“名師”工作考核表.doc

鼎 湖 區 “ 名 師 ” 工 作 考 核 表姓名： 成杰明 單位： 鼎湖區鳳凰學校 學科： 體育 名師類別： 骨干教師 一級指標二級指標考核內 容分值評分操作辦法自評學校評考核組評基本要求師德師風治學嚴謹，作風正派，有良好的師德，沒有違法違紀現象發生。10師德良好，沒有違法違紀現象發生，得10分；否則得0分.10課堂教學質量情況承擔本學科教學工作，高質量完成學科教學任務，成績排在全校的前列，所任教的班級沒有出現重大的教學責任事故。20完成學校目標任務得20分；沒有完成學校目標任務的得10分；沒有承擔本學科教學工作得0分；每出現1次教學事故扣5分，出現3次或以上教學事故得0分.20參加課題研究情況積極參與課堂教學改革研究，承擔或參與各級各類科研項目。8名師、學科帶頭人參與區級或以上課題研究得8分;骨干教師參與校級課題研究得8分.8示范課每學期舉行1次教學示范課。10每學期在本校舉行1次教學示范課得10分.10論文成果情況積極撰寫教學論文或經驗總結，每年撰寫教育教學論文1篇以上。8骨干教師每年有撰寫教育教學論文1篇得8分;名師、學科帶頭人發表或獲獎(區級或以上)1篇得8分;8專題講座（主持培訓）情況舉辦專題講座或主持教師培訓等活動。8校級專題講座的講課者或校級教師培訓主持人得8分.8參加名師活動情況積極參加各級各類的名師活動。8積極參加各級各類的“名師”活動，缺席1次扣2分.8幫扶教師情況參與學校對青年教師的“傳、幫、帶”活動，每學年輔導12名青年教師的教育教學、科研工作。8有參與輔導青年教師得8分.8小 計8080一級指標二級指標評分操作辦法自評學校評考核組評加分項目課堂教學質量情況學年末考試(含中考、高考)成績排在全校班級數前30%或獲成績進步獎，加6分。參加課題研究情況是課題主持人的加3分，課題研究有成效(獲區級或以上獎)的主持人加5分,參與者加4分.4示范課（送教）情況參與送教下鄉活動（或與兄弟校教學交流活動上示范課）每次加5分.教研成果情況論文發表在省級以上刊物或獲省級以上獎每篇加4分（含省級）；發表在市級刊物或獲市級獎每篇加3分；發表區刊物或獲區級獎每篇加2分；教學技能比賽獲省級以上獎每次加4分（含省級）；獲市級獎每次加3分；獲區級獎每次加2分。名師論壇（主持培訓）情況名師論壇的主講者每次加5分,主持區級或以上教師培訓活動每次加5分.參加上級部門組織的活動情況參加教師招聘、做區組織文體活動的評委等每次加2分.2配合教學教研管理中心工作情況積極配合教學教研管理中心工作、每學年編寫一套有質量的練習題，加6分.幫扶教師情況輔導青年教師效果顯著（所輔導的青年教師教學成績進步大，參加學科技能競賽或課題論文獲區二等獎以上等），每人次加5分.（該項最高得15分）小 計加分項目最高分40分兩項合計86說明：1、考核內容分為“基本要求”和“加分項目”兩部分。2、每位“名師”必須要在“基本要求”方面取得64分或以上，否則被評為“不稱職”。3、每位“名師”考核的總成績與“名師津貼”掛鉤。4、考核分為“不稱職、稱職、優秀”三個檔次，對應分數