壓強和浮力(一)2011.4.7

壓強浙教版科學總復習壓強

1）描述壓強的概念a2）辨認增大和減小壓強的方法a3）能直接用壓強公式或公式變形進行簡單的計算b液體壓強

1）感受液體壓強的存在a2）描述液體壓強與液體密度、深度的定性關系a3）描述液體壓強與流速的定性關系a4）能用液體壓強與流速的定性關系解釋有關的現象b考試要求：大氣壓

1）列舉驗證大氣壓存在的方法a2）知道標準大氣壓的值a3）列舉大氣壓與人類生活的關系a一、固體的壓力和壓強：1、壓力：⑴定義：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫壓力。垂直壓在物體表面上的力⑵壓力并不都是由重力引起的，只有在特殊時，壓力F=物體的重力G

(3)重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。FFFFF

G

G

F+G

G–F

F-G

F

2、影響壓力作用效果因素：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。二0一三年山東省青島市)(1)探究影響壓力作用效果的因素:

在探究”壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設計了如圖(a)(b)兩個實驗，通過觀察(a)(b)后得到“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結論。此后小華把小桌挪動到一塊木板上，發現小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如(c)所示。通過對(a)(c)的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結論。請你根據已學過的壓強的知識分析：（1）、小明和小華是根據

________的現象來比較壓力的作用效果的。（2）、造成前后兩個結論不一致的原因是____________________________（3）、設圖(b)中小桌對海綿的壓強是Pb，圖(c)中小桌對木板的壓強是Pc，則Pb_________Pc（選“＜”“＞”“＝”）（4）、比較圖(b)和(c)可知，根據壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是___________________________________________練習海綿的凹陷程度

受力面的材料要不同等于受力面的材料要相同變式：看題11⑴定義：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫壓強⑵物理意義:表示壓力作用效果的物理量⑶公式(4)單位分別是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、壓強：物體單位面積上受到的壓力p:帕斯卡；F:牛頓；S:米２2.將一均勻長方體放在水平桌面上，如圖5-1-4所示，若沿豎直虛線aa′切開拿走左邊的一半，則右邊的長方體的密度，長方體對桌面的壓強變化是()A.密度減小，壓強減小B.密度不變，壓強減小C.密度不變，壓強不變D.密度減小，壓強不變圖5-1-4C（2013年廣東省）7．如題7

圖所示，水平桌面上有一長為L

，質量分布均勻的木板M

，右端與桌邊相齊，在水平力F

的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊、在此過程中，下列說法正確的是A．M

對桌面的壓強變小，壓力不變B．M

對桌面的壓強不變，壓力不變C．M

對桌面的壓強變大，摩擦力不變D．M

對桌面的壓強變大，摩擦力變小類型一、壓力和壓強歸類示例第9課時┃歸類示例例12013?宜昌

小華質量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為200cm2，他雙腳站立時對水平地面的壓強為____________Pa，他走路時對水平地面的壓強會________(選填“變大”“變小”或“不變”)。(g取10N/kg)1.25×104

變大考點聚焦歸類示例A、使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。B、壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓強約０.５Pa

。注意：體重475牛，兩腳與地接觸總面積為9.5厘米2比一比：誰的壓強更大！體重60000牛，每只腳掌面積600厘米2(4)

生活中應用：你知道還有哪些可以增大或減小壓強的方法嗎？你是憑什么判斷例3.下面所述各事例中，為了減小壓強的有＿＿＿,為了增大壓強的有＿＿，ACEBDA、鏟土機的寬履帶B、鋒利的剪刀刃C、駱駝寬大的腳掌D、很細的釘尖E、鋼軌鋪在枕木上二、液體的壓力和壓強：

液體內部產生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。3、液體壓強的規律：⑴液體對容器底和側壁都有壓強，⑵液體內部向各個方向都有壓強；⑶同一深度,液體向各個方向的壓強相等;⑷同種液體，深度越大，壓強越大⑸不同液體的壓強與液體的密度有關。[點撥]

液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。水對容器側壁的壓強隨著深度的增加而增大實驗二：在礦泉水瓶側壁開三個同樣大小的孔，用手指堵住小孔往瓶中注滿水。放開手指，觀察到水從小孔射出，小孔的位置越低，射出的水越急。該現象說明了___________________________。例5．甲、乙兩個容器橫截面積不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四個點的位置如圖所示，水在a、b、c、d處產生的壓強分別為Pa、Pb、Pc、Pd，下列關系中正確的是(

)A．Pa<PcB．pa=PdC．Pb>PcD.Pb=PdCA．p甲＝p乙

B．p甲＜p乙C．p甲＞p乙

D．無法確定3.如圖所示，甲、乙兩只相同規格的試管中分別裝入等質量的液體后，放置在同一水平桌面上，當甲試管傾斜至其中的液面與乙試管中液面相平時，甲、乙兩試管底部液體產生的壓強分別為p甲和p乙，則它們的關系正確的是(

)B答案：＜＞

(鄂州市2013年)29．如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中，距離同一高度分別有A、B兩點。若兩種液體的質量相等，則A、B兩點的壓強關系是PA

PB；若A、B兩點的壓強相等，則兩種液體對容器底的壓強關系是P甲

P乙（兩空選填“＞”、“＝”或“＜”）。第9課時┃考點聚焦知識縱橫考點聚焦歸類示例第9課時┃考點聚焦[點撥]

當固體為密度均勻的柱體(如圓柱體、正方體、長方體、棱柱等)時，使用p＝ρgh求壓強更方便。考點聚焦歸類示例如圖所示，盛有一定質量水的封閉容器放在水平面上，液體對容器底部的壓力和壓強分別為F1和p1，如果將容器倒過來放在水平面上，液體對容器底部的壓力和壓強分別為F2和p2，比較F1，F2和p1，p2，下列說法中正確的是（）A．F1＞F2，P1＜P2B．F1＜F2，P1＞P2C．F1＞F2，P1＞P2D．F1＜F2，P1＜P2

例6、某中學組織學生考察當時在建的河西防洪堤工程技術人員給學生展示了防洪堤的剖面圖，如圖所示，請你結合所學過的知識解釋防洪堤為什么要做成上窄下寬的形狀。2013?衡陽）在探究“液體壓強跟哪些因素有關”的實驗中，進行了如圖所示的操作：（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體

的關系．（2）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇丙和丁兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀

（填“有關”或“無關”）．（3）要探究壓強與液體密度的關系，應選用

圖進行對比流速與壓強實驗當吹氣時，兩紙條＿＿側氣體的流速較大，＿＿側氣體的壓強較大。結論：氣體的流速越大，壓強越＿＿＿；流速越小，壓強越＿＿＿。內外小大液體的壓強也會隨著流速的增大而減小解釋上面的現象發生的原因例：如圖甲是草原許多犬鼠洞穴橫截面示意圖。洞穴深達3～4米，洞口有兩個出口，一個是平的，而另一個則有隆起的圓形土堆。(1)猜想：甲同學猜想：犬鼠是為了建一處視野開闊的了望臺。乙同學猜想:犬鼠是為了作一個識別自己洞穴的記號丙同學猜想:犬鼠是在挖洞時，最后將泥土就近推放請你提出一種猜想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿便于空氣流通，或便于出現緊急情況時逃生等(2)分析：若風從箭頭所示方向吹過，根據“空氣流速大的地方，氣體壓強小”的原理，則＿洞口(填“1”或“2”)處氣壓低。(3)結論：風從平坦的洞口＿＿，從隆起的洞口＿＿,是犬鼠的空調系統(選填“出”或“入”)。(4)試著運用題中提到的科學知識說明，乘客為什么必須站在安個線以外的位置候車(圖乙)?2入出[答]運動的火車周圍的空氣流速大，壓強小。在大氣壓的作用下把人推向火車，所以必須站在安全線以外。一、大氣壓的存在：大氣壓強生活中哪些現象可以證明大氣壓的存在？（2）如圖乙，他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋，看到礦泉水瓶癟了，驗證的是▲的存在。（2013年衢州卷）25．周末，小明在家里利用礦泉水瓶做了有關大氣壓強和液體壓強的實驗(如圖)。實驗一：在礦泉水瓶中裝滿水，用紙片蓋住瓶口后倒置，紙片不會落下；再將礦泉水瓶瓶口朝左、朝右等方向放置，紙片都不會落下。該現象說明了______________________________________。大氣有壓強且朝各個方向都有壓強大氣壓的實驗證明：歷史上著名的實驗－馬德堡半球實驗。1標準大氣壓=＿＿mmHg=＿＿＿＿＿Pa空盒氣壓計水銀氣壓計二、大氣壓的測量7601.01×105（2013年浙江省舟山）32.將掛有重物的吸盤用力按壓在豎直的玻璃表面，吸盤不會掉下來。是什么力使吸盤不掉下來的呢？兩位同學提出了兩種不同的觀點：同學一認為是吸盤受到的大氣壓力；同學二認為是吸盤受到玻璃對它的摩擦力，為了研究這一同題，他們分別設計了以下實驗：同學一：如圖甲，用抽氣機不斷抽出玻璃鐘罩內的空氣，最后看到玻璃表面的吸盤滑下。同學二：如圖乙，掛上同樣重的鉤碼后，吸在涂油玻璃上的吸盤滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盤不動。(1)同學二認為他的實驗結果否定了同學一的觀點，理由是因為他的實驗中兩個吸盤受到的_____________相同，但實驗結果卻不同。(2)同學二的實驗中，涂油玻瑞表面的吸盤滑下的原因是吸盤受到的___________減小。(3)同學一的實驗之所以有這樣的結果，原因是________________________(1)大氣壓力（強）(2)摩擦力(3)大氣壓力（強）減小導致摩擦力減小沸點與壓強：一切液體的沸點，氣壓增大時升高。（2012南通）①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用—個橡皮帽封住注射器的小孔；②如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒。當注射器中的活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計的示數F；③觀察并記錄注射器筒上所標明的容積V，用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L。則大氣壓的大小為FL/V類型三、流體壓強和流速的關系第10課時┃歸類示例例32013?青島

請你想象一下，假如“流體中，流