《長征勝利萬歲》課件-統編版高中語文選擇性必修上冊

七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。你認為長征精神的內涵有哪些？“長征”又被稱為“二萬五千里長征”，是1934年至1936年間戰略轉移的專門用語?！伴L征勝利”是指1936年10月，紅一、二、四方面軍勝利會師?！叭f歲”這一表達歡呼的詞語表達了作者對長征勝利結束的欣喜和激動之情。文題解讀長征勝利萬歲學習目標1.理清文章思路，把握文中幾個主要部分的內容。2.了解回憶錄的相關知識，分析文章中運用的寫作技巧。3.結合背景知識理解長征的偉大意義及對當下的啟示。走近作者楊成武（1914-2004），又名楊能俊，福建長汀人，中國無產階級革命家、軍事家、共產主義戰士。1929年，他加入中國工農紅軍1930年加人中國共產黨，參加了中央革命根據地第一次至第五次反“圍剿”作戰和二萬五千里長征。他參加過平津、太原戰役1950年參加抗美援朝戰爭1988年，楊成武被授予一級紅星勛章。走近作者主要作品：楊成武晚年寫了不少回憶錄，如《憶長征》《敵后抗戰》《冀中平原的地道斗爭》《回憶錄》等著作。其主要著作編入《楊成武軍事文選》?；貞涗洠⑽牡囊环N，用敘述或描寫的方式追記自己或自己所熟悉的人物的生活經歷和社會活動的一種文體?；貞涗浀钠虚L有短，具有史料價值和文學價值。文體知識概念特點真實，就是真實記載作者的經歷和觀感。廣泛，是指回憶錄不僅要回憶個人，而且要以個人為主線，串連與之有關的人和事，廣泛觸及生活的每個角落，反映社會的歷史面目。突出，是指回憶錄中的人物要處于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有個性，不是平平淡淡的敘述?；貞涗浾w感知1.通讀全文，思考：本文的寫作順序是什么？講了哪些事情？第一部分（1-8）抵達吳起鎮。第二部分（9-22）吳起鎮戰斗第三部分（23-46）召開全軍干部會議，毛主席宣布長征勝利。時間順序自學指導一（3分鐘）研讀第一部分1、紅軍到達吳起鎮時心情是怎樣的？文中是如何表達這種心情的？2、第五段對吳起鎮的描寫是否表現出了失望？與前面的情緒矛盾嗎？運用了什么手法？紅軍勝利到達陜北吳起鎮1、紅軍到達吳起鎮時心情是怎樣的？文中是如何表達這種心情的？紅軍到達吳起鎮時是激動、興奮的。①場面描寫：如第2段紅四團到達吳起鎮后指戰員“歡叫著沖著跑了下去”，描寫了歡樂熱烈的場面。②動作描寫：如第2段紅四團到達吳起鎮后指戰員“歡叫”“沖”“跑”的動作描寫。第8段“我們互相祝賀，互訴衷腸”。③心理描寫：如第2段“我們都很高興”。④側面描寫：如第4段“吳起鎮披著燦爛的陽光”，“燦爛的陽光”側面烘托出指戰員喜悅的心情。場面描寫：是對一個特定的時間與地點內許多人物活動的總體情況的描寫。例如本文第二段中紅四團到達吳起鎮后歡樂熱烈的場面、圍殲“二馬騎兵”的戰斗場面,2、第五段對吳起鎮的描寫是否表現出了失望？與前面的情緒矛盾嗎？（我們早就聽說,吳起鎮是為了紀念戰國時代名將吳起的功績而命名的小鎮。可是走進鎮子一看,除了一條小河,一排古老的窯洞之外,卻看不出有什么紀念吳起的古跡）并不矛盾，此處是欲揚的手法。先用之前聽說的吳起鎮的情況喚起期待，然后描繪自己進入吳起鎮的情況，似乎并沒有什么特別的。正當讀者要變得失望的時候，作者又寫，“倒是一個窯洞口旁邊掛著的一塊牌子吸引了我們”，下文再向讀者揭示這是蘇維埃政府的牌子?？梢姡@一處小小的波折，目的是為了引出下文所寫的心中的親切與感動。蘇維埃!多么親切的名字啊,

見了她,像見到久別重逢的親人。補充知識：蘇維埃，俄語意即“代表會議”或“委員會”。《中華蘇維埃共和國憲法大綱》規定:蘇維埃政權是屬于工人、農民、紅軍兵士及一切勞苦民眾的政權，蘇維埃政權下的工農兵勞苦民眾是蘇維埃共和國的主人，在蘇維埃法律面前一律平等，有選舉權和被選舉權。這些關于人民當家作主的重要思想，有力指導了蘇維埃工作，鞏固了蘇維埃政權，在人民代表大會制度的形成和發展過程中也得到了繼承和發揚。自學指導二（3分鐘）研讀第二部分

在文中查找相關信息，歸納這次戰斗的背景、緣由、部署，過程，意義、代價。殲滅“二馬”之前為保存力量迅速北上，一般不和敵人硬打。經過急行軍，此刻正急需修整?！岸R”的騎兵追而不舍，魯大昌也匆匆趕來，妄圖報復。毛主席親自指揮，并率部進入山頭陣地。我們負責迂回敵人左側。其余各自伏擊。提前伏擊，槍聲為號，兩廂齊發，重創敵軍，歸途滅掉反動民團。長征中的最后一仗，宣告蔣介石“圍剿”計劃的徹底破產；得到老百姓的擁護。傷亡了一些同志，二大隊大隊長李英華同志壯烈犧牲。背景：緣由：部署：過程：意義：代價：自學指導三（3分鐘）研讀第三部分1、分析會前“我”與老首長相遇的情節體現的人物形象。2、梳理毛主席的講話要點，分析長征的偉大意義。3、展示了紅軍戰士們怎樣的形象特點？參加全軍干部會議3、分析會前“我”與老首長相遇的情節體現的人物形象。老首長鄧小平同志“與我們熱烈握手”，關心我們的營地情況、戰斗情況，掛念宣傳隊的同志和機關的同志，寥寥數語展現出一個心系戰士、細心溫和的首長形象。參加全軍干部會議2、梳理毛主席的講話要點，分析長征的偉大意義。講話內容：總結長征行程，一路的困難和成就；闡述長征意義，宣言書，宣傳隊，播種機；簡述長征損失，激勵紅軍再接再厲。重點理解：長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。力量的宣示：敵人仍然強大，紅軍部隊損失慘重，但經過長征，隊伍沒有打散，而且還經常能打勝仗，讓蔣介石覺得自己無力消滅紅軍革命的宣傳：十一個省兩萬萬人民都知道了紅軍的存在，打了那么多勝仗，又擴充了那么大的隊伍為革命未來打下基礎：建立了那么多蘇維埃政權、當地游擊隊和地下組織，到達陜西以后留下了一萬多精干，這都是在播種。①通過描寫紅軍戰士們殲滅敵人的追剿騎兵團，刻畫了紅軍戰士們驍勇善戰、有勇有謀的形象；②通過描寫紅軍戰士們消滅反動集團，刻畫了紅軍戰士們為人民服務、熱愛人民的形象；③通過描寫紅軍戰士們見到區蘇維埃政府的牌子時感到親切，刻畫了紅軍戰士們熱愛中國共產黨的形象；④通過對長征過程的描述，刻畫了紅軍戰士們不畏艱難險阻、勇往直前、不屈不撓、自強不息的形象。3.展示了紅軍戰士們怎樣的形象特點？

歸納長征精神的內涵。1、樂于吃苦。不懼艱難的革命樂現主義。2、勇于戰斗。無堅不摧的革命英維主義。3、重于求實，獨立自主的創新膽略。4、善于團結，顧全大局的集體主義。5、其主題是“一不怕苦，二不怕死”，其最顯著的特點就是革命英雄主義精神。6、長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現，是保證我們革命和建設事業從弱小走向強大的精神力量。

每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。我們這一代人的長征，就是要實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢。我們還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關”“臘子口”需要征服，要實現中華民族偉大復興的夢想，就要繼續發揚長征精神艱苦奮斗、開拓創新精神，不怕任何艱難險阻，敢于勝利的精神。

(習近平講話)走好新長征之路課堂小結

本文敘述了紅軍長征到達陜北與陜北紅軍勝利會師前后的幾件事，重點記敘了吳起鎮全軍干部會議，在這次會議上，總結了長征勝利的意義，宣告紅軍長征勝利結束，文章寫了紅軍長征的艱難險阻，表現了紅軍戰士的勇敢、堅強和革命樂觀主義精神。長征勝利萬歲勝利到達吳起鎮殲滅二馬騎兵戰役消滅反動民團全軍干部會