內蒙古巴彥淖爾市烏拉特前旗第三中學2024-2025學年九年級上學期期末考試歷史試卷（含答案）

前旗三中2024-2025學年度第一學期期末檢測初三年級歷史學科試題一、選擇題(每題2分，共20分)1.有同學繪制了古代人類早期文明主要成果圖。這些成果表明人類早期文明具有()A.發散性 B.普遍性 C.多元性 D.統一性2.下表反映出新航路開辟()1492年哥倫布到達新大陸，開始生物交流過程16世紀初期馬和牛被引進新大陸1555年中國首次玉米種植記錄A.形成跨洋的“三角貿易”B.造成了非洲長期貧窮落后C.推動全球物種的大交換D.加快了中國自然經濟解體3.歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述，歷史評價是指對歷史現象或事件進行態度與價值的評判表達。下列表述屬于歷史評價的是()A.4世紀末，羅馬帝國分裂為東西兩個帝國B.《十二銅表法》是羅馬法制建設第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學淵源C.喬達摩·悉達多創立了佛教D.8世紀前期，法蘭克王國對土地分封形式的改革4.“西歐農業技術提高，農業剩余產品增加，商業貿易發展，人口增長……新的城市不斷產生。”從中可以看出歐洲城市興起的主要原因是()A.莊園法庭出現B.西歐大學的興起C.自治運動的興起D.社會生產力的發展5.下圖漫畫創作于1865年，畫中右側手拿木棒的人物是林肯，畫上英文意為“聯邦將被修復”漫畫表現的事件是()A.美國獨立戰爭 B.美國憲法頒布 C.美國南北戰爭 D.美國領土擴張6.習近平在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話中指出：“在人類的思想史上，沒有一種思想理論像馬克思主義那樣對人類產生了如此廣泛而深刻的影響。”馬克思主義誕生的標志是()A.《拿破侖法典》的頒布 B.《資本論》的問世C.《共產黨宣言》的發表 D.《國際歌》的創作7.1930-1932年期間，美國農產品批發價格指數下降了54%，紐約的兒童餐廳提供的廉價午餐數量猛增，賓夕法尼亞和肯塔基鄉村的人民靠挖野菜跟、嚼野蔥頭充饑……出現這一狀況的原因是()A.農業調整法限制農業產量 B.內戰對社會經濟的破壞C.經濟危機的影響持續加深 D.聯邦政府對經濟的干預8.觀察圖一蘇俄(聯)工業產值增長表和圖二漫畫，這說明蘇聯工業化建設()A. 為一戰結束奠定了堅實的基礎 B. 使人民生活水平不斷提高C. 提高了蘇聯在國際上的影響力 D. 取得成就的同時弊端凸顯9.在學習第二次世界大戰的歷史時，小華同學繪制了如下示意圖.①處應該填入的內容是()A.凡爾登戰役B.中途島海戰C.莫斯科保衛戰D.日軍偷襲珍珠港10.“當歐洲人民繼續為自己的民族身份和歷史而感到自豪時，他們決心超越從前的分歧，更加緊密地團結在一起，建立共同的命運。”下列哪一組織的建立最能體現該觀點()二、綜合題(共30分)11.某校九年級(1)班同學以“戰爭·發展·創新”為主題展開活動，請你參與。(12分)【兩次世界大戰】材料一第一次世界大戰前的20世紀初，世界領土基本被瓜分完畢。但是，實力后來居上的德國其殖民地只有英國的1/10，德國與占有殖民地較多的英、法等國的沖突不斷加劇……。第二次世界大戰的前三年，軸心國把控著局面。1942年初，世界反法西斯同盟建立……1943年初，隨著蘇聯人的勝利，二戰轉折點出現……1945年9月2日，日本正式簽署投降書。材料二(簽字國政府)深信完全戰勝它們的敵國對于保衛生命、自由、獨立和宗教自由并對于保全其本國和其他各國的人權和正義非常重要，同時，它們現在正對力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量從事共同的斗爭。———《聯合國家宣言》(1)根據材料一并結合所學知識，分析兩次世界大戰爆發的根本原因，并結合所學知識，寫出兩次世界大戰給人類社會帶來的共同影響。(4分)【危機與創新】材料三1928-1937年蘇聯先后完成兩個五年計劃變成了強大的工業國，20世紀30年代中期形成蘇聯模式……(西方)此時正經歷經濟大危機一片蕭條……1933年美國羅斯福實施“新政”，摒棄自由主義的傳統原則，運用國家政權干預經濟……美國經濟才起死回生。而德國與日本為了擺脫危機走上了另一條道路……。(2)根據材料三，指出羅斯福“新政”的特點?德國和日本為了擺脫經濟危機，走上什么道路?(4分)【世界格局的演變】材料四一戰結束后的巴黎和會和華盛頓會議，并沒有建立起支撐公允和持久和平的國際體系……二戰結束后的美蘇爭霸使世界陷入了長達40余年的冷戰，盡管競爭和對抗激烈，但兩大集團力量的相對均衡維系了世界大體和平。……20世紀90年代初，“冷戰”結束。(3)依據材料四并結合所學，回答一戰結束后確立了什么樣的國際秩序?冷戰結束的標志是什么?(2分)(4)綜合上述材料，你從中能得到哪些啟示?(2分)12.某校九年級(1)班同學選取了資本主義發展史上的歷史片段，以“資本主義的發展”為主題，展開探究活動，請你參與。(11分)材料一材料二圖A英國17世紀政治上的變化舊制度對經濟發展的制約，致使法國各種社會矛盾激化……國王路易十六等勢力的倒行逆施，引發了法國大革命，最終以人民參與的徹底革命，確立了一種新的政治體制。————摘編自人教版九年級《世界歷史》材料三??為了不斷擴大產品銷售市場，資產階級奔走于全球各地，把工業革命造就的廉價商品想方設法運到各地銷售。他們到處落戶創業，到處投資開辦工廠，到處建立聯系。資產階級利用先進的洋槍洋炮，叩開了閉關自守的古老國家的大門，進一步打開市場。材料四第二次工業革命促進了工業的高速發展，工業的高速發展導致資本和生產的集中，從而產生壟斷組織。壟斷組織的產生推動資本主義列強加強殖民擴張，出現了瓜分世界的狂潮：這一方面加劇了歐洲列強之間的矛盾必然導致戰爭爆發；另一方面把更多的亞、非、拉國家納入資本主義殖民體系。這樣，世界就聯結成一個經濟上密切聯系的整體。(1)材料一中圖1反映的歷史事件是什么?回答此事件對非洲造成的影響。(4分)(2)結合所學知識，簡述圖A中英國政治上出現變化的原因。根據文字材料，概括法國大革命爆發的背景。(2分)(3)選做題：以下兩個小題，請任選一個題作答。(要求：先寫清所選題目序號，再作答。如果兩個題都答，按第①小題計分)(5分)①材料三圖B的發明者是誰?根據材料三，概括世界市場形成的因素。②材料四中圖C的發明者是誰?根據材料四，歸納壟斷組織的形成對世界發展產生的影響。13.某班一歷史學案以“時代在發展，人類在進步”為單元主題進行世界史相關內容的學習。請你參與，回答下列問題。(7分)【欣賞繪畫——感受鮮活歷史】拉斐爾《西斯廷圣母》 達·芬奇《蒙娜麗莎》(1)兩幅繪畫作品體現了怎樣的時代精神?結合所學知識，試舉一例能反映這一時代精神的人物及其代表作品。(3分)【查閱文獻——了解社會變革】文獻名稱文獻簡介《權利法案》國家：英國。英國議會的權力日益超過國王，①(制度)逐漸形成。《獨立宣言》國家：美國。第一個以國家名義明確表述資產階級政治要求的綱領性文獻，被稱為“第一個人權宣言”。但是，宣言沒有宣布廢除奴隸制。《人權宣言》國家：②。宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。1791年，制憲議會制定了憲法，把《人權宣言》作為憲法的組成部分并置于正文之前。廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架。(2)表格內容中的①②分別是什么?請補充完整。(2分)【評價歷史事件——體會人類進步】十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。十月革命幫助了全世界的也幫助了中國的先進分子，用無產階級的宇宙觀作為觀察國家命運的工具，重新考慮自己的問題。——毛澤東《論人民民主專政》根據材料和所學知識，說說十月革命給人類進步帶來怎樣的影響。(2分)歷史參考答案一、選擇題（每題2分，共20分）1-5CCBDC6-10CCDDB二、綜合題（共30分）11.（12分）（1）根本原因：帝國主義國家之間經濟政治發展不平衡（1分）。共同影響：①給人類社會帶來巨大災難；②削弱了帝國主義的力量；③促進了民族解放運動和社會主義運動的發展（任答兩點，每點1分，共2分）。（2）特點：運用國家政權干預經濟（或“國家干預經濟”）（2分）。道路：走上法西斯道路（或“對外侵略擴張”）（2分）。（3）國際秩序：凡爾賽—華盛頓體系（1分）。標志：蘇聯解體（1分）。（4）啟示：①和平與發展是時代主題，要反對戰爭，維護和平；②要不斷改革創新，推動社會發展；③要加強國際合作，共同應對全球性挑戰（任答兩點，每點1分，共2分）。12.（11分）（1）歷史事件：“三角貿易”（或“黑奴貿易”）（2分）。影響：①使非洲喪失了數以千萬計的勞動力，造成非洲長期的貧窮與落后（2分）。（2）原因：英國資產階級革命確立了君主立憲制（1分）。背景：舊制度對經濟發展的制約，社會矛盾激化，國王的倒行逆施（1分）。（3）選做題：①圖B發明者：斯蒂芬森（1分）。因素：①工業革命的推動；②資產階級在全球的擴張；③殖民侵略和商品輸出；④交通運輸技術的進步（任答兩點，每點2分，共4分）。②圖C發明者：卡爾·本茨（1分）。影響：①推動了資本主義列強的殖民擴張；②加劇了歐洲列強之間的矛盾；③把更多亞非拉國家納入資本主義殖民體系；④使世界聯結成一個經濟上密切聯系的整體