教科版四年級上冊科學：1.1聽聽聲音課時練習_第1頁
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文檔簡介

教科版四年級上冊科學：1.1聽聽聲音課時練習同學們，通過前面的學習，我們已經(jīng)走進了奇妙的聲音世界。現(xiàn)在，就讓我們通過一些練習來鞏固所學的知識，看看誰聽得認真、學得扎實！一、我會填1.我們生活在一個充滿_______的世界里。2.我們主要用_______來聽聲音。3.聲音有高低、_______的不同。4.我們可以用“高、低、強、弱、悅耳、刺耳”等詞語來描述_______。二、我會辨（對的打“√”，錯的打“×”）1.我們周圍的聲音都是一樣的。（）2.沒有聲音，我們的生活不會受到任何影響。（）3.用不同的力敲擊同一物體，發(fā)出的聲音強弱不同。（）4.我們能聽到聲音，是因為耳朵里有一個能接收聲音的器官。（）三、我會連（將下列聲音與它們可能的描述連起來）小鳥的叫聲強打鼓的聲音弱蚊子飛過的聲音高大象的叫聲低優(yōu)美的鋼琴曲悅耳汽車急剎車的聲音刺耳四、我會想1.請你列舉出三種你在校園里能聽到的聲音。__________________________________________________________________________________________________2.當你聽到上課鈴聲時，你會怎么做？這說明聲音有什么作用？__________________________________________________________________________________________________3.我們應(yīng)該怎樣保護我們的耳朵，讓它能一直聽到各種聲音？（至少寫出兩條）__________________________________________________________________________________________________五、我會做（拓展與發(fā)現(xiàn)）1.小實驗：聽辨不同物體的聲音準備幾種不同的物體，比如文具盒、水杯、書本、橡皮等。請一位同學閉上眼睛，另一位同學用相同的力輕輕敲擊這些物體，讓閉眼的同學猜一猜是什么物體發(fā)出的聲音。你發(fā)現(xiàn)不同物體發(fā)出的聲音有什么不同嗎？_________________________________________________2.找一找：生活中的聲音仔細聽一聽你家里或上學路上有哪些不同的聲音，試著用“高、低、強、弱、悅耳、刺耳”等詞語描述一下，并記錄下來。聽到的聲音我的描述（高/低/強/弱/悅耳/刺耳）--------------------------------------------------學習小結(jié)：通過這節(jié)課的學習和練習，我們知道了聲音是多種多樣的，我們可以用不同

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