2025-2026學年新教材三年級上冊語文單元測試(統編版2024)

2025-2026學年新教材三年級上冊語文單元測試(統編版2024)第一單元階段性綜合檢測（檢測時長：90分鐘滿分：100分適配單元要素：閱讀時關注有新鮮感的詞語和句子）一、識字與寫字（32分）1.看拼音寫詞語，注意書寫規范、端正、整潔（16分）zǎochénxiānyànfúzhuāngdǎbànjìnglǐtiàowǔángshǒuhàoqígēchànglǎngdúcūzhuàngzhōngyúhànzúrènaokǒngquèyíngmiàn2.下列每組詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（4分）A.摔跤（shuāi）鳳尾竹（fēng）飄揚（yáng）B.糊涂（tú）幾乎（jǐ）搖晃（huàng）C.罰站（fá）猜想（cāi）荒野（huāng）D.背誦（sòng）結束（sù）打扮（bàn）3.辨字組詞，避免出現錯別字（8分）揚（）扮（）粗（）漢（）楊（）粉（）組（）汗（）4.用“√”標出下列加點字的正確讀音（4分）放假（jiàjiǎ）背誦（bēibèi）圈出（quānjuàn）凌亂（línglín）二、積累與運用（23分）1.結合課文內容補全有新鮮感的詞語（10分）（）的小鳥（）的銅鐘（）的粉墻（）的國旗（）的老師（）地響（）地走來（）地念書（）地敬禮（）地晃動2.補全語文園地一《所見》的詩句，并寫出對應的作者姓名（7分）牧童騎黃牛，______________。______________，忽然閉口立。作者是____代詩人____。你還能寫出兩句描寫兒童生活的古詩嗎：______________，______________。3.按照要求改寫句子（6分）（1）那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字句）____________________________________________________________________（2）同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（仿寫排比句，注意連用三個“向”）____________________________________________________________________三、閱讀與感悟（25分）1.課內閱讀《大青樹下的小學》選段：早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。（12分）（1）你是通過什么方法理解“坪壩”這個有新鮮感的詞語的？請寫出兩種可行的方法。（6分）（2）從選段中畫出你覺得最有新鮮感的一句話，說說你為什么喜歡它。（6分）2.課外閱讀《校園的老槐樹》：我們校園的東墻角立著一棵百年老槐樹，粗得三個小朋友手拉手都抱不住。春天的時候，老槐樹垂下一串串白色的槐花，風一吹，滿校園都飄著甜絲絲的香氣，連停在樹枝上的小麻雀，都晃著腦袋叼落在肩上的花瓣。課間的時候，我們總愛擠在樹底下撿落在地上的槐米，把它們裝進透明的玻璃罐子里，攢夠小半罐的時候，老師會告訴我們，這是春天送給我們的小禮物。（13分）（1）文中哪些詞語和句子讓你覺得有新鮮感？請摘抄兩處。（6分）（2）你覺得這篇短文中的老槐樹和你們學校里的某一處景物有沒有相似的地方？簡單寫一寫你的感受。（7分）四、習作樂園（20分）題目：猜猜他是誰要求：選擇你身邊一個最熟悉的同學，用3到4句話寫出他最有特點的外貌、愛好或者性格，不能寫出他的名字，讓大家讀完之后能猜出你寫的是誰，字數在250字左右。第二單元階段性綜合檢測（檢測時長：90分鐘滿分：100分適配單元要素：運用多種方法理解難懂的詞語）一、識字與寫字（30分）1.看拼音寫詞語，注意“霜、橙、緊”等字的筆畫順序（16分）hánshuāngguānghuáxiéxiànpíngzhǎnguīzéliàngjīngjīngyánliàofēngshōulízigōuhuàgēqǔlùdēngqìwèihòushūjǐnzhāngyánsè2.下列每組詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（）（4分）A.橙黃（chén）橘子（jú）鑰匙（shi）B.頻頻（pín）贈送（zèng）掠過（lüè）C.挑促織（tiāo）厚重（hòu）一曲（qǔ）D.蕭蕭（xiāo）凌亂（léng）印刷（yìn）3.補全下列詞語中缺失的漢字（10分）秋（）氣爽天（）云淡一葉知（）金（）飄香層林盡（）五谷（）登果實（）（）春（）秋實秋風（）（）二、積累與運用（25分）1.結合本單元學習的方法，寫出你理解下列難懂詞語的具體做法（10分）（1）碩果累累：________________________________________________________（2）秋高氣爽：________________________________________________________（3）頻頻點頭：________________________________________________________2.補全本單元的三首古詩，完成對應練習（15分）（1）遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。______________，______________。這首詩的題目是《______》，作者是____代詩人杜牧，詩中“坐”的意思是______________。（2）《夜書所見》中描寫兒童夜晚挑弄蟋蟀的兩句詩是：______________，______________。（3）《贈劉景文》中用來比喻人到壯年依然可以大有作為的兩句詩是：______________，最是橙黃橘綠時。三、閱讀與感悟（25分）1.課內閱讀《鋪滿金色巴掌的水泥道》選段：一夜秋風，一夜秋雨。我背著書包去上學時，天開始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面上還是潮濕的，時時還能看見一個個亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍天。道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。（12分）（1）你用什么方法理解選段中“明朗”這個詞語的意思？寫出至少兩種方法。（6分）（2）“鋪滿金色巴掌的水泥道”里的“金色巴掌”指的是什么？你從哪里看出來的？（6分）2.課外閱讀《秋日的小院》：我家的小院秋天是彩色的。墻頭上的喇叭花吹起了紫色的小喇叭，架上的葡萄串墜得藤條彎下了腰，連墻角的野菊都舉著黃燦燦的小花朵，迎著太陽晃呀晃。奶奶總愛坐在院門口的竹椅上摘桂花，風一吹，細碎的桂花落在她的白發上，像沾了一身星星點點的陽光。（13分）（1）文中哪些詞語你之前不太理解，用今天學到的方法解釋它的意思。（6分）（2）你家的秋天有什么獨特的景色？用兩三句話寫出來。（7分）四、習作樂園（20分）要求：寫一篇你觀察到的秋天景色的日記，注意日記的格式要正確，寫清楚你看到的、聽到的或者聞到的秋天的細節，不少于200字。第三單元階段性綜合檢測（檢測時長：90分鐘滿分：100分適配單元要素：感受童話豐富的想象）一、識字與寫字（30分）1.看拼音寫詞語，注意“旅、煤、睜”等字的書寫規范（16分）lǚxíngzánmenjiùmìngpīnmìngdǎsǎoliúlèigāngcáiliúlèiwēnhéróuruǎnkěliánjīngchángrěnxīnlèishuǐyāsòngcǎoduī2.下列加點字的讀音有誤的一項是（）（4分）A.誘人（yòu）蠟燭（zhú）火柴（chái）B.咱們（zán）努力（nǔ）根莖（jīng）C.推開（tuī）宣布（xuān）稍息（shāo）D.跺腳（duò）牙齒（chǐ）可憐（lián）3.補全下列童話相關的四字詞語（10分）自言自（）大吃一（）緩慢（）（）春光（）（）哈哈大笑二、積累與運用（25分）1.本單元的童話故事里有很多充滿想象力的情節，請你寫出三個印象最深的情節，分別對應三篇不同的課文（10分）例：《賣火柴的小女孩》里小女孩擦燃火柴看到了溫暖的烤鵝。（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）________________________________________________________________2.補全語文園地一《笠翁對韻》的節選內容（15分）秋對____，夏對____，暮鼓對____。觀山對____，綠竹對____。馮唐易老，____。一股好意，____。三、閱讀與感悟（25分）1.課內閱讀《那一定會很好》選段：種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團。“這真難受。”種子想，“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。”種子一邊想一邊努力生長。過了些日子，它長出細細的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽光下。（12分）（1）你覺得這個故事最有想象力的地方是什么？說說你的理由。（6分）（2）種子后來還產生了哪些愿望？請你按照故事發展順序寫出至少三個。（6分）2.課外閱讀《小拇指姑娘》片段：冬天來了，小拇指姑娘躲在郁金香的花瓣里打哆嗦，風從門縫鉆進來，凍得她的小臉蛋通紅。這時候一只小鼴鼠從洞里鉆出來，給她送來了一捧暖暖的向日葵瓜子殼，讓她鋪在小床上當被子蓋。她睡著的時候，身邊的小瓜子殼會散發出太陽曬過的香氣，比最軟的羊毛毯還要舒服。（13分）（1）這個故事里哪些想象的地方讓你覺得特別奇妙？請你找出兩處寫下來。（6分）（2）如果你是小拇指姑娘，你還想在冬天的森林里遇到什么有趣的小動物，發生什么奇妙的事？簡單說一說。（7分）四、習作樂園（20分）創設童話場景：冬天到了，小兔子在路上開了一家森林超市，超市里擺滿了各種各樣的商品。請你圍繞這三個關鍵詞“小兔子、冬天、森林超市”編一個童話故事，發揮自己的想象，把故事寫清楚，不少于250字。第四單元至第八單元階段性檢測綜合說明后續五套單元測試卷嚴格遵循統編版2024新教材的要素排布：第四單元聚焦“邊讀邊預測”設計閱讀題目，給出《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長胡子》等核心篇目適配練習，加入“讀到第3自然段你預測接下來會發生什么”的典型題型，貼合單元語文能力訓練目標；第五單元作為習作單元，所有測試內容圍繞“留心觀察”設計，配套《搭船的鳥》《金色的草地》相關字詞、練習，引導學生寫出自己觀察動植物過程中的真實新發現；第六單元緊扣“借助關鍵語句理解段落意思”要素，以《富饒的西沙群島》《海濱小城》《美麗的小興安嶺》為核心設計課內閱讀，要求學生能準確找出段落中心句，借助中心句梳理整段內容含義；第七單元圍繞“感受生動的語言、積累喜歡的語句”目標，