五年級上冊數學教案-5.18 小數與整數相乘丨浙教版_第1頁
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文檔簡介

小數和整數相乘教學目標利用知識遷移法，理解小數乘整數的意義，掌握小數乘整數的計算法則，能正確的計算。學情分析小數乘整數是在學生學習了整數乘法、小數加減法的基礎上進行教學的，是小數乘法的起始課。在這之前學生已經掌握了小數點位置移動和積的變化規律等知識，這些都是學生理解和探究小數乘整數的算理和計算方法的知識基礎。作為起始課，引導學生尋找小數乘法和整數乘法的聯系，然后利用知識遷移學習本節內容就很容易了。重點難點熟練掌握小數乘整數的計算方法，能正確的計算。教學過程一、知識鏈接4+4+4=（）=（）×（）3+3+3=（）=（）×（）0.5+0.5+0.5==（）=（）×（）5.3+5.3+5.3+5.3=（）=（）×（）0.8+0.8+0.8=（）=（）×（）二：自學看課本例1，完成下列問題。1.從圖中你能了解到哪些信息？2.夏天買3千克西瓜要多少元？0.8×3=（元）導學：0.8×3表示3個0.8即（）+（）+（），所以0.8×3=（）。0.80.80.8＋0.8×3答：3.冬天買3千克西瓜要多少元？2.35×3＝（）導學：先用加法豎式計算，再在乘法豎式上算出得數。4.從上邊的計算可以看出，積的小數位數和因數的小數位數有什么聯系？5.你認為小數乘整數，可以怎樣計算？6.小結三．用學1.根據149×3=447，直接寫出下面各題的積。1.49×3=14.9×3=0.149×3=2.計算下列各題。3.7460.1835×5×1.3×5×0.24四．測學列豎式計算下列各題，每題25分，共100分2.1×4＝2.5×2＝0.24×2＝1

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