初二物理下冊第七章第八章期末復習練習題

初二物理下冊第七章第八章期末復習練習題同學們，本學期物理學習已近尾聲，第七章《力》和第八章《運動和力》作為力學的入門與核心，是期末考試的重點考查內容。這兩章概念抽象，規律重要，對后續物理學習影響深遠。為幫助大家鞏固所學，查漏補缺，特精心編寫這份復習練習題。希望同學們能認真對待，獨立思考，通過練習真正理解和掌握力學的基本概念與規律。一、復習要點回顧在開始練習之前，建議大家先快速回顧以下核心知識點：*第七章《力》*力的概念：力是物體對物體的作用，單位是牛頓（N）。*力的作用效果：改變物體的形狀；改變物體的運動狀態（速度大小或運動方向）。*力的三要素：大小、方向、作用點。力的示意圖是描述力的常用方法。*力的作用是相互的：一個物體對另一個物體施力時，也同時受到后者對它的作用力。*常見的力：*重力：由于地球的吸引而使物體受到的力，方向豎直向下，大小與質量成正比（G=mg）。*彈力：物體由于發生彈性形變而產生的力，常見的有拉力、壓力、支持力等。彈簧測力計的原理是在彈性限度內，彈簧的伸長量與所受拉力成正比。*摩擦力：兩個相互接觸的物體，當它們相對運動或有相對運動趨勢時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力。影響滑動摩擦力大小的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度。增大和減小摩擦的方法。*第八章《運動和力》*牛頓第一定律（慣性定律）：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。*慣性：物體保持原來運動狀態不變的性質，是物體的固有屬性，其大小只與物體的質量有關。*二力平衡：物體受到兩個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這兩個力平衡。二力平衡的條件是：作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上。*力與運動的關系：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因。當物體受平衡力時，運動狀態不變；當物體受非平衡力時，運動狀態發生改變。二、練習題（一）選擇題(每小題只有一個選項符合題意)1.下列關于力的說法中，正確的是（）A.物體間不接觸，就一定沒有力的作用B.有力的作用時，一定既有施力物體，又有受力物體C.力的作用效果只與力的大小有關D.一個物體也能產生力的作用2.關于重力，下列說法中錯誤的是（）A.重力的方向總是豎直向下的B.重力的大小跟物體的質量成正比C.物體在月球上受到的重力比在地球上小D.重力的施力物體是物體本身3.下列實例中，為了增大摩擦的是（）A.向自行車的轉軸處加潤滑油B.鞋底刻有凹凸不平的花紋C.拉桿旅行箱底部裝有輪子D.在新用的拉鏈上抹一點石蠟4.如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，下列說法正確的是（）(此處應有圖：水平桌面，一木塊在彈簧測力計拉動下勻速運動)A.木塊受到的拉力大于摩擦力B.木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力是一對平衡力C.木塊受到的重力和桌面對木塊的支持力是一對平衡力D.彈簧測力計對木塊的拉力和木塊對彈簧測力計的拉力是一對平衡力5.關于牛頓第一定律，下列說法正確的是（）A.牛頓第一定律是直接通過實驗得出的結論B.物體在任何情況下都能保持靜止或勻速直線運動狀態C.物體不受力時，一定處于靜止狀態D.牛頓第一定律揭示了“力不是維持物體運動的原因”（二）填空題6.力的三要素是力的大小、_______和_______。用手拍打桌子，手會感到痛，這說明力的作用是_______的。7.一輛在平直公路上勻速行駛的汽車，受到的牽引力是2000N，則汽車受到的阻力大小是_______N，方向是_______。8.建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向總是_______的性質。一個蘋果的質量約為0.15kg，它受到的重力大約是_______N。（g取10N/kg）9.汽車緊急剎車時，乘客會向前傾倒，這是由于乘客具有_______。為了防止此類事故發生，交通法規規定司機和前排乘客必須系好_______。10.一個物體在5N的水平拉力作用下，在水平桌面上做勻速直線運動，則該物體受到的摩擦力大小為_______N。若將拉力增大到8N，則物體受到的摩擦力大小將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（三）作圖題11.請畫出靜止在水平桌面上的墨水瓶所受力的示意圖。12.如圖所示，物體A沿斜面勻速下滑，請畫出物體A所受重力和斜面對它的支持力的示意圖。(此處應有圖：一個斜面，物體A在斜面上勻速下滑)（四）實驗探究題13.在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中，讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動，觀察到小車在毛巾表面運動的距離最短，在木板表面運動的距離最長。(1)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，目的是為了使小車到達水平面時具有相同的_______。(2)水平面越光滑，小車受到的阻力越_______，運動的距離越_______。由此推理可知：如果運動的物體不受力，它將做_______。(3)該實驗_______（選填“能”或“不能”）直接得出牛頓第一定律。14.在“探究二力平衡的條件”實驗中：(1)實驗中選擇輕質卡片的目的是為了忽略卡片的_______對實驗的影響。(2)當兩端掛鉤碼數量相等時，卡片靜止，此時卡片受到的兩個拉力大小_______，方向_______。(3)為了探究“二力平衡時兩個力必須作用在同一條直線上”，應進行的操作是：_______，松手后觀察卡片是否平衡。（五）計算題15.一個質量為50kg的中學生，站在水平地面上。（g取10N/kg）求：(1)他受到的重力大小；(2)他對地面的壓力大小；(3)如果他雙腳與地面的接觸面積約為0.04m2，他對地面的壓強是多少？（此問可作為選做，若壓強未學可不答）16.質量為20kg的物體，在水平拉力F的作用下，在水平地面上勻速前進了0.5m。已知物體受到的滑動摩擦力是物體重力的0.2倍。（g取10N/kg）求：(1)物體受到的重力是多少？(2)物體受到的滑動摩擦力是多少？(3)水平拉力F做了多少功？（此問可作為選做，若功未學可不答）三、參考答案與解析（一）選擇題1.B解析：力是物體對物體的作用，不接觸的物體間也可能有力的作用，如重力，A錯誤；力不能脫離物體而存在，有力就有施力物體和受力物體，B正確；力的作用效果與力的大小、方向、作用點都有關，C錯誤；一個物體不能產生力的作用，D錯誤。2.D解析：重力的施力物體是地球，不是物體本身，D錯誤。3.B解析：A、D是減小摩擦，C是用滾動代替滑動減小摩擦，B是通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦。4.C解析：木塊勻速直線運動，拉力與摩擦力平衡，大小相等，A錯誤；B選項中兩個力作用在不同物體上，是相互作用力；C選項中兩個力滿足二力平衡條件，是平衡力；D選項中兩個力是相互作用力。5.D解析：牛頓第一定律是在實驗基礎上推理得出的，A錯誤；物體在不受力或受平衡力時才保持靜止或勻速直線運動狀態，B錯誤；物體不受力時，可能靜止也可能做勻速直線運動，C錯誤。（二）填空題6.方向；作用點；相互。7.2000；與汽車行駛方向相反（或水平向后）。8.豎直向下；1.5。9.慣性；安全帶。10.5；不變。（解析：滑動摩擦力大小只與壓力和接觸面粗糙程度有關，拉力增大，這兩者不變，摩擦力不變。）（三）作圖題11.（示意圖應畫出豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F支，作用點在墨水瓶重心，兩力大小相等，方向相反，共線。）12.（示意圖應畫出豎直向下的重力G，作用點在物體A重心；垂直于斜面向上的支持力F支，作用點也在物體A重心。）（四）實驗探究題13.(1)初速度；(2)小；遠；勻速直線運動；(3)不能。14.(1)重力；(2)相等；相反；(3)將卡片旋轉一定角度（或使兩個拉力不在同一直線上）。（五）計算題15.解：(1)他受到的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N。(2)他對地面的壓力F=G=500N。(3)他對地面的壓強p=F/S=500N/0.04m2=____Pa。（若未學壓強，此問可不做）16.解：(1)物體受到的重力G=mg=20kg×10N/kg=200N。(2)物體受到的滑動摩擦力f=0.2G=0.2×200N=40N。(3)因為物體勻速前進，所以水平拉力F=f=40N。水平拉力做功W=Fs=40N×0.5m=20J。（若未學功，此問可不做）四、復習建議希望通過這份練習題，同學們能對第七章和第八章的知識掌握情況進行一次全面的自我檢測。對于做錯的題目，要認真分析錯誤原因，回歸教材和課堂筆記，查漏補缺。