2026年四川省蘇教版七年級語文上冊第3章能力提升測試

2026年四川省蘇教版七年級語文上冊第3章能力提升測試一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.根據蘇教版七年級語文上冊第3章《春》一課內容，下列對朱自清先生筆下的春天描寫理解錯誤的一項是（）A.作者通過"盼望著，盼望著"的擬人手法，生動表現了人們對春天的急切期待B."一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼"運用比喻修辭，將春天擬人化呈現C."小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的"中的"偷偷地"體現了春天生長的突然性D."像眼睛，像星星，還眨呀眨的"運用排比和比喻，描繪了月光下草叢的動態美2.閱讀第3章《春》中"春風"部分內容，下列對春風特點概括最全面的一項是（）A.春風溫暖和煦，吹散了冬日的寒意，帶來生機B.春風輕柔綿長，像母親的手撫摸著大地，充滿溫情C.春風活潑調皮，吹開了花朵，喚醒了萬物D.以上都是對春風特點的準確描述，且三者相互補充3.根據蘇教版七年級語文上冊第3章《春》內容，下列對"春雨"描寫分析錯誤的一項是（）A."像牛毛，像花針，像細絲"運用排比修辭，表現春雨的細密特點B."人家屋頂上全籠著一層薄煙"生動描繪了春雨朦朧的景象C."春雨貴如油，滋潤萬物生長"直接引用俗語，說明春雨的重要性D."靜默里已聽得見雨聲了"通過聽覺描寫，表現春雨的輕柔4.結合第3章《春》內容，下列對"迎春花"描寫理解錯誤的一項是（）A."迎春花早開，金黃燦爛，給春天增添亮色"表現了迎春花不畏嚴寒的品格B."迎春花枝條下垂，花朵向上"體現了植物生長的自然規律C."迎春花香氣襲人，令人陶醉"運用通感修辭，將視覺轉化為嗅覺體驗D.迎春花作為報春使者，象征著春天的到來5.根據蘇教版七年級語文上冊第3章《春》內容，下列對"春天的小草"描寫分析錯誤的一項是（）A."小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的"運用擬人手法，表現小草頑強的生命力B."坐著，躺著，打兩個滾"表現了人們在草地上休閑放松的情景C."小草覆蓋了大地，像地毯一樣"運用比喻修辭，表現小草的茂密D.小草作為春天的使者，象征著生命的復蘇6.閱讀第3章《春》中"春天的小草"部分內容，下列對"小草"描寫特點概括最全面的一項是（）A.小草顏色鮮嫩，充滿生機B.小草生長迅速，遍布各地C.小草形態各異，姿態優美D.以上都是對春天小草特點的準確描述7.根據蘇教版七年級語文上冊第3章《春》內容，下列對"春天的小樹"描寫分析錯誤的一項是（）A."小樹發芽了，嫩綠的葉子像小手"運用比喻修辭，表現小樹的生長狀態B."小樹枝條柔軟，隨風搖曳"表現了小樹的柔韌性C."小樹開花了，香氣四溢"描寫了小樹的花開景象D.小樹作為春天的代表，象征著生命的成長8.結合第3章《春》內容，下列對"春天的小樹"描寫特點概括最全面的一項是（）A.小樹形態優美，姿態優雅B.小樹生長迅速，充滿活力C.小樹色彩豐富，四季變化D.以上都是對春天小樹特點的準確描述9.根據蘇教版七年級語文上冊第3章《春》內容，下列對"春天的小河"描寫分析錯誤的一項是（）A."小河解凍了，流水潺潺"表現了春天冰雪消融的景象B."小河清澈見底，魚兒游動"描寫了小河的生態狀態C."小河兩岸柳樹發芽，隨風飄動"表現了春天水岸的景色D.小河作為春天的見證者，記錄著季節的變化10.結合第3章《春》內容，下列對"春天的小河"描寫特點概括最全面的一項是（）A.小河景色優美，充滿詩意B.小河充滿活力，生機勃勃C.小河變化明顯，四季不同D.以上都是對春天小河特點的準確描述二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.蘇教版七年級語文上冊第3章《春》中"盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了"運用______修辭手法，表現了人們對春天的______。2.朱自清先生在《春》中寫道："一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼"，這里將春天______，表現了春天______的特點。3.《春》中"小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的"一句中"偷偷地"運用______手法，表現了小草______的生長狀態。4.《春》中"像眼睛，像星星，還眨呀眨的"運用______和______修辭手法，描繪了______的景象。5.《春》中"春雨像牛毛，像花針，像細絲"運用______修辭手法，表現了春雨______的特點。6.《春》中"人家屋頂上全籠著一層薄煙"運用______修辭手法，表現了春雨______的景象。7.《春》中"靜默里已聽得見雨聲了"通過______描寫，表現了春雨______的特點。8.《春》中"迎春花早開，金黃燦爛，給春天增添亮色"表現了迎春花______的品格。9.《春》中"坐著，躺著，打兩個滾"表現了人們在______休閑放松的情景。10.《春》中"小草覆蓋了大地，像地毯一樣"運用______修辭手法，表現了小草______的特點。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.朱自清先生在《春》中寫道："盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了"，這里運用了擬人修辭手法，表現了人們對春天的急切期待。（）2.《春》中"小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的"一句中"偷偷地"運用夸張手法，表現了小草頑強的生命力。（）3.《春》中"像眼睛，像星星，還眨呀眨的"運用比喻和擬人修辭手法，描繪了月光下草叢的景象。（）4.《春》中"春雨像牛毛，像花針，像細絲"運用排比和比喻修辭手法，表現了春雨細密的特點。（）5.《春》中"人家屋頂上全籠著一層薄煙"運用比喻修辭手法，表現了春雨朦朧的景象。（）6.《春》中"靜默里已聽得見雨聲了"通過視覺描寫，表現了春雨的輕柔。（）7.《春》中"迎春花早開，金黃燦爛，給春天增添亮色"表現了迎春花不畏嚴寒的品格。（）8.《春》中"坐著，躺著，打兩個滾"表現了春天小草的生長狀態。（）9.《春》中"小草覆蓋了大地，像地毯一樣"運用比喻修辭手法，表現了小草的茂密。（）10.《春》中"小河解凍了，流水潺潺"表現了春天冰雪消融的景象。（）四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述朱自清先生在《春》中是如何運用擬人修辭手法表現春天的特點的。2.分析《春》中"像眼睛，像星星，還眨呀眨的"一句的修辭手法及其表達效果。3.《春》中"春雨像牛毛，像花針，像細絲"運用了哪些修辭手法？表現了春雨的哪些特點？4.《春》中"人家屋頂上全籠著一層薄煙"運用了哪些修辭手法？表現了怎樣的景象？5.《春》中"靜默里已聽得見雨聲了"通過哪種感官描寫？表現了春雨的哪些特點？6.《春》中"迎春花早開，金黃燦爛，給春天增添亮色"表現了迎春花怎樣的品格？7.《春》中"坐著，躺著，打兩個滾"表現了怎樣的情景？8.《春》中"小草覆蓋了大地，像地毯一樣"運用了哪些修辭手法？表現了小草的哪些特點？五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.請根據《春》中"春風"部分內容，仿寫一段描寫春風的句子，要求運用至少兩種修辭手法。2.請根據《春》中"春雨"部分內容，仿寫一段描寫春雨的句子，要求運用至少兩種修辭手法。3.請根據《春》中"迎春花"部分內容，仿寫一段描寫迎春花的句子，要求運用至少兩種修辭手法。4.請根據《春》中"小草"部分內容，仿寫一段描寫小草的句子，要求運用至少兩種修辭手法。5.請根據《春》中"小樹"部分內容，仿寫一段描寫小樹的句子，要求運用至少兩種修辭手法。6.請根據《春》中"小河"部分內容，仿寫一段描寫小河的句子，要求運用至少兩種修辭手法。7.請根據《春》中"春天的小草"部分內容，寫一段關于小草的抒情短文，要求運用至少三種修辭手法。8.請根據《春》中"春天的小樹"部分內容，寫一段關于小樹的抒情短文，要求運用至少三種修辭手法。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.C（"偷偷地"表現小草生長的悄然無聲，而非突然性）2.D（春風兼具溫暖、輕柔、活潑等特點）3.C（"春雨貴如油，滋潤萬物生長"是俗語引用，不屬于文本描寫分析）4.C（迎春花主要描寫其顏色和開放時間，未描寫其枝條形態）5.B（"坐著，躺著，打兩個滾"描寫的是人們在草地上的活動，而非小草）6.D（以上都是對春天小草特點的準確描述）7.B（"小樹枝條柔軟，隨風搖曳"描寫的是小樹的形態，而非生長狀態）8.D（以上都是對春天小樹特點的準確描述）9.C（"小河兩岸柳樹發芽，隨風飄動"描寫的是水岸景色，而非小河本身）10.D（以上都是對春天小河特點的準確描述）二、填空題1.排比；期待2.擬人；生機勃勃3.擬人；悄然無聲4.比喻；擬人；月光下草叢5.排比；細密6.比喻；朦朧7.聽覺；輕柔8.不畏嚴寒9.草地上10.比喻；茂密三、判斷題1.√2.×（"偷偷地"運用擬人手法，表現小草生長的悄然無聲）3.√4.√5.√6.×（"靜默里已聽得見雨聲了"通過聽覺描寫，表現春雨的輕柔）7.√8.×（"坐著，躺著，打兩個滾"表現的是人們在草地上的活動）9.√10.√四、簡答題1.朱自清先生在《春》中通過擬人修辭手法，將春天人格化，賦予其人的動作和情感。例如："一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼"，將春天擬人化，表現了春天充滿生機和活力的特點；"小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的"，將小草擬人化，表現了小草生長的悄然無聲；"坐著，躺著，打兩個滾"，將人們的行為擬人化，表現了春天帶給人們的輕松愉悅。2.《春》中"像眼睛，像星星，還眨呀眨的"一句運用了比喻和擬人修辭手法。比喻手法將草叢中的露珠比作眼睛和星星，生動形象地表現了露珠的晶瑩剔透和閃爍不定；擬人手法賦予露珠眨眼的動作，表現了露珠的靈動可愛。這些修辭手法共同描繪了月光下草叢的美麗景象，表達了作者對春天的喜愛之情。3.《春》中"春雨像牛毛，像花針，像細絲"運用了排比和比喻修辭手法。排比手法增強了語勢，表現了春雨的密集；比喻手法將春雨比作牛毛、花針、細絲，生動形象地表現了春雨的細密特點。這些修辭手法共同表現了春雨的輕柔、細膩，表達了作者對春雨的喜愛之情。4.《春》中"人家屋頂上全籠著一層薄煙"運用了比喻修辭手法。比喻手法將春雨中的屋頂比作籠著一層薄煙，生動形象地表現了春雨的朦朧和輕柔。這個比喻既表現了春雨的形態，又表現了春雨帶來的寧靜氛圍，表達了作者對春雨的喜愛之情。5.《春》中"靜默里已聽得見雨聲了"通過聽覺描寫，表現了春雨的輕柔。作者通過"聽得見"這一細節，表現了春雨的輕柔程度，即使在安靜的環境中也能聽到雨聲。這種描寫既表現了春雨的特點，又表現了作者對春雨的敏感感受，表達了作者對春雨的喜愛之情。6.《春》中"迎春花早開，金黃燦爛，給春天增添亮色"表現了迎春花不畏嚴寒的品格。迎春花作為春天的使者，在寒冷的季節就開放，展現出頑強的生命力。金黃燦爛的花朵給春天增添了亮色，表達了作者對迎春花的喜愛之情。7.《春》中"坐著，躺著，打兩個滾"表現了人們在草地上的活動。這句話通過描寫人們在草地上的休閑放松，表現了春天帶給人們的愉悅和舒適。人們在草地上自由自在地活動，享受著春天的美好，表達了作者對春天的喜愛之情。8.《春》中"小草覆蓋了大地，像地毯一樣"運用了比喻修辭手法。比喻手法將小草比作地毯，生動形象地表現了小草的茂密和覆蓋范圍。這個比喻既表現了小草的形態，又表現了小草的生長狀態，表達了作者對小草的喜愛之情。五、應用題1.春風輕柔地吹過，像母親的手撫摸著大地，喚醒了沉睡的萬物。春風吹過，柳樹發芽，花朵綻放，小草變綠，春天就這樣悄悄地來到了人間。2.春雨細密地飄落，像牛毛，像花針，像細絲，滋潤著大地。春雨落在樹葉上，發出沙沙的聲音，像是在演奏一首輕柔的樂曲。春雨落在小草上，小草更加綠了，更加生機勃勃了。3.迎春花早開，金黃燦爛，像星星一樣點綴在枝頭。迎春花不畏嚴寒，早早地開放，給春天增添了亮色。迎春花的花香四溢，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶，春天就這樣充滿了生機和活力。4.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，像地毯一樣覆蓋了大地。小草在春風的吹拂下，搖曳著身姿，像是在跳舞。小草的生長充滿了生機和活力，春天就這樣充滿了希望和美好。5.小樹發芽了，嫩綠的葉子像小手，在春風中搖曳。小樹枝條柔軟，隨風搖曳，像是在跳舞。小樹的生長充滿了生機和活力，春天就這樣充滿了希望和美好。6.小河解凍了，流水潺潺，像是在歌唱。小河清澈見底，魚兒游動，像是在跳舞。小河兩岸柳