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教科版四年級科學下冊第一單元不一樣的電路連接逸夫小學杜承權一個電路是根據生活、工作的需要連接的，在這樣的電路中會使用各種不同的連接方式和電器元件。知道這是什么嗎

接線盒里面是怎樣連接的

猜猜接線盒的作用：在電線的接頭部位采用接線盒做為過渡用，線管里面的電線在接線盒中連起來。1、保護電線2、連接電線3、方便維修接線盒一般都是暗盒。從外面看ABCD觀察四接頭電路暗盒結構圖從里面看AD用電路檢測器檢測，看看哪幾個接線柱之間是通路？哪幾個接線柱之間是斷路？四接頭電路暗盒檢測連接點通路斷路A-BA-CA-DB-CB-DC-D結論：此接線盒A點和D點連接在一起。○A○B○C○D四接頭電路暗盒連接圖用電路檢測器檢測另一個接線盒，將接線柱之間通斷狀態記錄下來。里面是怎樣連接的

連接1-21-31-42-32-43-4通路斷路據檢驗結果推測接線盒內連接情況，把推測結果畫在作業本上。

1、用2節電池、2個電池盒、1個小燈泡、幾根導線連接起來，組成一個電路，使小燈泡亮起來，看看誰的方法多。2、觀察并思考不同的方法，效果有什么不同。小組活動原理：一節電池的電壓是1.5V，兩節電池串聯起來的電壓是3V，所以小燈泡會特別亮。兩節電池并聯起來，電壓還是1.5V，所以小燈泡不太亮。

2節電池串聯2節電池并聯哪個小燈泡更亮點？小組活動1、用一節電池、一個電池盒、2個小燈泡、幾根導線連接起來，組成一個電路，使2個小燈泡都能亮，看看誰的方法多，將電路圖畫在記錄單上。2、觀察并思考不同的方法，效果有什么不同。2個小燈泡串聯2個小燈泡并聯燈泡1燈泡22個小燈泡串聯電路圖燈泡1燈泡22個小燈泡并聯電路圖2個小燈泡串聯2個小燈泡并聯你又發現了什么不同？一個電路是根據生活、工作的需要連接的，在這樣的電路中會使用各種不同的連接方式和電器元件。拓展活動：誰的設計最有特色提供學生若干材料，以小組為單位自由設計電路，比一比誰的設計最有特色、最實用。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養文學情趣；通過閱讀報

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