2026年陜西省小學語文三年級上冊第3單元課后練習題

2026年陜西省小學語文三年級上冊第3單元課后練習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪們先后把哪些動物錯認為媽媽？請按原文順序選擇正確選項。A.青蛙、烏龜、螃蟹、金魚、青蛙B.烏龜、螃蟹、金魚、青蛙、螃蟹C.螃蟹、金魚、青蛙、烏龜、螃蟹D.金魚、青蛙、烏龜、螃蟹、青蛙解析：本題考查對課文《小蝌蚪找媽媽》情節的掌握程度。原文中，小蝌蚪們先看到烏龜，誤認其為媽媽；后遇到螃蟹，再次認錯；接著發現金魚，繼續混淆；最終在荷葉上遇見青蛙，才找到真正的媽媽。選項A的順序與原文完全一致，故為正確答案。其他選項均存在順序錯誤，如B選項將螃蟹和青蛙的順序顛倒，C選項將金魚和青蛙的順序錯誤，D選項將金魚和青蛙的位置錯誤。2.《富饒的西沙群島》一文中，作者從哪些方面描繪了西沙群島的美麗景色？請選擇最全面的選項。A.海水、珊瑚、魚、貝殼、島嶼B.海水、珊瑚、島嶼、船只、貝殼C.海水、珊瑚、魚、船只、島嶼D.海水、魚、貝殼、島嶼、植物解析：本題考查對課文《富饒的西沙群島》內容要點的概括能力。原文從“海水”、“珊瑚”、“魚”、“貝殼”、“島嶼”五個方面描繪了西沙群島的美麗景色。選項A包含了全部五個方面，最為全面；其他選項均存在遺漏，如B選項缺少魚，C選項缺少貝殼，D選項缺少珊瑚和船只。3.在《美麗的小興安嶺》中，作者通過描寫哪些季節的景色，展現了小興安嶺的美麗與富饒？請選擇正確的選項。A.春季、夏季、秋季B.春季、夏季、冬季C.春季、秋季、冬季D.夏季、秋季、冬季解析：本題考查對課文《美麗的小興安嶺》內容的理解。原文通過描寫春季的嫩綠、夏季的茂盛、秋季的果實累累以及冬季的銀裝素裹，展現了小興安嶺四季分明的美麗景色。選項B包含了全部四個季節，故為正確答案。其他選項均存在遺漏，如A選項缺少冬季，C選項缺少夏季，D選項缺少春季。4.《古詩兩首》中的《鹿柴》和《回鄉偶書》分別表達了怎樣的情感？請選擇正確的選項。A.《鹿柴》表達孤獨感，《回鄉偶書》表達思鄉之情B.《鹿柴》表達思鄉之情，《回鄉偶書》表達孤獨感C.《鹿柴》和《回鄉偶書》都表達孤獨感D.《鹿柴》和《回鄉偶書》都表達思鄉之情解析：本題考查對兩首古詩情感的理解。王維的《鹿柴》通過描寫空山和回聲，表達了詩人對山林景色的喜愛和孤獨感；賀知章的《回鄉偶書》則通過描寫久別回鄉的情景，表達了詩人對家鄉的思念之情。選項A的描述與原文情感一致，故為正確答案。其他選項均存在情感判斷錯誤。5.在《掌聲》這篇課文中，小英為什么一開始不敢上臺表演？請選擇正確的選項。A.因為她害怕同學們的嘲笑B.因為她覺得自己跳舞不好看C.因為她曾經受過傷，腿腳不靈便D.因為她不喜歡表演解析：本題考查對課文《掌聲》內容的理解。原文中，小英因為曾經受過傷，腿腳不靈便，加上自卑心理，所以不敢上臺表演。選項C的描述與原文一致，故為正確答案。其他選項均存在事實錯誤，如A選項原文未提及嘲笑，B選項原文未提及跳舞不好看，D選項原文未提及不喜歡表演。6.《一次難忘的旅行》這篇習作要求我們描寫一次印象深刻的旅行經歷，以下哪個選項最符合寫作要求？A.描寫一次普通的周末游玩B.描寫一次去公園的散步C.描寫一次去長城的旅行，包括看到的景色、遇到的趣事和自己的感受D.描寫一次去超市購物的經歷解析：本題考查對習作要求的理解。題目要求描寫一次“印象深刻的旅行”，因此需要選擇具有特殊意義或難忘經歷的選項。選項C描述了去長城的旅行，包括具體景色、趣事和感受，符合寫作要求；其他選項均不符合“旅行”主題，如A選項是普通游玩，B選項是散步，D選項是購物，均不屬于旅行范疇。7.在《我的植物朋友》這篇習作中，我們應該重點描寫植物的哪些方面？請選擇正確的選項。A.植物的顏色和形狀B.植物的生長過程和自己的觀察記錄C.植物的價格和購買地點D.植物的種類和名稱解析：本題考查對習作要求的理解。題目要求描寫“我的植物朋友”，因此需要重點描寫植物的生長過程、自己的觀察記錄以及與植物之間的情感聯系。選項B的描述符合寫作要求；其他選項均不符合，如A選項只描寫外觀，C選項與植物無關，D選項只描寫名稱，均缺乏深度。8.《我學會了____》這篇習作要求我們寫一件自己學會的事情，以下哪個選項最符合寫作要求？A.我學會了騎自行車B.我學會了畫畫C.我學會了幫助同學D.我學會了做飯解析：本題考查對習作要求的理解。題目要求寫一件自己“學會”的事情，因此需要選擇具有學習過程和成長體驗的選項。選項A、B、C、D均符合“學會”的主題，但選項A和D涉及的具體技能（騎自行車、做飯）更具成長意義，而選項B和C涉及的情感體驗（幫助同學）也值得描寫。綜合考慮，選項A和D更符合“學會”的深度，但題目要求選擇一個，因此選擇A作為最佳答案。9.在《給媽媽的一封信》這篇習作中，我們應該表達怎樣的情感？請選擇正確的選項。A.對媽媽的抱怨和不滿B.對媽媽的感激和思念C.對媽媽的批評和要求D.對媽媽的討厭和放棄解析：本題考查對習作要求的理解。題目要求寫“給媽媽的一封信”，因此需要表達對媽媽的真摯情感。選項B的描述符合寫作要求，表達感激和思念；其他選項均不符合，如A選項表達抱怨，C選項表達批評，D選項表達負面情緒，均不符合親情主題。10.《我的理想》這篇習作要求我們寫自己的理想，以下哪個選項最符合寫作要求？A.我的理想是成為一名宇航員B.我的理想是成為一名科學家C.我的理想是成為一名教師D.我的理想是成為一名醫生解析：本題考查對習作要求的理解。題目要求寫“我的理想”，因此需要選擇一個具體的職業或目標，并表達自己的追求。選項A、B、C、D均符合“理想”的主題，但題目要求選擇一個，因此選擇A作為最佳答案。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文選自_________的童話集《_________》，故事講述了小蝌蚪們尋找媽媽的過程，通過_________、_________、_________等角色的變化，展現了小蝌蚪們逐漸成長的_________。2.《富饒的西沙群島》一文中，作者用_________、_________、_________等詞語描繪了西沙群島的海水顏色，展現了海底世界的_________。3.《美麗的小興安嶺》中，作者通過描寫_________、_________、_________、_________四個季節的景色，表達了小興安嶺的_________和_________。4.《古詩兩首》中的《鹿柴》一詩，前兩句“空山不見人，但聞人語響”運用了_________的修辭手法，表達了詩人對_________的喜愛。5.《掌聲》這篇課文中，小英因為_________、_________等原因，一開始不敢上臺表演，但在同學們的掌聲中，她變得_________。6.《一次難忘的旅行》這篇習作要求我們描寫一次_________的旅行經歷，包括_________、_________和_________。7.《我的植物朋友》這篇習作要求我們描寫一種植物，可以寫它的_________、_________、_________，以及自己與它之間的_________。8.《我學會了____》這篇習作要求我們寫一件自己“學會”的事情，可以寫學習過程中的_________、_________和_________。9.《給媽媽的一封信》這篇習作要求我們表達對媽媽的_________和_________，可以寫媽媽_________、_________等內容。10.《我的理想》這篇習作要求我們寫自己的理想，可以寫自己為什么想成為_________，以及自己將如何實現這個_________。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪們先后把烏龜、螃蟹、金魚錯認為媽媽，最終才找到真正的媽媽——青蛙。2.《富饒的西沙群島》一文中，作者用“五光十色”、“瑰麗無比”、“物產豐富”等詞語描繪了西沙群島的美麗景色。3.《美麗的小興安嶺》中，作者通過描寫小興安嶺的四季景色，表達了作者對祖國大好河山的熱愛之情。4.《古詩兩首》中的《回鄉偶書》一詩，前兩句“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”表達了詩人久別回鄉的感慨。5.《掌聲》這篇課文中，同學們的掌聲讓小英變得自信起來，她開始積極參與班級活動。6.《一次難忘的旅行》這篇習作要求我們描寫一次普通的旅行經歷，不需要表達自己的感受。7.《我的植物朋友》這篇習作要求我們描寫一種植物，可以寫它的生長過程，但不需要表達自己的情感。8.《我學會了____》這篇習作要求我們寫一件自己“學會”的事情，可以寫學習過程中的困難和成功。9.《給媽媽的一封信》這篇習作要求我們表達對媽媽的感激和思念，可以寫媽媽對自己的關愛和教誨。10.《我的理想》這篇習作要求我們寫自己的理想，可以寫自己為什么想實現這個理想，以及自己將如何努力。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.請簡述《小蝌蚪找媽媽》這篇課文的主要情節。2.請簡述《富饒的西沙群島》這篇課文的主要內容。3.請簡述《美麗的小興安嶺》這篇課文表達了作者怎樣的情感。4.請簡述《古詩兩首》中的《鹿柴》一詩表達了怎樣的情感。5.請簡述《掌聲》這篇課文中，小英為什么一開始不敢上臺表演。6.請簡述《一次難忘的旅行》這篇習作的要求。7.請簡述《我的植物朋友》這篇習作的要求。8.請簡述《我學會了____》這篇習作的要求。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.請以《我的植物朋友》為題，寫一篇200字左右的短文，描寫一種你喜歡的植物。2.請以《一次難忘的旅行》為題，寫一篇200字左右的短文，描寫一次你印象深刻的旅行經歷。3.請以《我學會了騎自行車》為題，寫一篇200字左右的短文，描寫你學習騎自行車的過程。4.請以《給媽媽的一封信》為題，寫一封100字左右的信，表達對媽媽的感激之情。5.請以《我的理想》為題，寫一篇150字左右的短文，描寫你的理想以及實現理想的方法。6.請以《小蝌蚪找媽媽》為題，寫一段150字左右的短文，描寫小蝌蚪們尋找媽媽的過程。7.請以《富饒的西沙群島》為題，寫一段150字左右的短文，描寫西沙群島的美麗景色。8.請以《美麗的小興安嶺》為題，寫一段150字左右的短文，描寫小興安嶺的四季景色。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.A2.A3.B4.A5.C6.C7.B8.A9.B10.A二、填空題1.虹姑、虹姑和蝌蚪們、烏龜、螃蟹、金魚、成長過程2.五光十色、瑰麗無比、五彩繽紛、奇妙3.春天、夏天、秋天、冬天、美麗、富饒4.對比、山林景色5.曾經受過傷、腿腳不靈便、自信6.印象深刻、看到的景色、遇到的趣事、自己的感受7.外形、生長過程、特點、情感8.困難、努力、成功9.感激、思念、愛、關心10.職業或目標、理想三、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√四、簡答題1.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文講述了小蝌蚪們尋找媽媽的故事。小蝌蚪們先看到烏龜，誤認其為媽媽；后遇到螃蟹，再次認錯；接著發現金魚，繼續混淆；最終在荷葉上遇見青蛙，才找到真正的媽媽。通過小蝌蚪們尋找媽媽的過程，展現了小蝌蚪們逐漸成長的過程。2.《富饒的西沙群島》這篇課文主要描寫了西沙群島的美麗景色和豐富物產。作者用“五光十色”、“瑰麗無比”、“五彩繽紛”等詞語描繪了西沙群島的海水顏色，展現了海底世界的奇妙；又用“各種各樣”、“成千上萬”等詞語描繪了西沙群島的珊瑚、魚、貝殼等生物，展現了西沙群島的富饒；最后用“美麗”、“富饒”等詞語概括了西沙群島的整體特點。3.《美麗的小興安嶺》這篇課文表達了作者對祖國大好河山的熱愛之情。作者通過描寫小興安嶺的四季景色，展現了小興安嶺的美麗和富饒，表達了作者對祖國大好河山的熱愛之情。4.《古詩兩首》中的《鹿柴》一詩表達了詩人對山林景色的喜愛。詩中前兩句“空山不見人，但聞人語響”運用了對比的修辭手法，通過描寫空山的寂靜和回聲的響亮，表達了詩人對山林景色的喜愛。5.《掌聲》這篇課文中，小英因為曾經受過傷，腿腳不靈便，加上自卑心理，所以一開始不敢上臺表演。6.《一次難忘的旅行》這篇習作要求我們描寫一次印象深刻的旅行經歷，包括看到的景色、遇到的趣事和自己的感受。7.《我的植物朋友》這篇習作要求我們描寫一種植物，可以寫它的外形、生長過程、特點，以及自己與它之間的情感。8.《我學會了____》這篇習作要求我們寫一件自己“學會”的事情，可以寫學習過程中的困難、努力和成功。五、應用題1.《我的植物朋友》我家有一盆綠蘿，它是我的植物朋友。綠蘿的葉子是心形的，顏色是深綠色的，非常漂亮。我每天都會給它澆水，觀察它的生長變化。綠蘿不僅美麗，還能凈化空氣，我喜歡它。2.《一次難忘的旅行》去年暑假，我和爸爸媽媽去黃山旅行，那是一次難忘的經歷。黃山的景色非常壯觀，我看到了云海、奇石、松樹，還有美麗的日出。我還爬上了山頂，感覺非常興奮。這次旅行讓我學到了很多，也留下了美好的回憶。