2026年浙江省部編版七年級語文上冊第3單元同步練習題

2026年浙江省部編版七年級語文上冊第3單元同步練習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.閱讀下列句子，分析其中修辭手法的運用。“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這句話主要運用了哪種修辭手法？A.比喻B.擬人C.排比D.反問2.在《阿長與〈山海經〉》一文中，作者魯迅對長媽媽的描寫體現了怎樣的情感態度？A.完全否定，充滿厭惡B.半是感激半是諷刺C.完全肯定，充滿贊美D.完全忽視，毫無感情3.分析《我的老師》中描寫老師動作的句子，下列哪項最能體現老師對學生的關愛？“她用那慈祥的目光掃視著我們，仿佛要穿透我們心靈的每一個角落。”A.動作描寫突顯老師的威嚴B.神態描寫表現老師的專注C.語言描寫展現老師的智慧D.動作描寫體現老師的細心4.《老王》中，作者楊絳通過描寫老王的哪些細節，表現了老王善良的品質？A.老王的職業背景B.老王的外貌特征C.老王的言談舉止D.老王的居住環境5.在《葉圣陶先生二三事》中，作者通過哪些事例表現了葉圣陶先生嚴謹認真的治學態度？A.葉圣陶先生的生活習慣B.葉圣陶先生的社會活動C.葉圣陶先生的教學方法D.葉圣陶先生對工作的嚴格要求6.《論語》中“溫故而知新，可以為師矣”這句話體現了怎樣的學習態度？A.學習要持之以恒B.學習要注重實踐C.學習要善于思考D.學習要廣泛涉獵7.在《誡子書》中，諸葛亮告誡兒子要“靜以修身，儉以養德”，這句話主要強調了什么？A.勤奮學習的重要性B.節儉生活的必要性C.靜心思考的益處D.品德修養的方法8.《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話體現了怎樣的學習關系？A.學習與思考相互促進B.學習與思考相互獨立C.學習與思考相互排斥D.學習與思考沒有關系9.在《論語》中，孔子認為“三人行，必有我師焉”，這句話體現了怎樣的學習態度？A.學習要謙虛謹慎B.學習要積極主動C.學習要善于觀察D.學習要勇于創新10.《論語》中“己所不欲，勿施于人”這句話體現了怎樣的處世原則？A.尊重他人B.獨立思考C.積極進取D.勤奮學習二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《阿長與〈山海經〉》一文中，阿長給“我”買到了夢寐以求的______，這體現了阿長對“我”的______。2.《我的老師》中，作者______通過描寫老師的______、______和______，表現了老師對學生的深厚感情。3.《老王》中，老王雖然生活艱難，但仍然______，這體現了老王善良的本性。4.《葉圣陶先生二三事》中，葉圣陶先生認為“______，______”，這句話體現了他對工作的嚴謹態度。5.《論語》中“______，______”這句話強調了溫習舊知識的重要性。6.《誡子書》中，諸葛亮告誡兒子要“______，______”，這句話體現了品德修養的方法。7.《論語》中“______，______”這句話體現了學習與思考的辯證關系。8.《論語》中“______行，______師焉”這句話體現了學習要善于向他人請教的態度。9.《論語》中“______，______”這句話體現了處世要推己及人的原則。10.《論語》中“______，______”這句話強調了學習要注重實踐的重要性。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《阿長與〈山海經〉》一文中，作者魯迅對長媽媽的描寫完全是以諷刺為主，毫無感情色彩。2.《我的老師》中，作者魏巍通過描寫老師的語言、動作和神態，表現了老師對學生的深厚感情。3.《老王》中，老王的生活雖然艱難，但他仍然保持著善良的本性，這體現了老王高尚的人格。4.《葉圣陶先生二三事》中，葉圣陶先生認為“做人是第一位的，做事是第二位的”，這句話體現了他對工作的嚴謹態度。5.《論語》中“學而時習之，不亦說乎”這句話強調了學習要注重實踐的重要性。6.《誡子書》中，諸葛亮告誡兒子要“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，這句話體現了勤奮學習的重要性。7.《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話體現了學習與思考相互促進的關系。8.《論語》中“三人行，必有我師焉”這句話體現了學習要善于向他人請教的態度。9.《論語》中“己所不欲，勿施于人”這句話體現了處世要推己及人的原則。10.《論語》中“溫故而知新，可以為師矣”這句話強調了溫習舊知識的重要性。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述《阿長與〈山海經〉》中，作者魯迅對長媽媽的情感態度。2.簡述《我的老師》中，作者魏巍通過哪些事例表現了老師對學生的深厚感情。3.簡述《老王》中，老王的哪些品質體現了他的善良。4.簡述《葉圣陶先生二三事》中，葉圣陶先生對工作的嚴謹態度體現在哪些方面。5.簡述《論語》中“學而時習之，不亦說乎”這句話的含義。6.簡述《誡子書》中，諸葛亮告誡兒子要“靜以修身，儉以養德”的原因。7.簡述《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話的含義。8.簡述《論語》中“己所不欲，勿施于人”這句話的處世原則。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.閱讀下列句子，分析其中修辭手法的運用。“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這句話主要運用了哪種修辭手法？為什么？2.閱讀下列句子，分析其中表現手法的運用。“她用那慈祥的目光掃視著我們，仿佛要穿透我們心靈的每一個角落。”這句話通過哪些描寫表現了老師的關愛？3.閱讀下列句子，分析其中人物形象的特點。“老王雖然生活艱難，但他仍然保持著善良的本性。”這句話通過哪些細節表現了老王的善良？4.閱讀下列句子，分析其中作者的情感態度。“葉圣陶先生認為‘做人是第一位的，做事是第二位的’”，這句話體現了作者對葉圣陶先生怎樣的評價？5.閱讀下列句子，分析其中學習態度的重要性。“《論語》中‘學而時習之，不亦說乎’這句話強調了學習要注重實踐的重要性。”這句話體現了怎樣的學習態度？6.閱讀下列句子，分析其中品德修養的方法。“《誡子書》中，諸葛亮告誡兒子要‘靜以修身，儉以養德’”，這句話體現了怎樣的品德修養方法？7.閱讀下列句子，分析其中學習與思考的辯證關系。“《論語》中‘學而不思則罔，思而不學則殆’這句話體現了學習與思考的辯證關系。”這句話體現了怎樣的學習關系？8.閱讀下列句子，分析其中處世原則的重要性。“《論語》中‘己所不欲，勿施于人’這句話體現了處世要推己及人的原則。”這句話體現了怎樣的處世原則？【標準答案及解析】一、單項選擇題1.A解析：這句話主要運用了比喻修辭手法，將白楊樹比喻為不平凡的事物，突出了白楊樹的高尚品質。比喻是通過比較兩個不同事物之間的相似點，來形象地表達某種意思的修辭手法。2.B解析：作者魯迅在《阿長與〈山海經〉》中對長媽媽的描寫體現了半是感激半是諷刺的情感態度。作者既感激長媽媽為自己買到了夢寐以求的《山海經》，又諷刺長媽媽的迷信思想和落后觀念。3.D解析：這句話通過動作描寫，表現了老師對學生的細心觀察和關愛。老師用慈祥的目光掃視學生，仿佛要穿透學生心靈的每一個角落，這種細致入微的觀察體現了老師的細心和關愛。4.C解析：作者楊絳通過描寫老王的言談舉止，表現了老王善良的品質。老王雖然生活艱難，但仍然保持著善良的本性，這種善良體現在他的言談舉止中，如他對作者的關心和幫助。5.D解析：作者通過描寫葉圣陶先生對工作的嚴格要求，表現了葉圣陶先生嚴謹認真的治學態度。葉圣陶先生對工作的嚴格要求體現在他對細節的注重和對完美的追求上。6.C解析：這句話體現了學習要善于思考的態度。學習不僅要學習知識，還要通過思考來加深對知識的理解和運用。7.D解析：這句話主要強調了品德修養的方法。通過靜心思考來修身養性，通過節儉生活來培養品德，這是品德修養的重要方法。8.A解析：這句話體現了學習與思考相互促進的關系。學習需要思考來加深理解，思考需要學習來提供基礎，二者相互促進，共同提高。9.B解析：這句話體現了學習要積極主動的態度。三人同行，可以互相學習，從中發現自己的不足，從而積極主動地學習。10.A解析：這句話體現了尊重他人的處世原則。自己不希望別人做的事情，自己也不要去做，這是尊重他人的基本表現。二、填空題1.《山海經》；感激解析：在《阿長與〈山海經〉》一文中，阿長給“我”買到了夢寐以求的《山海經》，這體現了阿長對“我”的感激之情。2.魏巍；語言；動作；神態解析：《我的老師》中，作者魏巍通過描寫老師的語言、動作和神態，表現了老師對學生的深厚感情。3.善良解析：《老王》中，老王雖然生活艱難，但仍然保持著善良的本性，這體現了老王善良的本性。4.做人是第一位的，做事是第二位的解析：《葉圣陶先生二三事》中，葉圣陶先生認為“做人是第一位的，做事是第二位的”，這句話體現了他對工作的嚴謹態度。5.學而時習之；不亦說乎解析：《論語》中“學而時習之，不亦說乎”這句話強調了溫習舊知識的重要性。6.靜以修身；儉以養德解析：《誡子書》中，諸葛亮告誡兒子要“靜以修身，儉以養德”，這句話體現了品德修養的方法。7.學而不思則罔；思而不學則殆解析：《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話體現了學習與思考的辯證關系。8.三；有解析：《論語》中“三人行，必有我師焉”這句話體現了學習要善于向他人請教的態度。9.己所不欲；勿施于人解析：《論語》中“己所不欲，勿施于人”這句話體現了處世要推己及人的原則。10.溫故；知新三、判斷題1.×解析：《阿長與〈山海經〉》一文中，作者魯迅對長媽媽的描寫并非完全是以諷刺為主，而是既有諷刺，也有感激，情感態度是復雜的。2.√解析：《我的老師》中，作者魏巍通過描寫老師的語言、動作和神態，表現了老師對學生的深厚感情。3.√解析：《老王》中，老王的生活雖然艱難，但他仍然保持著善良的本性，這體現了老王高尚的人格。4.×解析：《葉圣陶先生二三事》中，葉圣陶先生認為“做人是第一位的，做事是第二位的”，這句話體現了他對做人的重視，而非對做事的嚴謹態度。5.×解析：《論語》中“學而時習之，不亦說乎”這句話強調了學習要注重實踐的重要性，而非溫習舊知識的重要性。6.×解析：《誡子書》中，諸葛亮告誡兒子要“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，這句話體現了品德修養的重要性，而非勤奮學習的重要性。7.√解析：《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話體現了學習與思考相互促進的關系。8.√解析：《論語》中“三人行，必有我師焉”這句話體現了學習要善于向他人請教的態度。9.√解析：《論語》中“己所不欲，勿施于人”這句話體現了處世要推己及人的原則。10.√解析：《論語》中“溫故而知新，可以為師矣”這句話強調了溫習舊知識的重要性。四、簡答題1.在《阿長與〈山海經〉》一文中，作者魯迅對長媽媽的情感態度是復雜的，既有感激，也有諷刺。作者感激長媽媽為自己買到了夢寐以求的《山海經》，但同時也諷刺長媽媽的迷信思想和落后觀念。2.在《我的老師》中，作者魏巍通過描寫老師的語言、動作和神態，表現了老師對學生的深厚感情。例如，老師用慈祥的目光掃視學生，老師耐心地解答學生的疑問，老師關心學生的生活等，這些事例都體現了老師對學生的深厚感情。3.在《老王》中，老王的善良體現在他的言談舉止中。例如，老王雖然生活艱難，但仍然保持著善良的本性，他對作者的關心和幫助，這些都體現了老王的善良。4.在《葉圣陶先生二三事》中，葉圣陶先生對工作的嚴謹態度體現在他對細節的注重和對完美的追求上。例如，葉圣陶先生對工作的嚴格要求，他對每一個細節都精益求精，這些都體現了他的嚴謹態度。5.《論語》中“學而時習之，不亦說乎”這句話的含義是，學習并且時常溫習，不是很令人愉悅嗎？這句話強調了學習要注重實踐的重要性。6.《誡子書》中，諸葛亮告誡兒子要“靜以修身，儉以養德”的原因是，通過靜心思考來修身養性，通過節儉生活來培養品德，這是品德修養的重要方法。7.《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話的含義是，學習而不思考就會迷惑，思考而不學習就會危險。這句話體現了學習與思考的辯證