天津市武清區(qū)楊村第八中學2024-2025學年下學期九年級歷史3月月考試卷（含答案）

2024-2025年第二學期九年級歷史階段性檢測考試時間：60分鐘注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上第Ⅰ卷(選擇題50分)一、選擇題(共25題，每題2分，共50分)1.有四位同學打算各寫一篇關于春秋戰(zhàn)國思想的論文，他們采用了不同的研究方法，其中表述比較合理、論證比較嚴謹?shù)氖?)選項第一步第二步A提出莊子是道家創(chuàng)始人的觀點找到莊子主張無為而治觀點作證據(jù)B提出孟子是儒家創(chuàng)始人的觀點找到孟子主張仁政、提出“春秋無義戰(zhàn)”觀點作論據(jù)C查閱到孔子“因材施教”、“溫故知新”、興辦私學、廣收門徒等相關史料得出孔子是我國古代偉大教育家的結論D查閱到墨子“兼愛、非攻”等相關史料得出墨子是法家創(chuàng)始人的結論A.A B.B C.C D.D2.史書記載，東漢末年洛陽已是一片瓦礫，到曹魏后期已恢復了往日繁華都市的面貌；曹魏末年政府已有編民663423戶，443萬余口，已有大幅度增長。這說明()A.官渡之戰(zhàn)為曹操崛起奠定基礎 B.赤壁之戰(zhàn)后曹操無力統(tǒng)一南方C.公元229年三國鼎立局面形成 D.曹魏局部統(tǒng)一促進了社會發(fā)展3.下列關于中國古代絲綢之路的敘述，正確的是()A.通往西域的海上交通要道 B.連接亞非之間的陸上通道C.溝通歐亞的陸上交通要道 D.貫穿南北地區(qū)的水上通道4.穿越時空，你對西晉后期經(jīng)濟重心南移的原因做一次現(xiàn)場采訪。在采訪的四個人中，回答不符合史實的是()A.趙某：南方生產(chǎn)技術先進 B.李某：南方比較安定C.張某：為了躲避戰(zhàn)亂 D.王某：北方社會動蕩不安5.下圖為中國古代時間軸圖，其中階段①的特征為()A.統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固 B.早期人類與文明起源C.政權分立與民族交融 D.繁榮與開放6.《宋史》記載：“蜀用鐵錢，民苦轉貿(mào)重，故設法書紙代錢，以便市易。”據(jù)此推斷，宋代紙幣出現(xiàn)的主要原因是()A.宋遼盟約的訂立B.商貿(mào)流通的需要 C.海外貿(mào)易的繁榮 D.造紙技術的改進7.下列選項中，屬于宋元時期社會變化的是()A、首次思想文化高峰出現(xiàn) B.詩歌創(chuàng)作進入黃金時期C.科技發(fā)明取得重大成就 D.京劇成為最主要的劇種8.下表為中國古代入仕群體中寒門子弟所占比例統(tǒng)計表(部分)。表格中數(shù)據(jù)的變化反映了科舉制()朝代東晉隋唐北宋比例4%17.2%24.5%46.1%A.提高了官員的整體素質 B.官員錄取標準不斷降低C.促進了社會階層的流動 D.保證選拔程序公平公正9.著名史學家黃仁宇認為“隋唐宋組成的第二帝國帶開放性，相對之下，明清組成的第三帝國則帶收斂性。”以下不能體現(xiàn)隋唐宋“開放性”的是()A.宋朝推行重文輕武的國策 B.唐太宗推行開明的民族政策C.宋代商業(yè)突破時空限制 D.隋唐實行科舉制10.《明史·宋濂傳》記述：大學士宋濂上朝，朱元璋問他昨天在家請客沒有，客人是誰，吃的什么菜，宋濂一一照實回答，朱元璋很滿意說：“你沒有欺騙我?！边@一記載可以用于研究()A.朱元璋提倡尊孔崇儒B.明初設立三司C.明朝的君臣關系和睦D.明初錦衣衛(wèi)的設立11.下圖是某同學在學習中制作的清朝歷史年代軸。該清朝歷史年代軸反映的主題可能是()A.強化君主專制 B.走向閉關鎖國 C.抗擊外來侵略 D.鞏固邊疆統(tǒng)治12.18世紀雍正年間的廣州人胡若望隨傅圣澤神父去到法國，感受到東西方文化交會的沖擊，歷經(jīng)曲折才得以在1726年底返鄉(xiāng)。材料表明()A.中國已實行閉關鎖國政策 B.中國文明一直領先于世界C.18世紀早期仍有中國人與西方交往 D.中國遭受西方殖民侵略13.下列事件按時間先后順序排列正確的是()①郾城大捷 ②陳橋驛兵變③行省制度④修建北京紫禁城⑤澶淵之盟A.③①⑤②④ B.①②④③⑤ C.②⑤①③④ D.⑤③②④①14.“今天的日本文化表面上有濃厚的‘歐洲色彩’，剝去這一層，下一層是中國文化色彩很強的‘農(nóng)業(yè)社會’文化……這層中國文化色彩從制度上主要來源于一次模仿?！边@次“模仿”使日本()A.基本實現(xiàn)了全國性的統(tǒng)一 B.開始進入幕府統(tǒng)治時期C.成為中央集權的封建國家 D.發(fā)展成為資本主義強國15.統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，但是每個國家走向統(tǒng)一的道路各不相同。其中阿拉伯半島走向統(tǒng)一主要依靠的是()A.戰(zhàn)爭 B.改革 C.宗教 D.外族征服16.中世紀西歐受基督教的影響，兒童需要學習宗教入門書。文藝復興時期，西歐教育以培養(yǎng)具備身心健康、行為舉止得體及睿智的紳士為主要目標。這一變化反映了西歐()A.人文主義思潮流行B.擺脫了教會的思想束縛C.禮儀和教育的規(guī)范D.重現(xiàn)了貴族的奢華生活17.斯塔夫里·阿諾斯在《全球通史》中提出：“歐洲的殖民擴張，使人類的眼界前所未有地擴大，逐漸形成了新的全球性視野?！边@句話主要強調新航路的開辟()A.鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治 B.推動了世界觀念的形成C.標志著世界市場的形成 D.證明了地圓學說的正確性18.學會用辯證唯物史觀來辨析歷史現(xiàn)象是歷史學科的基本素養(yǎng)和必備能力。從推動歐洲近代歷史發(fā)展的角度來考察“三角貿(mào)易”，可知早期殖民掠奪()A.給殖民地人民帶來深重災難 B.客觀上加強了世界各地的聯(lián)系C.有利于落后地區(qū)舊制度瓦解 D.為資本主義發(fā)展提供必要條件19.英國革命和法國大革命“不僅反映了它們本身發(fā)生的地區(qū)即英法兩國的要求，而且在更大的程度上反映了當時整個世界的要求”。這里所說的“整個世界的要求”是指()A.對外尋求“黃金熱”的浪潮 B.資本主義社會取代封建社會C.世界由封閉轉向互相聯(lián)系 D.工業(yè)文明取代農(nóng)業(yè)文明20.“當一方的戰(zhàn)爭目的是正義的，另一方的戰(zhàn)爭目的就必然是不正義的。但這種原理并不是不可逆的，即戰(zhàn)爭的一方是不正義的并不能說明對方就是正義的，因為有可能戰(zhàn)爭的雙方都是不正義的?！毕铝袘?zhàn)爭性質最符合材料觀點的是()A.美國的獨立戰(zhàn)爭 B.美國的南北戰(zhàn)爭 C.第一次世界大戰(zhàn) D.第二次世界大戰(zhàn)21.19世紀中期，隨著工業(yè)革命的深化，工業(yè)資產(chǎn)階級要求進一步掃除資本主義發(fā)展的障礙，為此進行了一系列有利于資本主義發(fā)展的革命和改革。這一系列改革(革命)包括()A.法國大革命 B.俄國農(nóng)奴制改革 C.太平天國運動 D.中國洋務運動22.“糧食產(chǎn)量從1916年的7400萬噸下降到1919年的3000萬噸。最大的災難是1920年和1921年的全國性旱災，它造成了俄國歷史上最嚴重的饑荒?！睘榻鉀Q這種狀況，蘇俄實施了()A.土地法令 B.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 C.新經(jīng)濟政策 D.農(nóng)業(yè)集體化政策23.如圖是蘇、美、英、法四國1928——1936年工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)變化趨勢。圖中某條折線反映了蘇聯(lián)工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)變化的趨勢，這條折線是()A.① B.② C.③ D.④24.科技革命推動人類社會的進步，下列說法正確的是()A.圖一的發(fā)明者是美國人本茨 B.圖二導致現(xiàn)代工廠制度的確立C.圖三、圖四的動力是蒸汽機 D.圖三是第二次工業(yè)革命的成就25.下表中的歷史現(xiàn)象與歷史結論之間邏輯關系對應正確的是()歷史現(xiàn)象歷史結論A1929年底，蘇聯(lián)掀起農(nóng)業(yè)集體化運動，1930年3月1日，集體化農(nóng)戶猛增至56%蘇聯(lián)進入全面建設社會主義時期B1935—1942年，美國政府花費130多億美元大規(guī)模修建了眾多公共工程羅斯福推行“以工代賑”C1956年底，中國基本上完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造社會主義計劃經(jīng)濟體制建立D1965年，世界上7個最發(fā)達國家的人均收入是7個最貧窮國家的19倍，1995年，這一差距擴大到38倍經(jīng)濟全球化確立了國際政治經(jīng)濟新秩序A.A B.B C.C D.D第II卷(非選擇題50分)二、材料分析題(共50分,其中26題16分,27題18分,28題16分)26.(16分)閱讀材料，運用所學知識，回答問題。(1)據(jù)圖一，概括唐朝對外交往的特點。(2分)列舉此時期促進中外文化交流重要事件一例。(2分)圖一唐朝時期的交通圖二宋代海外貿(mào)易圖(2)據(jù)圖二，指出在宋代對外貿(mào)易中中國商船的蹤跡所涉及的范圍。(2分)結合所學知識，推測中國出口的商品可能有哪些。(2分)宋代管理海外貿(mào)易的機構是什么?(2分)材料二到了晚清時期……中國關上了與西方交流的大門，中國人在自己的屋子里打轉，會通之路沒有打通。中國拒絕了海洋，拒絕了交往，中世紀的城堡最終關閉了一切進步的可能?！幾浴顿M正清文集：美國與中國》(3)材料二反映了清朝實行怎樣的對外政策?(2分)結合所學知識，分析這一政策給中國帶來的影響。(2分)關注天津考生公眾號下載更多學習資料(4)根據(jù)以上材料，你認為中國古代對外交往的發(fā)展趨勢是什么?(2分)27.(18分)歷史是條奔騰的大河，其中的許多事件往往預示著新的歷史走向，改變了歷史的進程。閱讀材料，回答問題。材料一：枯竭的土壤，渴求生長的力量；生存的壓力，能否鑄就嶄新的國家。探索者們開始走到一起。一個外來者，掀起改革的浪潮。一個舊制度的挑戰(zhàn)者，為君王的信念而戰(zhàn)。機遇、開拓、質疑、爭斗，古老的秦國在變法中成為東方霸主。——《歷史的拐點》解說詞(1)材料一中的“變法”指的是什么?(2分)結合所學知識指出，為鑄就“嶄新的國家”，其在經(jīng)濟方面采取的措施。(2分)材料二：文藝復興時期，人文主義的精神體現(xiàn)在張揚人的個性和維護人的尊嚴上。當中世紀神秘主義隱退后，探險家出現(xiàn)了，這些地理大發(fā)現(xiàn)和新航線的開辟，對世界歷史產(chǎn)生了深遠的影響?！幾约o錄片《世界歷史》解說詞(2)閱讀材料二，請列舉一例文藝復興時期“張揚人的個性和維護人的尊嚴”且以現(xiàn)實人物為主題的繪畫作品。(2分)結合所學知識，從世界歷史整體化發(fā)展的角度分析“新航線的開辟”有何影響?(2分)材料三：圖一英國革命形勢圖圖二美國獨立戰(zhàn)爭形勢圖圖三法國革命形勢圖(3)結合所學知識指出材料三中的資產(chǎn)階級革命戰(zhàn)爭爆發(fā)的共同原因是什么?(2分)圖二國家通過頒布哪一文獻成為了民主共和國?(2分)請你選擇其中一次革命談談其影響是什么?(2分)材料四：二戰(zhàn)后，西歐國家憑借馬歇爾計劃的援助，采用最先進的科學技術成果，制定恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策，促進了經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切；1967年歐洲共同體成立；1969年歐共體各國開始了政治合作的努力；1993年《政治聯(lián)盟條約》提出歐洲力求在外交和國家安全等方面步調一致，該條約和《經(jīng)濟與貨幣聯(lián)盟條約》組成的《馬斯特里赫特條約》生效，標志著歐洲一體化進程又邁出了重要一步。——摘編自人教版九年級下冊《世界歷史教師教學用書》(4)根據(jù)材料四，指出20世紀90年代之后，歐洲一體化進程的新發(fā)展是什么?(2分)結合所學知識指出歐盟的發(fā)展對當今世界政治格局產(chǎn)生的影響。(2分)28.(16分)美國、蘇聯(lián)等大國在20世紀的歷史中扮演了重要角色，對世界格局的變化產(chǎn)生了深刻影響。閱讀材料并回答問題。關注天津考生公眾號下載更多學習資料材料一……顯然，‘十四點’的主要目標是要在美國領導下，重建戰(zhàn)后世界新秩序，其中‘國聯(lián)’是實現(xiàn)其目標的主要工具……正因為如此，英法雖然在理論上對‘十四點表示贊成，但在大多數(shù)實質性問題上并不讓步?！雾樄睹绹鴼v史十五講》(1)材料一敘述的情況發(fā)生在哪次國際會議當中?(2分)為了實現(xiàn)“美國領導”的“重建戰(zhàn)后世界秩序”，稍后召開了哪次國際會議?(2分)這兩次國際會議使世界格局發(fā)生了怎樣的變化?(2分)材料二杜魯門………誣指任何國家的革命運動和民族解放運動都‘危害著國際和平的基礎和美國的安全’，宣稱世界已經(jīng)分成兩個敵對的營壘，一邊是‘極權政體’，一邊是‘自由國家’：美國的外交政策必須是那些正在抵抗武裝少數(shù)集團或外來征服企圖的自由民族?！獎⒕w貽楊生茂主編《美國通史》第六卷(2)材料二中，社魯門的“誣指”導致美國與蘇聯(lián)之間一種怎樣的狀態(tài)的開始?(2分)請列舉一個具體事例，說明這種狀態(tài)對世界的影響。(4分)材料三“1991年12月下旬蘇聯(lián)的驟然消失，兩極中的一極自行坍塌，終于導致支配戰(zhàn)后國際關系40多年的兩極格局最后崩潰。這是第二次世界大戰(zhàn)后甚至本世紀(指二十世紀)最重大的事變之一。這一事件造成的沖擊波不僅震撼著歐洲，而且對世界形勢和國際關系產(chǎn)生了難以估量的影響?！獏怯阝埤R世榮總主編《世界史·現(xiàn)代史編》下卷面對材料三中發(fā)生的變化，指出世界格局出現(xiàn)了什么新的發(fā)展趨勢?(2分)在建立國際新秩序的過程中，你認為中國應當發(fā)揮怎樣的作用?(2分)歷史參考答案第Ⅰ卷選擇題（共25題，每題2分，共50分）1-5CDCAC6-10BCCAD11-15DACCC16-20ABDBC21-25BCDBB第Ⅱ卷非選擇題（共50分）26.（16分）（1）特點：①對外交往范圍廣泛；②海陸并舉，交通路線發(fā)達；③以和平交流為主（任答兩點，每點1分，共2分）。事件：玄奘西行天竺、鑒真東渡日本、日本派遣唐使來華（任舉一例，2分）。（2）范圍：東到日本，西到阿拉伯半島和非洲東海岸（2分）。商品：絲綢、瓷器、茶葉等（任答兩點，每點1分，共2分）。機構：市舶司（2分）。（3）政策：閉關鎖國政策（2分）。影響：①對西方殖民者的侵略活動起到了一定的自衛(wèi)作用；②使中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程（2分）。