25學年四上語文第一單元達標測試卷含答案

25學年四上語文第一單元達標測試卷含答案一、積累運用（45分）1.看拼音，規范書寫詞語。（8分）lǒngzhào（）yīlì（）bēnténg（）shàshí（）róuhé（）xīnxiān（）zhuāngjia（）fēngsú（）2.選擇題，把正確答案的序號填在括號里。（12分）1.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）（2分）A.大堤（dī）薄霧（báo）昂首東望（áng）B.鵝卵（luǎn）稻穗（suì）半明半昧（mèi）C.震動（zhèn）跳躍（yuè）風號浪吼（hào）D.風俗（sú）閃爍（suò）漫天卷地（juǎn）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）A.悶雷漲潮人聲頂沸B.余波據說水天相接C.田梗填補浩浩蕩蕩D.招侍寬闊坑坑洼洼3.下列句子中，加點詞語運用不恰當的一項是（）（2分）A.錢塘江大潮聲勢浩大，驚天動地，吸引了無數游客前來觀看。B.課堂上，我們小組討論得人聲鼎沸，老師卻夸我們討論有效、思路清晰。C.北風怒號，漫山遍野的蘆葦隨風起舞，泛起層層柔軟的綠波浪。D.國慶節的城市廣場上，彩旗飄飄，人山人海，到處都是喜慶熱鬧的氛圍。4.對下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是（）（2分）A.秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……（擬人）B.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（比喻）C.海在我們腳下沉吟著，詩人一般，那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔。（擬人、比喻）D.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（比喻）5.下列對“邊讀邊想象畫面”閱讀方法的理解，有誤的一項是（）（2分）A.可以根據文章中的關鍵詞語，調動視覺、聽覺、嗅覺等多種感官想象。B.想象畫面只需要關注景物的外形，不需要體會作者寄寓的情感。C.可以把文字描述轉換成腦海里的連續畫面，像放電影一樣展開。D.遇到有強烈畫面感的語句，可以停下來，在頭腦中“過一遍”再往下讀。6.把下列句子按順序排列，正確的一項是（）（2分）①天邊露出了魚肚白，遠處的云彩也染上了淡淡的紅暈。②我們早早站在海邊的礁石上，靜靜地等待日出。③一瞬間，太陽整個跳出海面，金色的光芒一下子灑滿了整個沙灘。④過了一會兒，太陽露出小半邊臉，紅得十分柔和，卻沒有刺眼的亮光。A.②①④③B.①②④③C.②④①③D.①④②③3.把下列詞語補充完整，再按要求完成練習。（10分）（）（）并進（）（）相接人（）人（）（）（）浪靜（）（）卷地（）（）洼洼1.過年的城隍廟廟會真熱鬧，________________，處處都是歡聲笑語。（1分）2.夏日的清晨，海面________________，真適合漁民出海捕魚。（1分）3.選上面一個詞語，描寫你見過的一個場景，要求有畫面感：（4分）4.根據課文內容填空。（10分）1.錢塘江大潮，自古以來被稱為________________。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬________________，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同________________，好像大地都被震得顫動起來。（3分）2.哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看________________，看看________________，看看我采過野花的地方。（2分）3.午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像________________。（王泗原《觀潮》節選）（1分）4.空山不見人，________________。返景入深林，________________。（王維《鹿柴》）（2分）5.星星________________，在深藍色的天空里，__________________地擺動著身子。（巴金《繁星》節選）（2分）5.綜合性學習。（5分）本班將開展“發現身邊的自然之美”主題活動，你身邊一定有讓你心動的小美景，請你用幾句話把它寫出來，要求調動至少一種感官，讓讀的人能想象出具體畫面。二、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（14分）觀潮（節選）那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。1.選文是按照什么順序寫錢塘江大潮潮來的景象？（）（2分）A.空間順序B.時間順序C.由遠及近D.由整體到局部2.選文中“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”這句話，把________________比作________________，寫出了浪潮________________的特點。（3分）3.“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”，這個句子好在哪里？請簡要分析。（4分）4.選文最后寫潮頭過后的景象，有什么作用？請簡要說說你的理解。（5分）（二）課外閱讀（16分）江南的雨①江南的雨，是春天最靈動的筆觸，把天地暈染成一幅柔軟的水墨畫。②雨是悄悄來的。清晨推窗，就看見雨絲斜斜地飄著，像織女不小心抖落的銀線，細細的，密密的，落在青瓦上，就順著瓦當的紋路一滴一滴墜下來，打在院中的青石板上，“滴答——滴答——”，像誰撥弄著古老的琴弦，聲音清清脆脆，落在心上，連骨頭都跟著變松軟了。③雨落在河邊的柳樹上，嫩黃色的柳芽吸飽了雨水，變得水潤潤的，風一吹，就抖落滿樹的珍珠，落在河面上，驚起一圈一圈的漣漪。河面上原本就蒙著一層淡淡的水霧，雨再落下去，那水霧就更濃了，把遠處的石橋、岸邊的烏篷船都裹在霧里，影影綽綽的，像童話里的仙境。④街邊的小店都開著門，店主坐在門檻上，慢悠悠地聽著評彈，雨絲飄進門檻，沾濕了他的藍布衫角，他也不惱，只是端起手邊的茶，抿一口，眉眼都是松快的。賣花的阿婆提著竹籃，竹籃上蓋著油紙，油紙下是帶露的白蘭花，香氣隔著雨霧飄出來，甜絲絲的，吸一口，整個人都浸在花香里了。⑤我最喜歡在江南的雨里走，撐一把布傘，踩過青石板路，鞋底碰著石板上的水洼，濺起細細的水花。雨順著傘骨滑下來，在腳邊織成一道小小的雨簾，抬頭看天，看不到太陽，只看到滿眼的清潤，連呼吸里都帶著青草和泥土的腥甜。⑥江南的雨，下得不急不緩，把所有的浮躁都沖得干干凈凈，只剩下軟乎乎的溫柔，落在每個過路人心上。1.下列對江南的雨的特點，概括不正確的一項是（）（3分）A.雨絲細密柔軟B.雨下得急，聲勢浩大C.雨帶著清潤的香氣D.雨給人溫柔閑適的感覺2.文中畫橫線的句子“江南的雨，是春天最靈動的筆觸，把天地暈染成一幅柔軟的水墨畫”運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（4分）3.文中調動了多種感官來寫江南的雨，請你任選兩種，結合文章內容舉例說明。（4分）4.讀了這篇文章，你腦海中浮現出了怎樣的畫面？請你用自己的話描述出來，說說你讀完之后的感受。（5分）三、習作表達（25分）你的家鄉一定有不少風景優美、好玩有趣的好地方，可能是開滿野花的山坡，可能是安靜的圖書館，也可能是藏著很多美食的老街……請你推薦一個好地方，寫清楚推薦的理由，能讓讀的人邊讀邊想象畫面，也想去看一看，玩一玩。要求：題目自擬，不少于400字，語句通順，內容具體。參考答案一、積累運用1.（每詞1分，共8分）籠罩屹立奔騰霎時柔和新鮮莊稼風俗2.（每小題2分，共12分）1.B解析：A選項中“薄霧”的“薄”應讀bó；C選項中“風號浪吼”的“號”應讀háo；D選項中“閃爍”的“爍”應讀shuò，因此正確答案是B。2.B解析：A選項“人聲頂沸”應為“人聲鼎沸”；C選項“田梗”應為“田埂”；D選項“招侍”應為“招待”，因此正確答案是B。3.B解析：“人聲鼎沸”本意是形容人群聚集發出的喧鬧聲音，使用對象是大規模人群聚集的場景，用來形容小組討論聲音大，屬于使用對象不當，因此B項錯誤。4.D解析：D選項的句子夸大了浪潮聲音的沖擊力，運用的是夸張的修辭手法，不是比喻，因此判斷有誤。5.B解析：邊讀邊想象畫面的核心，不僅要還原景物的外形特點，還要體會作者融入景物中的思想感情，這樣才能真正感受到文字中的自然之美，因此B項表述錯誤。6.A解析：按照日出發生的先后邏輯，首先是人們提前到達等待，接著天邊先出現變化，之后太陽逐漸露出半邊臉，最后完全跳出海面，因此正確順序是②①④③，選A。3.（共10分）齊頭水天山海風平漫天坑坑（補全詞語每空0.5分，共4分）1.人山人海（1分）2.風平浪靜（1分）3.評分參考：示例：一場秋雨過后，村外的小路坑坑洼洼的水面上，映著藍藍的天和白白的云，像把一塊碎銀鋪在了路上，好看極了。（語句通順，符合詞語表意，有明確畫面感得4分；語句通順但畫面感不足得2-3分；語句不通順、不符合詞語意思不得分）4.（每空1分，共10分）1.天下奇觀齊頭并進山崩地裂2.小水塘水塘里的月亮3.悶雷滾動4.但聞人語響復照青苔上5.搖搖欲墜半明半昧5.（共5分）評分參考：示例：每到夏天的傍晚，護城河岸邊的晚風吹過來，帶著荷葉的清香，混著路邊烤羊肉串的香氣，河面上還閃著岸邊路燈的光，一晃一晃的，像鋪了一地碎金子，走在岸邊特別舒服。（有明確場景，調動至少一種感官，語句通順有畫面感得4-5分；有場景但缺少感官描寫得2-3分；內容不完整得1分及以下）二、閱讀理解（一）課內閱讀（14分）1.（2分）C解析：選文中的“向我們移來”“再近些”“越來越近”等提示詞，明確體現了描寫順序是從遠到近，因此選C。A選項空間順序以地點轉換為核心，選文沒有體現；B選項時間順序以不同時間段的變化為核心，選文僅描寫潮峰到來的過程，不屬于時間順序；D選項由整體到局部不符合選文寫作邏輯，因此排除ABD。2.（3分）翻滾的白浪（大潮）兩丈多高的水墻高大洶涌、氣勢驚人（每空1分，意思對即可）3.（4分）這個句子運用了比喻的修辭手法，將涌來的浪潮比作千萬匹齊頭并進的白色戰馬，既寫出了浪潮潔白的顏色，又生動表現了浪潮整齊龐大的陣仗，突出了錢塘江大潮磅礴的氣勢，讓讀者仿佛親眼看到大潮涌來的壯觀場景，畫面感極強。（點明修辭1分，分析本體喻體1分，分析表達效果2分，意思對即可）4.（5分）潮頭過后，作者沒有立刻收筆，而是寫余波依舊漫天卷地、風號浪吼，江水上漲了兩丈多高，過了好久才恢復平靜。一方面，這種描寫從側面襯托了錢塘江大潮的雄偉氣勢，側面說明漲潮時浪潮沖擊力極強，聲勢足夠驚人；另一方面，讓文章對大潮的描寫更完整，從潮來、峰起到潮去，形成了完整的敘事邏輯，也給讀者留下了充足的回味空間，讀完之后依然能感受到大潮的震撼。（內容概括2分，側面襯托作用2分，結構作用1分，意思對即可）（二）課外閱讀（16分）1.（3分）B解析：從原文“雨是悄悄來的”“江南的雨，下得不急不緩，把所有的浮躁都沖得干干凈凈，只剩下軟乎乎的溫柔”可以看出，江南春雨的特點是柔和舒緩，并不“下得急，聲勢浩大”，因此B項錯誤。2.（4分）這句話運用了比喻的修辭手法，將江南的雨比作春天的靈動筆觸，將雨天的江南景色比作柔軟的水墨畫，生動形象地寫出了江南春雨朦朧柔美、充滿詩意的特點，開門見山就奠定了全文柔美的基調，表達了作者對江南春雨的喜愛和贊美之情。（點明修辭1分，分析喻體1分，分析內容情感2分，意思對即可）3.（4分）示例：①聽覺：文中寫雨打青石板“‘滴答——滴答——’，像誰撥弄著古老的琴弦，聲音清清脆脆”，從聽覺角度寫出了雨聲的清透動聽，讀完仿佛能親耳聽到雨落的聲音，畫面感極強。②嗅覺：文中寫“油紙下是帶露的白蘭花，香氣隔著雨霧飄出來，甜絲絲的”“連呼吸里都帶著青草和泥土的腥甜”，從嗅覺角度寫出了江南雨天空氣干凈清新、花香宜人的特點，讓描寫更加立體生動。（每種感官2分，結合文章內容舉例正確得滿分，只說感官沒有結合內容得1分，意思對即可）4.（5分）示例：我腦海里浮現出一幅安閑溫柔的江南春雨圖：細細的雨絲像銀線一樣斜斜飄著，青灰色的屋瓦順著紋路滴著水珠，青石板路潤得發深，河邊的柳芽嫩得能出水，河面上籠著一層薄霧，把石橋和烏篷船暈成模糊的影子，賣花阿婆的白蘭花把甜香散在雨里，一切都慢騰騰的，靜悄悄的。讀完之后我心里變得特別平靜，所有的煩躁都消失了，好像自己也撐著一把布傘走在江南的雨巷里，真的太想去江南親眼看一看這樣的雨景了。（畫面描述清晰合理得3分，感