督導(dǎo)之員工激勵

酒店督導(dǎo)管理員工激勵海悅激勵機(jī)制的內(nèi)容方式

要素

因素

浮動

固定

現(xiàn)金

非現(xiàn)金

基本工資法定福利業(yè)績獎金年終雙薪崗位津貼公司福利能力職責(zé)結(jié)果成就感安全感歸屬感激勵

榮譽(yù)與晉升

培訓(xùn)與發(fā)展

激勵所謂激勵，是指引起需要、激發(fā)動機(jī)、指導(dǎo)行為，有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理過程。通俗地說就是調(diào)動員工的工作積極性。應(yīng)用心理資源進(jìn)行激勵的特點(diǎn)

(一)

員工激勵的誤區(qū)你發(fā)現(xiàn)自己身上的寶貴資源了嗎？金錢是不可能無限制地使用，不能適用于一切。最差的管理者千萬別像我一樣!應(yīng)用心理資源進(jìn)行激勵的特點(diǎn)

(一)

心理資源及其要點(diǎn)你發(fā)現(xiàn)自己身上的寶貴資源了嗎？每個人身上都有的不需要花錢得到的很容易實(shí)施的很受人歡迎的取之不盡的用之不竭的但確是很多人忽略的應(yīng)用心理資源進(jìn)行激勵的特點(diǎn)

(二)

如果你的企業(yè)有一個員工，他發(fā)明了一種新的生產(chǎn)操作方法，提高了工作效率，你決定獎勵他。現(xiàn)在有兩個方法供你選擇：一個是給他3000元獎金；二是用他的名字來命名這個操作方法。

你會怎樣選擇？員工會歡迎哪一個方法？案例討論：心理資源的神奇功效案例分析個人實(shí)現(xiàn)尊重需要?dú)w屬感安全感生理需要發(fā)展獎勵福利工資榮譽(yù)哈佛大學(xué)梅奧教授的著名結(jié)論(一)應(yīng)用心理資源進(jìn)行激勵的特點(diǎn)

(三)

應(yīng)用心理資源進(jìn)行激勵的特點(diǎn)

(三)

企業(yè)中的員工不僅僅單純追求金錢收入，還有社會和心理的需求，這就是追求人與人之間的友情、安全感、歸屬感和受人尊重等。哈佛大學(xué)梅奧教授的著名結(jié)論(二)不同類型員工的特點(diǎn)及激勵方法情境領(lǐng)導(dǎo)High能力

LowLow意愿

High意愿高，能力高意愿高，能力低意愿低，能力低意愿低，能力高應(yīng)用心理資源進(jìn)行激勵的特點(diǎn)

(四)活學(xué)活用

員工做出成績時，領(lǐng)導(dǎo)親自到場祝賀，并鼓勵員工再接再厲。將優(yōu)秀員工請到辦公室，向他表示謝意。用優(yōu)秀員工的名字命名一項(xiàng)獎勵計劃。寫工作報告時，寫入執(zhí)行任務(wù)的員工的名字，不埋沒員工的功勞。經(jīng)常把自己的員工介紹給上級或同級。請上級領(lǐng)導(dǎo)來感謝成績突出的員工。對員工提出的建議，先要給予適當(dāng)?shù)目隙ā２换ㄥX的激勵方式不花錢的激勵方式

應(yīng)用心理資源進(jìn)行激勵的特點(diǎn)

(四)活學(xué)活用

在全體員工大會上公開表揚(yáng)給做出成績的員工休假主動關(guān)心員工的生活。讓優(yōu)秀員工別上“優(yōu)秀員工”或“最佳員工”的胸卡。把表現(xiàn)突出的員工照片，掛在宣傳欄里。讓有突出貢獻(xiàn)的員工與總經(jīng)理合影請優(yōu)秀員工吃飯。送員工一本對他有用的書籍。不花錢的激勵方式

應(yīng)用心理資源進(jìn)行激勵的特點(diǎn)

(四)活學(xué)活用

讓員工去參加有關(guān)活動。在員工服務(wù)周年時，關(guān)一張賀卡和禮品，表示慶賀。員工生日時，送生日賀卡和生日蛋糕讓表現(xiàn)好的員工去參加同行的研討會和學(xué)習(xí)班。把客戶寫來的表揚(yáng)信陳列出來。領(lǐng)導(dǎo)給員工書面表揚(yáng)。不花錢的激勵方式

應(yīng)用心理資源進(jìn)行激勵的特點(diǎn)

(四)活學(xué)活用

關(guān)聯(lián)環(huán)節(jié)：經(jīng)濟(jì)性獎勵提薪獎金工資與業(yè)績掛鉤的績效工資特殊獎勵應(yīng)用心理資源進(jìn)行激勵的特點(diǎn)

(五)獎勵是否達(dá)到了目的表達(dá)感謝認(rèn)可價值提供鼓勵緩解困境提供選擇使工作變得有趣小結(jié)

所有行為都是其它行為所引發(fā)而