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文檔簡介

中班數學教案《撲克牌旅行記》中班數學公開課教案《撲克牌旅行記》

【教學目標】

1、通過觀察和操作方式撲克牌穩固對6以內數的重新認識，并展開排序活動。

2、培育幼兒對數學活動的興趣，發展幼兒的觀察力和注意力。

【教學準備工作】

1、課前科學知識的準備工作：幼兒已重新認識撲克牌的四種花色。

2、圖畫存有4種花色的旅行社。

3、每組一副只留存四種花色的1—6的撲克牌，及操作方式卡。

【教學過程】

一、談話引入，闡明撲克牌。

師：今天我搞小導游，你們搞大導游，我們必須帶團過來旅行啦！看一看，今天我們必須拎誰去旅行呢？（出具撲克牌的四種花色）

二、了解撲克牌，介紹撲克牌的四種花色。

了解時先說道花色再說數字：黑桃2、紅心3、梅花4、方塊5。懇請幼兒去了解。

三、給撲克牌回去旅行社報名者。

1、師：這些撲克牌們等著你們為他回去旅行社報名者能夠，怎么報名者呢？

（出具四種花色的旅行社）原來，存有四個旅行社（黑桃旅行社、紅心旅行社等）哦，黑桃的撲克牌必須報在黑桃的旅行社等，而且都必須位列小旗的后面

2、幼兒從椅子下面掏出一張撲克牌

師：下面懇請你們把這些撲克牌懇請出，然后跟撲克牌花型說說話問：懇請你來說說道你的撲克牌什么樣的（說道了就懇請個別幼兒給撲克牌報名者）

3、分后花色展開報名者

師：去，黑桃撲克牌去報名者吧。（接下來就是誰啦，紅心、梅花、方塊）

4、將存有收起旅行社的撲克牌制止

5、給紛亂的撲克牌展開排序

（1）師：哦，我辨認出每隊旅行社的游客有點紛亂，怎樣排在才存有順序呢？懇請小朋友和好朋友說道說道，教師巡回演出聆聽幼兒的交流。懇請個別幼兒說道怎么排在（出具大小標記）

（2）懇請個別幼兒上來給紛亂的撲克牌從小到大展開排序

四、幼兒操作方式活動

師：滴滴幾滴，旅行社的大巴車開去了，看一看大巴車存有什么標記（花色、大小標記），你必須根據上面的花色、大小標記率領撲克牌乘坐上適當的車子，率領你的撲克牌乘車回去吧。（幼兒操作方式）

五、展現作品、攔腰啟程。

師：去，你們的撲克牌都乘坐上車了嗎？我們交卷隊，我去檢查一下，上對車的我們啟程吧！（幼兒和老師在教室跑一圈）。

六、走進城堡展開過關游戲。

師：我們走進城堡，先把你的大巴車趕快停在不好，看一看停車場的標記，你的大巴車必須停在在那個邊線。停在的時候必須看清楚花色哦。

師：車都停在攻來？使我去看一看，必須至城堡里回去玩玩先必須展開過關游戲，我們去闖第一關吧。

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