《用線畫房子》教案B4技術支持的發現與解決問題

《用線畫房子》教案教學目標：1、進一步深刻理解線的表現力和美感，提高線的組織運用。2、學習深入細致描繪復雜對象的方法。3、培養學生的創新精神和抽象思維能力。教學重、難點：利用房屋為載體進行線的練習。教學過程：一、導入師：同學們課間都在好奇，老師畫馬路干什么，其實啊老師想建設一個奇特的城市，但是需要同學們幫幫忙，你們看城市中缺少什么呀？對城市中缺少建筑，今天咱們就一起用畫筆造房子吧！（出示課題：用線造房子）二、新授與創作1）房子輪廓1、欣賞房子師：在畫房子之前咱們一起去各地游覽一番吧！看一看世界各地的房子都有什么樣子的都有什么特點呢？好啦出發吧！出示圖片：①西方洋蔥頭式屋頂建筑②歐式尖頂建筑③中式房瓦翹檐式建筑④現代另類建筑2、指導創作師：呀，真是大看眼界啊，原來房子還可以有這么多的樣子呢！那你們想設計什么樣式的建筑呢？先別忙說，讓我們輕輕的閉上眼睛，來靜靜地想一想你想建造一個什么樣的房子？它的屋頂是什么樣子的？窗戶和門設計在哪里是什么形狀的？有沒有柱子？把你的房子的輪廓在腦海中設計好，想好了睜開眼睛坐好。師：好現在趕快把你想好的房子畫在紙上吧，注意構圖要飽滿畫的大大的哦！學生創作教師巡視指導3、作品評價師：好現在放下手中的筆坐端正，沒畫完的也都做好一會我們還有時間畫。剛才在我巡視的時候我看見了很多特別好的建筑作品，誰愿意來給大家展示一下自己的房子并給大家講解一下啊？2）房子裝飾1、圖片欣賞瓦房的瓦片、墻磚由許多密集曲線和直線構成，柱子線條比較簡單。歐式建筑屋頂線條密集，房屋墻面線條比較稀疏2、指導創作師：既然我們是用線造房子，那就跟上節課裝飾陶瓷一樣還是用線去裝飾，比如我以這個房子為例（教師粗略示范）師：同學們是不是已經迫不及待的想要開始裝飾自己的房子了，便召集我們先來看一下溫馨小提示：畫面要飽滿大方外輪廓用粗線描邊注意點線面的運用注意線條的疏密運用畫好后剪下來貼在城市中3、作品評價師：同學們真棒，設計出了這么多奇特漂亮的房子，你看這個房子多漂亮，是誰設計的？來跟大家講一講你是怎樣裝飾的？聽了他們的設計小經驗，我想有一些同學肯定對自己的房子又有了新的裝飾方法，誰來說一說通過聽他們的講解，你想再怎樣進一步完善自己的作品呢？三、小結同學們今天我們學會了用線去造房子，我們還可以用線去畫什么呢？希望在以后你們的練習畫中有更多更好的線描作品！好這節課就上到這里，下課！學生反思通過這一節課，我感受最深的一點是：要上好一節課不僅要埋頭鉆研教材，設計教學過程，還必須善于與學生交流，要學會從學生的角度看問題，也就是常說的要學會備學生，應從學生能否理解的角度來安排適當的教學程序，用有趣的資料激發學生的學習熱情，更應主動地去了解學生對過去相應的知識的掌握程度，這樣才能把握住施教的深淺及分寸，做到進行適當的引導，達到事半功倍的效果。俗話說“興趣是最好的老師”，學生有了學習興趣以后，學習活動對他來講就不是一種負擔，而是一種愉快的體驗。如上述案例中要求學生進行網頁鏈接的練習，用展臺展示自己的作品，也便是充分給了學生個性的自主權，興趣自然就提升了。學生完成任務、探究學習的過程中，不斷應用自己已經學會的信息技術手段創設情景，激發學生的學習興趣。學生可能尚未適應按照任務自主探究進行學習的方式，這時教師充分發揮了主導作用，幫助學生盡快適應這種學習方式。在學生探究學習的同時給學生創設一個情景（最好是與學生的生活世界相聯系的），激發學生的學習興趣。學生在探