水調歌頭復習課件_第1頁
水調歌頭復習課件_第2頁
水調歌頭復習課件_第3頁
水調歌頭復習課件_第4頁
水調歌頭復習課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

水調歌頭蘇軾蘇軾：北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士,死后追謚文忠。與父洵弟轍，合稱“三蘇”，“唐宋八大家”之一。詞開豪放一派，《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調歌頭·丙辰中秋》傳誦甚廣。擅長行書、楷書，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”。【作者簡介】寫作背景：

蘇軾因在朝與王安石政見不合，出守外郡，任密州太守。而與在齊州做官的弟弟蘇轍（子由）長達七年未能相見。政治上不能施展抱負，生活上兄弟天各一方。中秋之夜，他喝酒賞月，不禁懷念起不在身邊的弟弟蘇轍。因此寫了這首詞。上闋——望月問天（抒發人生感慨）下闋——對月懷人（抒寫離合之情）｝借景抒情情景交融明月—天上宮闕—玉宇瓊樓月圓—人圓想象聯想景物｛明月、酒、青天、“我”、風、清影、朱閣、綺戶宮闕、瓊樓玉宇實寫虛寫這首詞的上闋、下闋各寫了什么內容？是怎樣寫的？這首詞的情感內涵：1.對朝廷既留戀又恐懼的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉。2.對親人的思念，對天下人的良好祝愿。

3.對人生的樂觀曠達的態度。《水調歌頭》詳解1“起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪里？“做出”的意思表明舞姿的不斷變化，使人想象到舞姿的美妙。2“轉”和“低”準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深。3“無眠”準確地表現了離別之人不能團圓而難以入眠的情景。4人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。將人世的聚散離合看作明月的陰晴圓缺，非人力所左右，蘊含人生哲理，表現作者豁達、樂觀的人生態度。5但愿人長久，千里共嬋娟。突破了時空的限制，表達了對天下人的美好祝愿：若是能夠健康長久的活著，那么即使相隔千里，也能夠共賞明月，從而得到些許安慰。理解默寫：1表明作者于“理想與現實、出世與入世”間徘徊矛盾心理的句子是：

我欲乘風歸去、、、、何似在人間。2表明作者感悟到深刻的人生哲理的句子是：

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全

。3表明作者對遠方的親人的美好祝愿的句子是：

但愿人長久，千里共嬋娟

4化用李白《把酒問月》“青天有月來及時？我今停杯一問之”的詩句是：明月幾時有？把酒問青天。B1對蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》賞析有誤的一項是（

）A.詩人開篇就把酒問月，因思親而生寂寞之感，在聯想和想象中隱約表達苦悶的難遣，希望能去月宮尋求解脫。B.下片描寫月光，創造了神話般美麗的境界，把“天”和“月”都人格化了，運用了擬人的修辭方法。C.面對“悲歡離合”和“陰晴圓缺”的人生和自然規律，詩人能不為離愁所困，從人生哲理中得到啟迪。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論