中班體育教案《玩紙棒》

中班體育教案《玩紙棒》幼兒園中班體育游戲教案《玩紙厲害》

預設目標：

1.利用紙棒練繞圈跨跳過闊40厘米左右的平行線，發展幼兒身體、動作的協調性和靈敏性。

2.大膽積極探索紙棒的相同玩法，在游戲中體會小組合作的歡樂。

活動準備工作：

1.紙棒（紙棒分成白、藍、徐、藍四種）。紙球若干球門。

2.音樂《運動員進行曲》。

3.一張統計表，游戲大小標記，獎牌。

活動過程：

一、步入場地，活動身體。

隨著《運動員進行曲》幼兒步入場地，教師率領幼兒搞準備工作活動。

屈曲，下躺，伸手，腳尖，揮動。

二、積極探索紙棒的相同玩法。

1．玩棒。

1）小組合作玩棒，積極探索紙棒的相同玩法。

師：

大運動員們真神氣，你們手里拎的就是什么呀？（紙棒）它就是我們鍛煉身體的不好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩玩呢。

（幼兒講話探討）下面老師有個建議，懇請你打聽和你拎相同顏色紙棒的小朋友共同組成一個小組，每一組小朋友一起來玩紙厲害，我們必須去比一比哪一組小朋友玩紙厲害的方法最多，還能夠注意安全。

不好現在懇請你去找和你顏色相同的小朋友。

（2）幼兒游戲，教師指導。教師有意識的引導幼兒講給別人聽到，推動同伴間互相學習能力的發展。

3）懇請一組幼兒示范點紙棒的各種玩法，并率領全體幼兒練。

師：哪一隊小朋友愿去了解一下，你們就是怎么玩紙厲害的？

（學耍金箍棒、KMH心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定沖小溝、趕著小豬、縱跳觸棒、體操、從厲害上UX21LI2677E、兩人扛起厲害走等）紅隊的小朋友想起的方法真多，我們一起來學學他們玩紙厲害的方法。

其他的小隊是不是和他們不一樣的玩法？（再學一學）

2．自學動作：繞圈跨跳（1）師了解動作訣竅。

師：剛才存有小朋友想起了把紙棒排成小河，飛回來。

現在老師把小河變窄了（移動一根小棒），誰存有辦法飛回來？

（懇請2名幼兒去嘗試，提示信息兩只腳沖不過用一只腳橫跨）師：他們就是怎么過小河的？

（必須先走再沖、沖的時候兩只腳必須分離、還要用力沖……）教師示范點并傳授動作訣竅：

"兩手握緊拳頭，放到身體的兩邊，東站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力拖地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，保持平衡。這個動作叫作繞圈跨跳。

"九月開學季，老師你們準備好了嗎？幼教開學準備工作小學教師教案小學教師工作計劃初中教師教案初中教師工作計劃師：誰愿也用這種方法去UX21LI2677E小河呢？

（懇請一名幼兒跨跳，教師針對性的小結。）

（2）分散魚貫練，一個跟著一個。

（分為四組展開）師：大運動員們，把你們的厲害放到筐里，交卷隊。

現在我們大家一起來練本領。

（依次UX21LI2677E小河）教師隨機觀測，表示不恰當的動作，再依次展開練。

三、游戲：我的本領最小。

1．融合游戲場地了解游戲規則，整隊排列成四路縱隊。

師：

我們大運動員們真棒，都學會了繞圈跨跳過小河。

接下來我們大運動員必須已經開始展開比賽了，你們想要不敢出席啊？今天我們比賽的名稱叫作我的本領最小。

場地上加3個游戲可以玩玩，（出具統計表）第一個場地就是趕著小豬（用紙厲害趕著紙球進球門），第二個場地就是雙腳已連續UX21LI2677E小河，第三個場地就是繞圈跨跳。

每個場地上都存有裁判員，大運動員們你們每個游戲都回去玩玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個游戲你玩玩得最出色。

2．幼兒民主自由練。

3．幼兒游戲。

師：比賽必須已經開始了，運動員們子集了（白、藍、徐、藍）。大運動員們都玩玩得很深入細致，接下來我們就要去比賽了，仔細聽不好比賽的規則（出具統計表）比賽以小組為單位展開，分成白、藍、徐、藍四組，每個游戲每組派遣2名運動員出席，你們小組先討論一下，趕著小豬游戲派遣哪兩個小朋友出席，雙腳已連續UX21LI2677E小河派遣哪兩個小朋友出席，繞圈跨跳派遣哪兩個小朋友出席。

幼兒探討。

師：

大運動員們，是不是商量不好出席的比賽的人員。

不好現在懇請你把你玩玩的這個游戲的標記擺在胸前。

擺不好標記。

師：運動員們，比賽的時候，這組里最快的運動員得的分就最多，最快的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師可以發給你一個數字，那個就是你獲得的分數，你必須把你得的分數拎不好，我們最后必須統計數據的，獲得分后數最多的小組就能夠獲得金牌，好不好。

幼兒游戲。

師：運動員們，步入比賽場地。

子集排序分數，明晰名次。

師：運動員們，我們必須去正式宣布比賽結果了。

4．以播發獎牌歡慶勝利，小結