志愿者思想報告(3篇)

志愿者思想報告(3篇)第一篇上周六協助社區獨居老人李桂英奶奶完成高齡津貼線上認證后，我在社區志愿服務臺賬的“需求匹配欄”里補上了“每月15日固定上門協助電子政務操作”的標注，這是我參與社區志愿服務第11個月來，第37條主動補充的精準服務條目。最初報名社區志愿崗的動機稱不上高尚，大一上學期綜測加分細則里“校級志愿服務時長每10小時加0.5分”的條款，讓我抱著“湊時長、混加分”的心態填了報名表，分配到的第一個任務是文明城市創建期間的路口交通引導，每天站兩個小時，舉著“文明出行”的牌子，看路人闖紅燈、共享單車亂停亂放，只覺得這份工作機械又無聊，甚至為了湊時長，特意選了離學校最近、人流量最少的路口，站滿時間就立刻打卡走人。轉變發生在去年10月的一個周末，我本來約了室友去看新上映的電影，臨出門前接到社區網格員的電話，說李桂英奶奶家的高齡津貼認證一直沒做，上門了好幾次都沒碰到會操作智能手機的人，問我能不能跑一趟。我心里當時滿是不情愿，覺得耽誤了自己的娛樂時間，但又怕被記志愿服務不合格，只好硬著頭皮答應下來。李奶奶家在老小區的6樓，沒有電梯，我爬上去的時候已經氣喘吁吁，敲了半天門才聽到里面傳來緩慢的腳步聲，門打開的瞬間，我首先看到的是老人攥著布包的、布滿老繭的手，她的頭發全白了，背有點駝，身上穿著洗得發白的藏青色外套，看到我穿著紅馬甲，連忙把我往屋里讓，嘴里念叨著“麻煩你了小姑娘，我這腦子笨，姑娘上次回來教了我半天，我轉頭就忘了，要是認證不上，這個月的津貼就拿不到了”。屋子里的陳設很簡單，墻上掛著一張全家福，是老人和兒子女兒、孫子孫女的合影，桌子上放著一個掉了漆的搪瓷缸，還有一摞整整齊齊的證件。李奶奶小心翼翼地把布包打開，里面裹著身份證、戶口本、老人證，還有幾張塑封的照片，是她孫子的畢業照。她把身份證遞到我手里的時候，手還在抖，說“你看看是不是這個，我怕拿錯了，都翻了好幾遍了”。我接過身份證，打開政務服務APP，一步步幫她做人臉識別，因為老人的皺紋比較深，識別了好幾次才成功，整個過程不到十分鐘。弄完之后，李奶奶非要給我塞蘋果，是那種包裝很好的阿克蘇蘋果，她從柜子里拿出來，塞了好幾個到我包里，說“這是我兒子上個月從新疆寄回來的，甜得很，我一個人吃不完，你帶回去和同學吃”。我推辭不過，只好拿著蘋果下樓，走到單元門門口的時候，我回頭看了一眼，李奶奶還站在樓道口的窗戶邊看著我，見我回頭，連忙揮了揮手。那天的電影我最終還是趕去看了，但坐在電影院里，我腦子里一直想著李奶奶的樣子，想著她攥著布包的手，想著她站在窗戶邊揮手的樣子。我一直覺得自己是個“做志愿”的人，是來“幫忙”的，可那天我才意識到，我眼中微不足道的十分鐘，對一個不會用智能手機的獨居老人來說，是關乎她每月生活費的大事。之前我總覺得社區志愿服務都是些雞毛蒜皮的小事，撿垃圾、擺單車、發傳單，沒有任何技術含量，也沒有任何意義，可那天我突然明白，那些被我忽略的“小事”，恰恰是很多老年人、弱勢群體生活里的“大事”。從那之后，我開始主動留意社區里老人的需求。每次去社區服務，我不再盯著手機等打卡時間，而是跟著網格員一起走家串戶，把老人的需求記在隨身帶的小本子上。1號樓的王爺爺今年82歲，腿腳不方便，子女都在外地，每次買米買油都要麻煩鄰居；3號樓的張奶奶眼神不好，不會看藥品說明書，經常記錯吃藥的時間；7號樓的浩浩今年8歲，爸媽都是外賣員，放學之后沒人接，經常在小區里晃到晚上七八點才回家；還有小區里的十幾個留守兒童，周末沒人看管，要么在家看電視，要么在外面亂跑。我把這些需求一條條記下來，整理成了一份“一老一小需求清單”，然后找到社區的志愿隊負責人，提議把原來的“隨機派單”模式改成“精準結對”模式，根據志愿者的特長和時間，對接對應的需求。剛開始推進的時候遇到了不少阻力，有的志愿者覺得太麻煩，原來只要完成派的任務就行，現在還要固定結對，占用太多時間；有的老人不信任我們，覺得我們是騙子，比如1號樓的王爺爺，我第一次上門的時候，他連門都不肯開，隔著門說“我不需要你們幫忙，我自己能行”。我沒有放棄，每次路過他家門口的時候，都停下來打個招呼，幫他把放在門口的垃圾帶下去，有時候看到他在樓下曬太陽，就陪他聊幾句天，慢慢的，王爺爺終于愿意和我說話了，有一次他的收音機壞了，自己弄不好，主動找我幫忙，我幫他修好之后，他不好意思地說“之前怕你們是騙子，現在知道你們是真心想幫忙”。后來王爺爺還主動加入了志愿隊，雖然他腿腳不方便，但他每天都在小區里轉，看到共享單車亂停就幫忙擺一下，看到小孩亂跑就提醒一句，成了小區里有名的“志愿監督員”。為了解決“四點半課堂”的問題，我聯系了學校的青年志愿者協會，招募有輔導作業經驗的大學生志愿者，每天下午四點半到六點半，在社區的活動室給孩子們輔導作業，還開了閱讀課、美術課、手工課。最開始只有三個孩子來，后來越來越多，最多的時候有二十多個孩子。旁邊的書店老板聽說了之后，主動捐了一百多本繪本，奶茶店的老板每周五都給孩子們送免費的檸檬水，還有退休的張老師，主動來當義務老師，給孩子們上書法課。浩浩是最早來“四點半課堂”的孩子之一，最開始他特別調皮，上課坐不住，作業也不寫，我就每天陪著他，他喜歡小汽車，我就用小汽車當獎勵，他寫完作業就陪他玩十分鐘小汽車，慢慢的，浩浩的成績提上來了，還主動當小班長，幫著整理圖書，維持秩序。去年兒童節的時候，浩浩畫了一幅畫，畫的是一群穿紅馬甲的志愿者，旁邊寫著“謝謝哥哥姐姐”，把畫遞給我的時候，他的臉紅紅的，轉身就跑了。針對老年人的“銀發智能課堂”也辦起來了，我們每周三上午在社區活動室開課，教老人用智能手機，怎么視頻通話，怎么交水電費，怎么網上掛號，怎么防電信詐騙。最開始只有七八個老人來，后來口口相傳，越來越多的老人來上課，有的老人還專門帶了筆記本，記得特別認真。張奶奶是課堂里的“優等生”，她學會視頻通話之后，每天都和在國外的孫子視頻，每次視頻的時候都笑得合不攏嘴，她還專門給志愿隊送了一幅自己寫的毛筆字，寫著“奉獻愛心，溫暖人心”。還有的老人學會了拍短視頻，每天拍自己種的花，拍小區的風景，發到家族群里，給子女看。去年12月疫情防控政策調整的時候，是我做志愿者以來最忙的一段時間，社區里很多老人都感染了，買不到退燒藥、感冒藥，子女又在外地趕不回來，急得團團轉。我們志愿隊緊急發起了“共享藥箱”活動，號召居民把家里多余的藥品拿出來，分享給有需要的人。我負責統計需求和送藥，每天要接幾十個電話，跑十幾戶人家，那時候我自己也發燒到38度多，頭重腳輕的，但是想到那些等著藥的老人，還是咬著牙堅持。有一次我給7號樓的劉爺爺送退燒藥，他開門的時候手里拿著一盒布洛芬，說“姑娘，我剛收到我兒子寄來的藥，這盒你拿回去，我看你臉都紅了，肯定也發燒了，別硬扛著”。我接過藥的時候，眼淚一下子就掉下來了，那時候我才明白，志愿服務從來不是單方面的給予，而是雙向的溫暖，你給別人一分善意，別人會還給你十分的感動。這11個月的志愿服務，我累計服務時長超過了400小時，遠遠超過了當初湊綜測分的目標，但我得到的東西，比綜測分多得多。我原來特別社恐，和陌生人說話都緊張，現在能熟練地和不同年齡、不同性格的人溝通，能快速捕捉到對方的需求；我原來覺得基層治理是政府的事，和我沒關系，現在明白，志愿服務就是基層治理的毛細血管，每一個小需求被滿足，每一個小矛盾被化解，就是社區治理的進步；我原來覺得“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神只是寫在墻上的口號，現在明白，它就藏在幫老人交的一次電費里，藏在給孩子輔導的一道作業題里，藏在擺整齊的一排共享單車里，藏在每一個普通人的善意里。現在我已經成了社區志愿隊的副隊長，主要負責需求摸排和志愿者培訓。我最近在做的一件事，是建立社區的“志愿互助積分制”，志愿者服務的時長可以兌換成積分，積分不僅可以換生活用品，還可以兌換其他志愿者的服務，比如幫著接孩子、修家電、理發，讓“我為人人，人人為我”的互助模式在社區里落地。我還在整理一份《社區志愿服務操作手冊》，把不同類型的服務流程、注意事項都寫進去，讓新加入的志愿者能快速上手，少走彎路。我知道，我做的這些事都很小，很瑣碎，但我相信，只要把每一件小事做好，就能讓更多的人感受到溫暖，就能讓我們的社區變得更美好。第二篇剛到黔東南州臺江縣排羊鄉巖寨村的時候，我行李箱里裝著12本提前打印好的《高山蔬菜種植技術手冊》，原計劃用半個月時間給村民做一輪集中培訓，直到第一次開院壩會，到場的17個村民里有12個只會說苗語，剩下5個能聽懂漢話的老人，連自己的名字都寫不端正。我是團中央西部計劃鄉村振興專項的志愿者，學的是設施農業科學與工程專業，大四的時候看到西部計劃的招募通知，想著自己學了四年的農業知識，終于能派上用場了，抱著“用技術帶動村民致富”的理想報了名，被分配到了巖寨村。來之前我查了很多資料，巖寨村海拔高，晝夜溫差大，適合種高山蔬菜，經濟效益比種水稻高好幾倍，我甚至已經聯系了學校的導師，答應幫我們對接銷售渠道，可第一次院壩會就給我澆了一盆冷水。那天的院壩會開了兩個多小時，村支書當翻譯，我講得口干舌燥，講高山蔬菜的市場前景，講種植技術，講我們有銷售渠道，可臺下的村民都沒什么反應，最后有個老人抽著旱煙說“種水稻就算收成不好，至少能吃飽飯，種蔬菜要是賣不出去，我們全家喝西北風啊”。散會之后，村支書跟我說“小蘇啊，你別怪大家，村里的人窮怕了，不敢冒風險，之前也有人來讓大家種果樹、種中藥材，最后都賣不出去，爛在地里了，大家不信這個”。那天晚上我躺在村部的舊房子里，房子漏雨，滴滴答答的，外面的老鼠在房梁上跑，我抱著被子哭了，覺得自己的理想特別可笑，連第一步都邁不出去，甚至有過打退堂鼓的想法，想申請調去別的地方，或者干脆回去找工作。第二天早上，村支書給我送了新的蚊帳和電熱毯，手里還拎著一籃雞蛋，說“姑娘，委屈你了，村里條件差，你多擔待，要是有什么需要就跟我說”。我看著村支書粗糙的手，看著他臉上的皺紋，到了嘴邊的“我要走”又咽了回去，我想，就算要走，也得做點什么再走，不能就這么灰溜溜地回去。從那之后，我不再提種高山蔬菜的事，每天跟著村支書走村串戶，了解村里的情況。巖寨村有127戶人家，432口人，其中青壯年勞動力大部分都出去打工了，留在村里的都是老人、婦女和孩子，耕地面積不到200畝，都是碎片化的坡地，每戶最多的也就一兩畝，最少的只有幾分地，主要種水稻和玉米，一年下來，每畝地的收入也就一千多塊錢。村里的婦女都會繡苗繡，但是都是自己家里用，從來沒賣過；村里有幾個養土雞的散戶，但是規模都很小，最多的也就養二三十只，自己吃不完就拿到鄉上去賣，賣不了多少錢。我第一次真切感受到自己的專業能幫上忙，是在去年4月，村里龍奶奶家的稻田得了稻飛虱，她不知道怎么治，就蹲在田里拔蟲，拔了好幾天，蟲子反而越來越多，眼看著稻子就要枯死了，她急得坐在田埂上哭。村支書帶著我過去的時候，我蹲下來看了看，稻葉上都是稻飛虱的卵，還好發現得不算太晚，用吡蟲啉和噻嗪酮兌水噴，三天就能控制住。我告訴龍奶奶要用什么藥，怎么配，怎么噴，龍奶奶聽不懂漢話，村支書給她翻譯，她半信半疑地去鄉上買了藥，按照我說的方法噴了，三天之后，稻飛虱真的沒了，稻子又恢復了綠色。后來龍奶奶專門給我送了一籃自己做的糯米飯，還有十幾個咸鴨蛋，她拉著我的手，用苗語說著什么，村支書翻譯說“龍奶奶說你是好人，救了她的稻子，要是稻子沒了，她今年的口糧就沒了”。那是我第一次在巖寨村感受到被需要的感覺，那種感覺比拿了獎學金還要開心。從那之后，我開始調整自己的思路，不再想著“我要給村民什么”，而是想著“村民需要什么”。我首先解決語言問題，找了村里放假回來的高中生，還有村小學的老師，一起把農業技術資料翻譯成苗語，做成圖文并茂的小冊子，還錄了苗語的音頻，存在村民的智能手機里，他們隨時可以聽。然后我找了村里的致富帶頭人楊正軍，楊哥之前在外面打工，去年因為母親生病，回來照顧母親，想搞生態養雞，但是不懂技術，也沒有銷售渠道，不敢擴大規模。我跟他說，我可以給他提供技術支持，還可以幫他對接銷售渠道，他先養50只試試，要是賺了錢，再帶動其他村民一起養。楊哥答應了，我們一起把他家的舊豬圈改成了雞舍，我幫他做防疫計劃，教他怎么給雞打針，怎么觀察雞的健康狀況，怎么搭配飼料，還聯系了學校的后勤集團，答應收購我們的生態雞。第一批50只雞養了四個月，賣了八千多塊錢，除去成本，純利潤有五千多，比楊哥之前種一年地的收入還高。楊哥專門請我去他家吃飯，做了酸湯魚，他老婆給我盛了滿滿一碗飯，說“妹子，要是沒有你，我們真不敢搞這個，現在好了，我不用出去打工了，在家就能照顧老人孩子，還能賺錢”。楊哥的養雞場成功之后，有不少村民主動來找我，問能不能跟著一起養雞，我和楊哥商量，成立了生態養雞合作社，村民可以自己養，合作社統一提供雞苗、飼料、技術，統一收購銷售，這樣風險小，村民也放心。現在合作社已經有23戶村民參與，年出欄生態雞超過2000只，每戶每年能多賺一萬多塊錢。除了養雞，我還盯上了村里婦女的苗繡手藝，之前我在貴陽的文創市集上看到過苗繡的產品，賣得特別貴，但是村里的婦女繡的苗繡，工藝不比市集上的差，就是沒有渠道，也不知道怎么設計符合市場需求的產品。我找了幾個手巧的婦女，讓她們繡了一些苗繡帕子、苗繡荷包，我帶著這些東西去貴陽的文創市集上擺地攤，第一天就賣了二十多件，賺了一千二百多塊錢。我把錢拿回去給她們的時候，她們都不敢相信，說“我們繡的東西真的能賣這么多錢啊”。后來我聯系了學校的設計學院，找了幾個學文創設計的同學，一起設計了很多符合現代審美的苗繡產品，比如苗繡筆記本、苗繡帆布袋、苗繡書簽、苗繡首飾，然后開了抖音小店和淘寶店，在網上賣。現在村里有27個婦女參與苗繡項目，每個月能接幾十單，多的能賺兩千多，少的也能賺幾百塊錢，她們不用再出去打工，在家就能賺錢，還能照顧老人孩子。去年年底，我們還帶著苗繡產品去參加了杭州的文創博覽會，拿到了好幾個訂單，現在還有外地的文創公司主動找我們合作。除了產業幫扶，我還主動承擔了村小學的支教工作，村小學只有16個學生，2個老師，都是教語文數學的，沒有英語、美術、科學這些課。我每周一到周五的下午，給孩子們上英語課、美術課、科學課，還聯系了我原來的高中，搞了“手拉手”結對活動，城里的孩子給村里的孩子寄書、寄文具，村里的孩子給城里的孩子寄自己做的手工、自己種的土特產。有個叫小燕的女孩，原來特別內向，不敢說話，上課也不敢舉手回答問題，后來上了美術課，我發現她畫畫特別有天賦，就鼓勵她，還幫她報名參加了縣里的少兒繪畫比賽，拿了三等獎。現在小燕特別開朗，還主動當小班長，幫著維持課堂秩序，幫其他小朋友輔導作業，她跟我說，長大以后要當畫家，要把巖寨村的風景都畫下來，讓更多的人看到。在巖寨村待了快一年了，我曬黑了，手上也磨出了繭子，再也不是那個連礦泉水瓶都擰不開的城里姑娘了，我會說簡單的苗語，會自己做飯，會給雞打針，會修簡單的農具，我甚至能準確地叫出村里每一個老人的名字，知道每一戶人家的情況。之前我總覺得，青年要去大城市，要進大公司，要賺很多錢，才算成功，才算實現了人生價值，現在我才明白，人生的價值不是用金錢和地位來衡量的，而是看你有沒有被需要，有沒有給別人帶來幫助。巖寨村的條件確實很苦，沒有大城市的高樓大廈，沒有奶茶店，沒有電影院，但是這里有最淳樸的村民，有最真實的需求，有最廣闊的天地，能把自己的專業知識用在實實在在的地方，能幫助村民過上更好的日子，這種成就感，是任何工作都給不了的。現在我正在做的事情，是幫村里搞農文旅融合的項目，巖寨村的風景很好，有百年的吊腳樓，有傳統的苗寨文化，還有生態農業，我們打算搞鄉村旅游，讓城里的人來這里體驗苗寨生活，吃農家飯，住吊腳樓，摘蔬菜，買苗繡產品，這樣既能增加村民的收入，也能把苗族的文化傳播出去。我還在培養村里的本土人才，教楊哥他們電商運營，教婦女們設計新款苗繡，教村里的年輕人農業技術，我知道，我不可能一輩子待在巖寨村，但是我希望等我走的時候，巖寨村的產業能自己運轉下去，村民能自己賺錢，不用再靠志愿者的幫扶。鄉村振興不是一朝一夕的事，也不是靠一兩個志愿者就能實現的，它需要一代又一代的人扎根鄉村，付出努力，我很榮幸，自己能成為其中的一份子，能為鄉村振興貢獻自己的一點力量。第三篇參與本市“星港灣”孤獨癥兒童陪伴志愿服務第27個月，我上周第一次獨立完成了對3名新入職志愿者的崗前實操培訓，培訓課件里的12個案例，全部來自我過去兩年多陪伴孤獨癥孩子過程中記錄的真實事件。最開始報名參與這個項目，是因為在網上刷到了一段孤獨癥孩子的視頻，視頻里的孩子長得很可愛，卻一直低著頭，不和別人說話，配文說“他們是星星的孩子，活在自己的世界里”，我當時覺得這些孩子特別可憐，抱著“想為他們做點什么”的心態報了名，參加了8小時的基礎培訓，考核通過之后，就成了一名陪伴志愿者。那時候我以為，陪伴孤獨癥孩子就是陪他們玩，只要有愛心、有耐心就行，直到第一次上崗，我才知道自己把這件事想得太簡單了。我第一次陪伴的孩子叫樂樂，那年他6歲，長得白白凈凈的，喜歡玩小汽車，一整天都拿著一輛黃色的挖掘機，翻來覆去地推，不說一句話。我蹲在他旁邊，想和他一起玩，就伸手碰了碰他的小汽車，沒想到他突然就情緒崩潰了，躺在地上打滾，尖聲叫，我嚇得手足無措，想拉他起來，他卻伸手抓了我一把，把我的手背抓破了，流出了血。這時候老志愿者王姐走了過來，她沒有拉樂樂，也沒有說話，只是從包里拿出另一輛藍色的小汽車，在樂樂旁邊慢慢推，推了大概十分鐘，樂樂的哭聲慢慢小了，他坐起來，看著王姐手里的小汽車，又看了看自己手里的，然后把自己的小汽車遞了過去，和王姐的小汽車碰了碰。那天結束之后，王姐跟我說，孤獨癥孩子的世界有自己的規則，他們對變化特別敏感，碰他的玩具、打亂他的節奏，都可能引發情緒崩潰，和他們相處，不能急，不能強迫，要順著他們的節奏來，要先了解他們的喜好和禁忌，再慢慢靠近。那天我回家之后，翻出了培訓的課件，又找了很多關于孤獨癥的書來看，比如《孤獨癥兒童早期干預丹佛模式》《地板時光》，還聽了很多專業的講座，我才知道，孤獨癥是一種神經發育障礙，不是性格內向，也不是家教不好，他們的社交溝通、行為模式都和普通人不一樣，他們不是不想和別人交流，而是不知道怎么交流。從那之后，我每次陪伴孩子之前，都會先看他們的成長檔案，把每個孩子的喜好、禁忌、行為特點都記在小本子上，樂樂喜歡圓形的物體，對數字敏感，不能接受別人碰他的東西，怕尖銳的聲音；朵朵喜歡畫畫，喜歡粉色，害怕吸塵器的聲音，情緒不好的時候只要給她一張紙一支筆，就能平靜下來；浩浩喜歡唱歌，只會唱《小星星》的第一句，不能打斷他，不然會情緒崩潰。這樣的筆記，我記了滿滿三本，后來這些筆記都成了我們培訓新志愿者的教材。我陪伴朵朵的時間最長，有兩年多，朵朵是個女孩，那年她7歲，長得特別漂亮，但是從來不說一句話，每天就坐在角落里畫畫，畫的都是各種各樣的花。最開始我陪她的時候，她根本不理我，我就坐在她旁邊，也拿一張紙畫畫，畫她畫過的花，畫了一個多月，她第一次主動把自己的畫遞到我面前，指了指畫里的花，又指了指我。我當時特別開心，就像中了大獎一樣。后來我每天都陪她畫畫，給她講繪本故事，雖然她從來沒回應過我，但我知道她在聽。去年冬天的一個下午，我陪她畫畫的時候，手凍得通紅，她突然停了下來，伸出手，放在了我的手上，她的手暖暖的，然后她看著我，清晰地說了一句“姐姐”。我當時眼淚一下子就掉下來了，抱著她哭了好久，那是我做志愿者以來最開心的一天，我知道，我所有的付出都沒有白費，她感受到了我的善意，也愿意向我打開她的世界。做了一年多的普通志愿者之后，我因為表現突出，被選為了志愿隊的骨干，負責新志愿者的培訓和家長對接工作。這時候我發現，我們的志愿服務存在很多問題，首先是志愿者流動性太大，很多人來一次兩次就不來了，有的是因為覺得和孩子相處太難，沒有成就感，有的是因為自己的時間安排不過來，還有的是因為覺得“這些孩子根本沒反應，做了也白做”。其次是服務的內容比較單一，就是陪伴孩子玩，沒有形成體系，也沒有和專業的康復訓練結合起來。還有就是家長的壓力很大，很多孤獨癥孩子的媽媽都辭職在家帶孩子，沒有自己的時間，也沒有社交，心理壓力特別大，有的甚至得了抑郁癥。針對這些問題，我和志愿隊的其他骨干一起，做了很多嘗試。首先是建立了“階梯式培訓體系”，新志愿者報名之后，先要參加8小時的基礎理論培訓，了解孤獨癥的基本知識，然后參加4小時的見習，跟著老志愿者一起陪伴孩子，見習通過之后，還要參加實操考核，考核通過才能正式上崗。我們還建立了“星級志愿者”制度，根據服務時長、培訓時長、服務質量，把志愿者分成一星到五星，星級越高，能參與的服務項目越多，還能優先參加專業培訓。這樣一來，志愿者的留存率提高了很多，從原來的不到20%，提高到了現在的60%以上。然后是推出了“喘息時光”項目，就是每周六下午，把孩子放在“星港灣”，由經過培訓的志愿者陪伴，家長可以利用這四個小時的時間，去辦點自己的事，或者休息一下。這個項目剛推出的時候，只有三個家庭報名，后來越來越多的家長知道了，現在每周都有十幾個家庭參與。有個叫林姐的媽媽，孩子叫浩浩，她老公在外地打工，她一個人帶孩子，已經三年沒出過門逛街了，有了“喘息時光”之后，她第一次去做了頭發，買了新衣服，回來的時候特別開心，拉著我的手說“我好久都沒有這么輕松過了，我都快忘了自己原來也是個愛美的人，謝謝你們，你們不僅救了孩子，也救了我”。那時候我才明白，我們做的不僅是陪伴孩子，更是在支撐一個個瀕臨崩潰的家庭。還有一個問題，就是社會對孤獨癥的認知度太低了，很多人根本不知道孤獨癥是什么，覺得這些孩子是“不聽話”“沒家教”“傻子”，甚至歧視他們。有一次我們帶孩子去公園開展融合活動，樂樂因為想摸一個小朋友的氣球，伸手去拉那個小朋友，那個小朋友的媽媽一把把孩子拉到身后，對著樂樂喊“你干什么，有病啊”，還對著我們說“你們怎么把傻子帶出來了，嚇著我孩子怎么辦”。我當時特別生氣，想和她理論，但是王姐拉住了我，說“和她吵沒用，她只是不了解孤獨癥，我們要做的，是讓更多的人了解孤獨癥，接納他們”。從那之后，我們開始搞科普宣傳活動，每年的4