【教學課件】第一單元第8課時《估算解決實際問題》精品教學課件

估算解決實際問題第一單元小數乘法輸入標題學習目標

2.在解決實際問題的過程中，探索、比較各種估算方法的優缺，并能靈活運用。

1.了解生活中常見的估算方法并能根據實際情況選擇合適的估算策略，發展估算意識。準備好了嗎？一起去探索吧！估算解決實際問題一級標題輸入標題探究新知鞏固新知課堂小結布置作業做一做你是怎么思考的？創設情境1.連一連28×32

得數比1800大

比2800小

76×59

得數比3500大

比4800小65×37

得數比600大

比1200小輸入標題探究新知鞏固新知課堂小結布置作業創設情境28×32≈30×30=900

得數比600大，比1200小76×59≈80×60=4800得數比3500大，比4800小

65×37≈70×40=2800

得數比1800大，比2800小示例一：輸入標題探究新知鞏固新知課堂小結布置作業創設情境28看作20，32看作30，20×30=60028看作30，32看作40，30×40=1200得數比600大，比1200小。76看作70，59看作50，70×50=350076看作80，59看作60，80×60=4800

得數比3500大，比4800小。65看作60，37看作30，60×30=180065看作70，37看作40，70×40=2800

得數比1800大，比2800小。示例二：輸入標題探究新知鞏固新知課堂小結布置作業創設情境比誰大，將乘數全部“估小”比誰小，將乘數全部“估大”小結一級標題輸入標題鞏固新知課堂小結布置作業創設情境探究新知讀一讀

媽媽帶100元去超市購物。她買了2袋大米，每袋30.6元。還買了0.8kg

肉每千克26.5元，剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎？夠買一盒20元的嗎？輸入標題鞏固新知課堂小結布置作業創設情境探究新知從題目中你獲得了哪些數學信息？媽媽買了2袋大米和一塊肉，還想買一盒雞蛋。看看剩下的錢夠不夠。想一想一級標題輸入標題鞏固新知課堂小結布置作業創設情境探究新知填一填

單價數量總價大米

肉

雞蛋

雞蛋

當信息較多時，我們就需要對信息進行適當的整理，可以用表格的形式表示出來。輸入標題鞏固新知課堂小結布置作業創設情境探究新知

單價數量總價大米

肉

雞蛋

雞蛋

30.6元1盒1盒10元0.8千克26.5元10元2袋填一填輸入標題鞏固新知課堂小結布置作業創設情境探究新知30.6×2+26.5×0.8+20=102.4（元）因為102.4元比100元多，所以剩下的錢不夠買一盒20元的雞蛋。

30.6×2+26.5×0.8+10=92.4（元）因為92.4元比100元少，所以剩下的錢夠買一盒10元的雞蛋。探究示例一：怎樣解答這個問題呢？小組討論輸入標題鞏固新知課堂小結布置作業創設情境探究新知先算出一共要花多少錢：30.6×2+26.5×0.8=82.4（元）再算出剩下的錢：100－82.4=17.6（元）因為17.6元比10元多，但比20元少，所以剩下的錢夠買一盒10元的雞蛋，但不夠買一盒20元的雞蛋。探究示例二：輸入標題鞏固新知課堂小結布置作業創設情境探究新知

這兩種解決問題的思路很清楚，但是計算起來比較麻煩。在購物時，我們很少會進行精確的計算，只需要估算一下就可以了。提問你們認為這兩種計算方法怎么樣？

這種方法一定能判斷出剩下的錢夠買一盒10元的雞蛋嗎？輸入標題鞏固新知課堂小結布置作業創設情境探究新知

我是用估算解決的。1袋米不到31元，2袋米就不到62元；肉不到27元。如果買一盒10元的雞蛋，總共不超過62+27+10=99（元）。所以，夠買一盒10

元的雞蛋。還有不同的判斷方法嗎？小組討論探究估算輸入標題鞏固新知課堂小結布置作業創設情境探究新知用估算就能解決，表示如下：用”估大“的方法估算。交流討論輸入標題鞏固新知課堂小結布置作業創設情境探究新知

這種方法一定能判斷出剩下的錢夠買一盒10元的雞蛋嗎？

我也是用估算解決的。1袋米超過30元，2袋米就超過60元；1kg肉超過25元，0.8kg肉就超過25×0.8=20（元）；如果買一盒20元的雞蛋，總共就超過60+20+20=100（元）。所以，不夠買一盒20元的雞蛋。交流討論輸入標題鞏固新知課堂小結布置作業創設情境探究新知用估算就能解決，表示如下：用”估小“的方法估算。輸入標題鞏固新知課堂小結布置作業創設情境探究新知歸納這種方法是將大米和肉的價錢都適當地估小，估小以后所有物品的總價超過100元，所以剩下的錢一定不夠買一盒20元的雞蛋。輸入標題課堂小結布置作業創設情境鞏固新知探究新知1媽媽準備購物的清單如下表所示：（1）媽媽帶50元錢買這些東西夠嗎？4.6看作5元，5.8看作6元，1.55看作2元。所以總價為5×2＋6×5＋2×4＝48元＜50元。50元夠買。練習答：媽媽帶50元錢買這些東西夠。盒輸入標題課堂小結布置作業創設情境鞏固新知探究新知（2）媽媽購買上表中的物品，付給營業員50元錢，應找回多少元？（2）50－（4.6×2＋5.8×5＋1.55×4）＝5.6（元）練習答：應找回5.6元。盒輸入標題課堂小結布置作業創設情境鞏固新知探究新知2.學校圖書室長11.1m，寬9.2m，用邊長0.9m的正方形瓷磚鋪地，100塊夠嗎？（不考慮損耗。）練習答：不夠。把11.1m看作11m，9.2m看作9m，0.9m不用估算。計算：0.9×0.9×100

=81（平方米），11×9=99（平方米），99平方米>81平方米，所以不夠。輸入標題課堂小結布置作業創設情境鞏固新知探究新知3.同同和媽媽去超市買了4kg排骨，每千克18.70元，店主收他們

76

元對嗎？18.70×4≈19×4＝76（元）答：店主收76元是錯誤的。練習輸入標題布置作業創