成都華西中學初一入學語文分班考試真題含答案

成都華西中學初一入學語文分班考試真題含答案一、語言基礎與運用（40分）1、選擇題：基礎知識（16分）

(1)、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（

）

A．帳篷（zhàn）B．喪氣（sàng）C．差錯（chā）D．間隔（jiàn）(2)、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）

A．喜鵲臨枝B．風和日麗C．望塵莫及D．無邊無際(3)、填入橫線上最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

他做事總是__，從不馬虎。

A．一絲不茍B．專心致志C．奮發(fā)圖強D．堅持不懈(4)、下列句子中沒有語病的一項是（

）

A．昨天的語文課，我們學習了《草原》這篇課文。

B．我們要反復練習，這樣才能提高寫作水平。

C．因為天氣太冷了，所以小明沒有去上學。

D．《少年閏土》是魯迅寫的一篇小說，我們讀過。(5)、下列句子中，標點使用正確的一項是（

）

A．他喜歡讀書，還喜歡畫畫，運動。

B．夢里飛行，是人最原始的渴望之一。

C．這本書，是媽媽送我的。

D．讓我們一起努力吧！(6)、下列句子中，運用比喻修辭手法的一項是（

）

A．他像一只快活的小鳥。

B．春風來了，萬物復蘇。

C．我走在上學的路上。

D．黃河之水天上來。(7)、下面對文學常識的描述錯誤的一項是（

）

A．《詩經(jīng)》是中國最早的一部詩歌總集。

B．魯迅原名周樹人，浙江紹興人。

C．“唐宋八大家”包括韓愈、柳宗元、歐陽修等。

D．李白、杜甫是唐代的詩人，合稱“李杜”。(8)、下面詩句與作者對應正確的一項是（

）

A．野火燒不盡，春風吹又生。——王之渙

B．白日依山盡，黃河入海流?！蹙S

C．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——杜甫

D．生當作人杰，死亦為鬼雄?！懹?、積累與運用（24分）

（一）名句默寫（8分）

(1)、默寫《石灰吟》的最后兩句：________，________。(2)、默寫《觀書有感》中的詩句：問渠那得清如許？________。(3)、寫出“臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)”的下句：________。(4)、寫出“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的下句：________。（二）文學常識填空（6分）

(1)、《草船借箭》出自我國四大名著之一的《______》。(2)、《少年閏土》的作者是________。(3)、《我的伯父魯迅先生》是一篇回憶魯迅的文章，作者是________。(4)、《泊船瓜洲》的作者是________。(5)、成語“畫蛇添足”的意思是________。(6)、填入合適的詞語：他像________一樣，永遠保持著樂觀的信念。3、語言綜合運用（10分）

請仿照例句，用比喻的修辭方式描寫一個校園的生活場景。

例句：書聲朗朗，如同清泉流淌，回蕩在校園的每一個角落。

題目內(nèi)容：________二、閱讀理解（40分）（一）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（15分）

題目內(nèi)容：閱讀下面短文，完成后面問題。

小明每天放學后都會去河邊散步。有一天，他看到一只小鳥受傷了，飛不起來。他立刻跑回家拿了一個小盒子，小心翼翼地把小鳥裝了進去。第二天，小明帶著小鳥去了動物園，醫(yī)生說小鳥需要靜養(yǎng)一段時間。小明每天都會去看望小鳥，直到它恢復飛行能力。

問題：

(1)、從文中找出一個描寫小明動作的詞語：________。

(2)、小明為什么去動物園？

A．他想?yún)⒂^新展覽B．他想給小鳥治病

C．他想和小鳥玩耍D．他想找老師幫忙(3)、小鳥最后學會了飛行嗎？請用原文中的一個詞回答：________。(4)、請用一句話概括這篇短文的主要內(nèi)容：________。(5)、從文中找出一個描述小明性格的詞：________。（二）現(xiàn)代文閱讀二：說明文（12分）

題目內(nèi)容：閱讀下面文段，完成問題。

我國的地形地貌種類繁多，高原、山地、丘陵、平原、盆地等，構成了豐富多彩的自然景觀。春、夏、秋、冬四季分明，適宜各種農(nóng)作物的生長。土壤肥沃，水源充足，使得這里成為重要的農(nóng)業(yè)區(qū)。

問題：

(1)、文段中提到的地形地貌有哪些？請至少寫出三種：________。(2)、文段主要說明的是我國的________條件。(3)、“四季分明”與“土壤肥沃”這兩個詞語之間有何關系？

(4)、簡要概括文段表達的內(nèi)容：________。（三）文言文閱讀（8分）

題目內(nèi)容：閱讀下面文言文，完成問題。

《刻舟求劍》

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜也。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

問題：

(1)、解釋加點字：涉江者——________。(2)、翻譯句子：求劍若此，不亦惑乎？

(3)、這則寓言告訴我們什么道理？（四）古詩詞鑒賞（5分）

題目內(nèi)容：閱讀下面詩句，回答問題。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”出自杜甫的《望岳》。

問題：

(1)、這首詩的標題是________。

(2)、作者杜甫的號是________。三、寫作（40分）題目內(nèi)容：請以“難忘的那次考試”為題，寫一篇不少于300字的記敘文。要求：語句通順，表達真情實感，結構完整。答案及解析一、語言基礎與運用

答案：

(1)、C

(2)、C

(3)、A

(4)、B

(5)、B

(6)、A

(7)、D

(8)、C解析：

(1)、A項“zhàn”讀音錯誤，應為“zhàn”；B項“喪氣”讀音錯誤，應為“sàng”；C項“差錯”正確；D項“間隔”讀音錯誤，應為“jiàn”。

(2)、A項“臨枝”應為“臨桃”；B項正確；C項“望塵莫及”正確；D項“無邊無際”正確。

(3)、“一絲不茍”形容做事認真細致，符合語境。

(4)、B項無語??；A項缺逗號；C項搭配不當；D項漏了“是”字。

(5)、A項句號多余；B項正確；C項缺少句號；D項正確。

(6)、“比喻”是修辭手法，選項A正確。

(7)、“唐宋八大家”不包括王之渙；《少年閏土》作者是魯迅；《我的伯父魯迅先生》作者是周曄；《泊船瓜洲》作者是王安石。

(8)、“野火燒不盡，春風吹又生”作者是白居易；“白日依山盡”作者是王之渙；“兩個黃鸝鳴翠柳”作者是杜甫；“生當作人杰”作者是文天祥。2、積累與運用

答案：

(1)、粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

(2)、為有源頭活水來。

(3)、得魚忘筌。

(4)、人生自古誰無死？留取丹心照汗青。解析：

(1)、《石灰吟》是于謙的作品，后兩句為名言警句。

(2)、《觀書有感》出自朱熹，意為只有不斷學習，才能獲得新的知識。

(3)、“畫蛇添足”下句為“得魚忘筌”，意為多此一舉。

(4)、該句出自文天祥《過零丁洋》。（二）文學常識填空

答案：

(1)、《水滸傳》

(2)、魯迅

(3)、周曄

(4)、王安石

(5)、多此一舉

(6)、小太陽解析：

(1)、《刻舟求劍》出自《戰(zhàn)國策》，而不是《水滸傳》。

(2)、《少年閏土》作者是魯迅。

(3)、《我的伯父魯迅先生》作者是周曄。

(4)、《泊船瓜洲》作者是王安石。

(5)、“畫蛇添足”的下句是“得魚忘筌”。

(6)、“小太陽”比喻樂觀積極的人。3、語言綜合運用

答案：

題目內(nèi)容：校園里，每天都有朗朗書聲，如同春風吹拂柳枝，輕柔而充滿希望。解析：

仿寫句子運用了比喻修辭手法，描述了校園環(huán)境，結構與例句一致，符合要求。二、閱讀理解

（一）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文

答案：

(1)、小心翼翼

(2)、B

(3)、恢復飛行

(4)、小明救助受傷的小鳥，直到它康復。

(5)、善良解析：

(1)、“小心翼翼”是描寫小明動作的詞語。

(2)、小明為了救小鳥，帶它去動物園。

(3)、根據(jù)原文“恢復飛行”是對小鳥狀態(tài)的描述。

(4)、概括文段內(nèi)容需簡明扼要。

(5)、“善良”能體現(xiàn)小明的性格。（二）現(xiàn)代文閱讀二：說明文

答案：

(1)、高原、山地、平原

(2)、氣候

(3)、“四季分明”說明氣候條件適宜，有利于農(nóng)作物生長，“土壤肥沃”則是良好的種植條件，兩者共同構成了適合農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理環(huán)境。

(4)、文段主要說明我國地形地貌和氣候土壤條件有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。解析：

(1)、題目考查對地形地貌的了解，答案應為高原、山地、平原。

(2)、“氣候”是文段說明的核心內(nèi)容。

(3)、兩者互為補充，說明地理環(huán)境的優(yōu)越性。

(4)、圍繞我國地理資源有利于農(nóng)業(yè)進行總結。（三）文言文閱讀

答案：

(1)、涉江的人

(2)、像這樣尋找劍，不也是很糊涂嗎？

(3)、做事要根據(jù)情況變化，不能拘泥于舊方法。解析：

(1)、“涉江者”意為渡江的人。

(2)、翻譯時要保留原句語氣，“不亦惑乎？”意為“不是很糊涂