經商之路。可見,尊重他人是重要的,它可以讓失望的人們看到光明,自卑的人們找到自信,甚至可以改變一個人的人生道路。英國著名女作家舒拉·布魯姆的成功得益于教師對她的尊重。她曾回憶老師給她的鼓舞:"永遠不要后悔你所做過的任何事,它們全是經驗。甚至讓你出過丑,那也是寶貴的經驗,你因發生在你身上的每件事而更加富有。"尊重他人猶如明燈,為陷入自卑的黑暗中的人們照亮前行的路,猶如蠟燭,點燃失意人的希望之火。相反,不尊重別人,輕則傷害他人的自尊,重則埋沒有用之材。油畫家凡高不就是生前作品得不到尊重與肯定,郁郁寡歡而死的嗎?人與人之間如此,國與國之間也應互相尊重。國家無論大小、強弱,都擁有自己的主權與尊嚴,強國與弱國應友好相處,平等相待。各國在維護本國國格的同時,也應尊重別國。尊重他人,也要尊重自己。商品經濟的浪潮中,不少人拜倒于金錢,忘記了自尊。為了錢,為了蠅頭小利,不惜出賣自己的靈魂與肉體,這種人理所當然難以得到他人尊重。同時,一些人因為有幾個錢,便目中無人,自認為"有錢便是爺",他們同不自尊的人一樣,無法體會到受人尊重的快樂。因為他們不明白:尊重他人,也就是尊重自己。總之,對自己,對他人,人與人,國與國,都應學會尊重,正如普希金的一句話:"尊重別人吧,你會使別人的快樂加倍,也能使別人的痛苦減半。"我們一齊來努力,讓世界充滿尊重!
26.說“勤”中國有句俗話,叫做“一勤天下無難事”。唐朝大文學家韓愈也曾經說過;“業精于勤”。這就是說,學業方面的精深造詣來源于勤奮好學。勤,對好學上進的人來說,是一種美德。我們所說的勤,就是要人們善于珍惜時間,勤于學習,勤于思考,勤于探索,勤于實踐,勤于總結。看古今中外,凡有建樹者,在其歷史的每一頁上,無不都用辛勤的汗水寫著一個閃光的大字——“勤”。勤出成果。馬克思寫《資本論》,辛勤勞動,艱苦奮斗了四十年,閱讀了數量驚人的書籍和刊物,其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國歷史巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開始漫游生活,足跡遍及黃河、長江流域,匯集了大量的社會素材和歷史素材,為《史記》的創作奠定了基礎。德國偉大詩人、小說家和戲劇家歌德,前后花了五十八年的時間。搜集了大量的材料,寫出了對世界文學和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》;我國年輕的數學家陳景潤,在攀登數學高峰的道路上,翻閱了國內外的有關上千本資料,通宵達旦地看書學習,取得了震驚世界的成就;上海女知識青年曹南薇,堅持自學十年如一日,終于考上了高能物理研究生。可見,任何一項成就的取得,都是與勤奮分不開的,古今中外,概莫能外。勤出聰慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家,因小時口吃,登臺演講時,聲音渾濁,發音不準,常常被雄辯的對手所壓倒。但是,他氣不餒,心不灰,為克服這個弱點,戰勝雄辯的對手,便每天口含石子,面對大海朗誦,不管春夏秋冬,雨雪風霜,堅持五十年如一日,連爬山、跑步也邊走邊做演說,終于成為全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學者朱熹也講過這樣一個故事;福州有一個叫陳正元的人,一篇小文章也要讀一、二百遍才能讀熟。可是他不懶不怠,勤學苦練,別人讀一遍,他就讀三遍、四遍,天長日久,知與日懼增,后來終于“無書不讀”,成了一個博學之士。這說明,即使有些天資比較差、反映比較遲鈍的人,只要有勤奮好學的精神,同樣也是可以棄拙為巧,變拙為靈的。實
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