2025年人教版(部編)小學三年級語文上冊第三單元測試題及答案

2025年人教版(部編)小學三年級語文上冊第三單元測試題及答案2025年義務教育階段三年級上冊語文第三單元質量檢測卷考試時長：90分鐘總分：100分附加題10分卷面整潔度計入總分★積累運用部分（共45分）1.看拼音，規范書寫下面的詞語，要求字跡端正、沒有涂改。（共8分，每字0.5分）lǚxíngzánmencòuqiǎozhāoshǒuqiángbìmàoyǔgēshēnggǔlìzhǔnbèishèngxiàliúlèisháocài2.給下面加點的字，選擇正確的讀音，用“√”標出。（共4分，每空0.25分）答應（dādà）根莖（jīngjìng）幾乎（jījǐ）相處（chǔchù）不禁（jīnjìn）稍息（shàoshāo）落下毛病（làoluò）包扎（zhāz?。┞眯校╨ǚlǔ）蠟燭（lànà）咱們（zánzǎn）誘人（xiùyòu）3.下面四個選項里，詞語書寫完全正確的一項是（）。（共3分）A.明睛等候床頭剩飯B.墻角咱們準備可憐C.隊明飛風牛奶剛才D.體止目光青草經然4.給下面的漢字加上合適的部首，組成新的漢字，再組一個貼合語境的詞語。（共6分，每空0.5分）（1）堯：加____部首，組成____，詞語________；加____部首，組成____，詞語________（2）余：加____部首，組成____，詞語________；加____部首，組成____，詞語________（3）令：加____部首，組成____，詞語________；加____部首，組成____，詞語________5.結合下面給出的語境，選擇合適的詞語填在橫線上，每個詞語只能使用一次。（共4分，每空0.5分）詞語庫：躡手躡腳目瞪口呆閃閃發光爭先恐后連續陸續繼續明白（1）課堂上，同學們________地舉手，想要分享自己昨晚讀的童話故事。（2）媽媽________地走到客廳門口，生怕吵醒了沙發上睡著的奶奶。（3）當小蟋蟀發現自己居然落到了牛的嘴巴里時，瞬間________，半天說不出話來。（4）深秋的夜空里，無數顆星星________，襯得整片天空都格外好看。（5）看完童話表演，我們________回到自己的座位上，等待老師布置后續的小組任務。（6）消防員叔叔們________擊潰了三次險情，成功救出了樓里所有的居民。（7）聽完青頭的講解，紅頭終于________了牛肚子旅行的全部原理。（8）我們________聽完了剩下的兩個童話故事，才收拾東西放學回家。6.按照給出的句子要求，完成下面的句子練習，保證句子通順、沒有語病。（共6分，每空1.5分）（1）把下面的句子改成比喻句，突出蒲公英的外形特點：草地上的蒲公英，開放了。________________________________________________________________________（2）修改下面的病句，把修改后的完整句子寫在橫線上：小明同學改進了自己的學習態度，本次單元檢測的成績得到了很大的提升。________________________________________________________________________（3）把下面的反問句，改成意思不變的陳述句：難道童話故事里的美好主人公，都不會實現自己盼望了很久的愿望嗎？________________________________________________________________________（4）用給出的關聯詞語“不管……都……”，寫一個符合生活邏輯的完整句子：________________________________________________________________________7.結合本學期的日積月累內容，以及本單元學過的課文，完成下面的課文回顧題目，沒有背誦錯誤、沒有空白。（共12分，每空0.5分）（1）本學期積累的名言：“________，暖于布帛；________，深于矛戟?！边@句話出自古代名著《________》，告訴我們和別人說話的時候，要注意________，不能說出傷人的話。除此之外，我們還積累了“二人同心，________”，“三個臭皮匠，________”這些教我們團結友愛的名言。（2）《去年的樹》這篇課文里，鳥兒臨走之前，答應了好朋友樹，________________。第二年春天，鳥兒飛回來的時候，樹已經不見了，它先后問了________、________、________，最后對著________，唱起了當初約定好的歌兒，完全沒有違背當初的諾言，這篇課文完全體現了鳥兒________________的美好品質。（3）《那一定會很好》這篇童話故事里，主人公是________，它先后經歷了四個階段的人生：第一個階段它是________，想要________；第二個階段它是________，想要________；第三個階段它是________，想要________；第四個階段它是________，想要________。整篇課文沒有出現任何抱怨的內容，完全體現了主人公________________的人生態度。（4）《在牛肚子里旅行》這篇課文告訴我們，牛的消化系統里，一共有________個胃，其中前________個胃是________，只有最后________個胃是________。最后小蟋蟀________，靠著好朋友________的鼓勵和科普，成功從牛的肚子里逃了出來。（5）《一塊奶酪》這篇課文里，螞蟻隊長剛開始________那塊掉下來的奶酪渣，最后它戰勝了自己內心的欲望，________________，完全展現出了一個螞蟻隊長________________的美好品質。8.口語交際練習：本單元我們集體舉辦了“童話王國故事會”的活動，請你分享自己最近讀的一本童話故事書，選一個你最喜歡的童話人物，說清楚你喜歡他的理由，要求寫滿三句話，表達通順。（共4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★閱讀理解部分（共30分）（一）課內選段閱讀，讀下面《在牛肚子里旅行》的節選內容，完成后面的題目。（共12分）紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。它一下子就大聲叫出了聲：“救命啊，救命??！”紅頭嚇得眼淚都快流出來了。這時，青頭在牛鼻子旁邊，用了很大的力氣蹭牛的鼻子，牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子就被噴了出來。1.這個課內選段，出自我們本單元學過的《在牛肚子里旅行》，故事里的兩個小主人公，分別是蟋蟀________和蟋蟀________，他們兩個是一對____________的好朋友。（共3分，每空1分）2.按照選段內容，梳理紅頭逃離牛肚子的移動路線，把空缺的內容補寫出來。（共3分，每空1分）紅頭隨著草移動→從________________到________________→回到________________→被牛噴了出來。3.假設你就是剛剛從牛肚子里逃出來的紅頭，面對著為了救你急得滿頭大汗的青頭，你會對著它說些什么？要求寫兩三句通順的話，表達出你真實的想法。（共3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.讀完了整篇《在牛肚子里旅行》的課文，你明白了什么樣的道理？寫兩點你最有感悟的內容即可。（共3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀閱讀下面的《小玫瑰的愿望》這篇童話故事，完成后面的練習。（共18分）墻角里長著一朵小小的玫瑰，它長在一座老房子的后院里，從它發芽的那天起，就看見后院的籬笆外面，每天都有不同的人走過。小玫瑰的第一個愿望，就是看見外面的世界。它對著風伯伯說：“風伯伯風伯伯，你能不能帶我去外面看看呀？”風伯伯搖搖頭：“小玫瑰，你扎根在泥土里，我帶不走你呀?！毙∶倒鍥]有灰心，它努力地長呀長呀，開出了一朵粉嘟嘟的好看的花。這天，一個扎著羊角辮的小女孩跟著奶奶來到后院采花，看見開得好看的小玫瑰，驚喜地叫了起來：“奶奶奶奶，我要把這朵玫瑰摘下來，帶去學校，放在我們教室的窗臺上，讓全班同學都看看它有多好看！”小玫瑰聽見了，心里開心得不得了。被摘下來的小玫瑰，被放在了盛著清水的玻璃杯子里，擺在了三年級教室的窗臺上。風從窗子里吹進來，小玫瑰看見了藍藍的天，看見了飄著的云，看見了籬笆外面走的小朋友，看見了街道上開過來開過去的小汽車。小玫瑰滿足極了。過了一天，小女孩下課時不小心碰倒了玻璃杯，小玫瑰從窗臺上掉了下去，落在了教室樓下的草地上。小玫瑰難過極了，它覺得自己再也不能待在明亮的教室里了。這時，一只小螞蟻爬了上來，對著小玫瑰說：“小玫瑰小玫瑰，你能不能把你的花瓣摘下來一片，給我們當過河的小船呀？我們全家要去河對岸看望生病的奶奶，可是我們沒有船?！毙∶倒逑肓讼?，立刻就答應了。它摘下來第一片花瓣，放在了小河里，小螞蟻全家乘著花瓣船，順利地過了河。過了一天，一只小瓢蟲哭著走了過來，它的翅膀被雨淋濕了，飛不動了，它對著小玫瑰說：“小玫瑰姐姐，我能不能借你的花瓣當一把太陽傘，把我的翅膀曬干呀？”小玫瑰又摘下來第二片花瓣，給小瓢蟲當了太陽傘，沒過一會兒，小瓢蟲的翅膀就曬干了，它開開心心地飛走了。沒過幾天，小玫瑰的花瓣就全部用完了，它躺在軟軟的草地上，覺得自己的愿望都實現了，它不僅看見了外面的世界，還幫助了好多好多的小伙伴。風伯伯吹過來，對著小玫瑰說：“好孩子，你真是全世界最棒的小玫瑰！”1.聯系整篇童話故事的上下文，解釋下面兩個詞語的意思。（共2分，每空1分）（1）灰心：________________________________________________________________（2）滿足：________________________________________________________________2.小玫瑰最初的愿望是什么？后來它的最初愿望是怎么一步步實現的？請你結合整篇故事的內容，寫清楚完整的過程。（共4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.小玫瑰后來用自己的花瓣，都幫助了哪些小伙伴？分別是怎么給別人提供幫助的？請你梳理出完整的內容，不要漏寫核心信息。（共4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.讀了這篇《小玫瑰的愿望》的童話故事，你覺得小玫瑰是一個什么樣的童話形象？你從這篇童話故事里，得到了什么樣的啟發？寫你最真實的感悟即可。（共4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.發揮你自己的童話故事想象力，想一想，還有哪些小動物或者小伙伴，會來向小玫瑰借剩下的花瓣？小玫瑰又會怎么幫助它？要求寫兩三句通順的話，字數不少于30個字。（共4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★習作部分（共25分）奇妙的童話王國里，有長著翅膀的蘋果，有會說話的蘑菇，還有住在云朵里的小兔子。請你發揮自己的想象力，選2-3個你自己喜歡的主人公，寫一個完整的童話故事。要求寫清楚故事的起因、經過和結果，把童話里的人物寫得鮮活有趣，句子通順，沒有太多錯別字，整體字數不少于300字?！锔郊油卣诡}（共10分）結合我們本單元學過的《一塊奶酪》這篇課文的內容，發揮你的想象力，寫一寫螞蟻隊長帶著所有的小螞蟻，把整塊奶酪安全搬回螞蟻洞之后，接下來會發生什么樣的后續故事，寫50個字以上，內容符合人物的性格特點即可。------------------------------------------------------------------------★2025年三年級上冊語文第三單元質量檢測卷參考答案★積累運用部分參考答案1.答案依次為：旅行咱們湊巧招手墻壁冒雨歌聲谷粒準備剩下流淚勺菜2.正確讀音依次為：dājījīchǔjīnshàolàozālǚlàzányòu3.正確選項為B，A選項“明睛”應為“眼睛”，“等候”應為“等候”；C選項“隊明”應為“天明”，“飛風”應為“微風”；D選項“體止”應為“休止”，“經然”應為“竟然”。4.參考示例：（1）堯：加日曉知曉；加氵澆澆水（2）余：加辶途路途；加氵涂涂抹（3）令：加忄憐可憐；加冫冷冷水，部首加對、組詞符合要求即可得分。5.依次填入的詞語為：（1）爭先恐后（2）躡手躡腳（3）目瞪口呆（4）閃閃發光（5）陸續（6）連續（7）明白（8）連續，全部填對得分，錯一個扣0.5分。6.參考示例：（1）草地上的蒲公英，開放了，好像一群群舉著小降落傘的小娃娃，風一吹就晃呀晃。（2）小明同學調整了自己的學習態度，本次單元檢測的成績得到了很大的提升。（3）童話故事里的美好主人公，都會實現自己盼望了很久的愿望。（4）不管外面下多大的雨，我今天都要準時去圖書館，把上周借的童話故事書還給管理員阿姨。句子通順、符合要求即可得分。7.參考內容：（1）與人善言傷人以言荀子語氣其利斷金頂個諸葛亮（2）明年春天回來給它唱歌樹根門先生小姑娘燃燒的燈火誠實守信、遵守諾言（3）一粒種子種子站起來、走動高大的樹做一棵會跑動的樹手推車停下來、休息椅子變成軟軟的地板樂觀積極、永遠向好（4）43儲存食物的1消化食物的紅頭青頭（5）看到了把奶酪渣分給了最小的螞蟻以身作則、愛護弱小，內容符合課文核心信息即可得分。8.參考示例：我最近讀了《安徒生童話故事集》，我最喜歡里面的丑小鴨。丑小鴨剛開始生下來的時候，因為長得和別的小鴨子不一樣，被所有的小伙伴欺負，可它從來都沒有放棄過努力，最后居然長成了一只非常好看的白天鵝。我以后也要像丑小鴨那樣，不管遇到多少困難，都要堅持朝著自己的目標努力。表達通順、說清楚喜歡的人物和理由即可得分?！镩喿x理解部分參考答案（一）課內選段題參考答案1.青頭紅頭非常要好，每空1分。2.第一個胃第二個胃牛嘴里，每空1分。3.參考示例：青頭青頭，這次可真是太謝謝你了！如果不是你一直鼓勵我，還告訴了我那么多牛肚子的知識，我今天肯定就再也出不來了。以后不管遇到什么危險，我都要和你一起想辦法解決，我們永遠都是最好的朋友。表達出感激的心情、符合人物身份即可得分。4.參考示例：第一點，當我們遇到危險的時候，千萬不能慌亂，要冷靜下來想辦法，慌慌張張反而會把事情搞得更糟；第二點，真正的好朋友，在對方遇到危險的時候，絕對不會丟下對方，而是要動用自己的知識，盡全力幫助好朋友脫離危險。感悟符合課文核心內涵即可得分。（二）課外閱讀題參考答案1.參