2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習

2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，小明同學設計了一個探究“影響電阻大小因素”的實驗。他選擇了同種材料、不同長度的導線，控制了橫截面積和溫度不變，這種實驗方法屬于（）A.控制變量法B.等效替代法C.類比推理法D.猜想假設法2.實驗室中常用滑動變阻器來改變電路中的電流，其工作原理是（）A.改變導線長度，從而改變電阻B.通過改變接入電路的電阻絲橫截面積來改變電阻C.利用電磁感應現象來調節電阻D.通過改變導線與電源的接觸面積來調節電阻3.在探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小華同學使用了兩個阻值不同的電阻絲，分別接入同一電路中，發現阻值較大的電阻絲產生的熱量更多。這一現象說明（）A.電流產生的熱量與電阻成正比B.電流產生的熱量與電阻成反比C.電流產生的熱量與電阻無關D.電流產生的熱量與電阻平方成正比4.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“并聯電路電壓特點”時，小紅同學連接了如圖所示的電路，閉合開關后，發現電壓表V1的示數等于電壓表V2的示數。這一現象說明（）A.并聯電路各支路電壓相等B.并聯電路總電壓等于各支路電壓之和C.電壓表V1測量的是電源電壓D.電壓表V2測量的是電源電壓5.在探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小亮同學使用了以下四種材料進行實驗，其中最容易導電的是（）A.鋁箔B.塑料尺C.干木條D.玻璃棒6.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“串聯電路電流特點”時，小麗同學連接了如圖所示的電路，閉合開關后，發現電流表A1的示數等于電流表A2的示數。這一現象說明（）A.串聯電路各處電流相等B.串聯電路總電流等于各處電流之和C.電流表A1測量的是干路電流D.電流表A2測量的是支路電流7.在探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小強同學使用了同種材料、相同長度的導線，改變了導線的橫截面積，發現橫截面積越大，電阻越小。這一現象說明（）A.導體電阻與橫截面積成正比B.導體電阻與橫截面積成反比C.導體電阻與橫截面積無關D.導體電阻與橫截面積平方成反比8.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“并聯電路電流特點”時，小敏同學連接了如圖所示的電路，閉合開關后，發現電流表A1的示數大于電流表A2的示數。這一現象說明（）A.并聯電路干路電流等于各支路電流之和B.并聯電路干路電流小于各支路電流之和C.電流表A1測量的是干路電流D.電流表A2測量的是支路電流9.在探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小剛同學使用了兩個阻值相同的電阻絲，分別接入同一電路中，發現通電時間越長，產生的熱量越多。這一現象說明（）A.電流產生的熱量與通電時間成正比B.電流產生的熱量與通電時間成反比C.電流產生的熱量與通電時間無關D.電流產生的熱量與通電時間平方成正比10.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“串聯電路電壓特點”時，小芳同學連接了如圖所示的電路，閉合開關后，發現電壓表V1的示數大于電壓表V2的示數。這一現象說明（）A.串聯電路總電壓等于各部分電壓之和B.串聯電路總電壓小于各部分電壓之和C.電壓表V1測量的是電源電壓D.電壓表V2測量的是電源電壓二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“影響導體電阻大小的因素”時，小華同學發現，導線的材料、長度、橫截面積都會影響電阻的大小。其中，導線長度越長，電阻越________。2.在探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小亮同學使用了兩個阻值不同的電阻絲，分別接入同一電路中，發現阻值較大的電阻絲產生的熱量更多。這一現象說明電流產生的熱量與________成正比。3.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“并聯電路電壓特點”時，小紅同學發現，并聯電路各支路兩端的電壓________。4.在探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小強同學使用了同種材料、相同長度的導線，改變了導線的橫截面積，發現橫截面積越大，電阻越小。這一現象說明導體電阻與橫截面積________。5.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“串聯電路電流特點”時，小麗同學發現，串聯電路各處電流________。6.在探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小剛同學使用了兩個阻值相同的電阻絲，分別接入同一電路中，發現通電時間越長，產生的熱量越多。這一現象說明電流產生的熱量與________成正比。7.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“串聯電路電壓特點”時，小芳同學發現，串聯電路總電壓等于各部分電壓________。8.在探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小華同學發現，導線的材料不同，電阻也會不同。例如，鋁箔的電阻比塑料尺的電阻________。9.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“并聯電路電流特點”時，小敏同學發現，并聯電路干路電流________各支路電流之和。10.在探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小亮同學發現，電流產生的熱量與電流的平方________。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“影響導體電阻大小的因素”時，小華同學發現，導線的長度越長，電阻越小。這一說法是否正確？________2.在探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小亮同學發現，電流產生的熱量與電阻成反比。這一說法是否正確？________3.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“并聯電路電壓特點”時，小紅同學發現，并聯電路各支路兩端的電壓不相等。這一說法是否正確？________4.在探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小強同學發現，導體的橫截面積越大，電阻越大。這一說法是否正確？________5.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“串聯電路電流特點”時，小麗同學發現，串聯電路各處電流不相等。這一說法是否正確？________6.在探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小剛同學發現，電流產生的熱量與通電時間成反比。這一說法是否正確？________7.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“串聯電路電壓特點”時，小芳同學發現，串聯電路總電壓小于各部分電壓之和。這一說法是否正確？________8.在探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小華同學發現，導線的材料相同，電阻也會不同。這一說法是否正確？________9.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“并聯電路電流特點”時，小敏同學發現，并聯電路干路電流小于各支路電流之和。這一說法是否正確？________10.在探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小亮同學發現，電流產生的熱量與電流的平方成反比。這一說法是否正確？________四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“影響導體電阻大小的因素”時，小華同學使用了同種材料、不同長度的導線，控制了橫截面積和溫度不變，發現導線長度越長，電阻越大。請解釋這一現象的原因。2.在探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小亮同學使用了兩個阻值不同的電阻絲，分別接入同一電路中，發現阻值較大的電阻絲產生的熱量更多。請解釋這一現象的原因。3.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“并聯電路電壓特點”時，小紅同學發現，并聯電路各支路兩端的電壓相等。請解釋這一現象的原因。4.在探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小強同學使用了同種材料、相同長度的導線，改變了導線的橫截面積，發現橫截面積越大，電阻越小。請解釋這一現象的原因。5.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“串聯電路電流特點”時，小麗同學發現，串聯電路各處電流相等。請解釋這一現象的原因。6.在探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小剛同學使用了兩個阻值相同的電阻絲，分別接入同一電路中，發現通電時間越長，產生的熱量越多。請解釋這一現象的原因。7.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“串聯電路電壓特點”時，小芳同學發現，串聯電路總電壓等于各部分電壓之和。請解釋這一現象的原因。8.在探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小華同學發現，導線的材料不同，電阻也會不同。請解釋這一現象的原因。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，小明同學設計了一個實驗，探究“影響導體電阻大小的因素”。他選擇了同種材料、不同長度的導線，控制了橫截面積和溫度不變，發現導線長度越長，電阻越大。請設計一個實驗方案，驗證這一結論。2.在探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小亮同學發現，電流產生的熱量與電阻成正比。請設計一個實驗方案，驗證這一結論。3.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，小紅同學設計了一個實驗，探究“并聯電路電壓特點”。她連接了如圖所示的電路，閉合開關后，發現電壓表V1的示數等于電壓表V2的示數。請解釋這一現象的原因。4.在探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小強同學發現，導體的橫截面積越大，電阻越小。請設計一個實驗方案，驗證這一結論。5.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，小麗同學設計了一個實驗，探究“串聯電路電流特點”。她連接了如圖所示的電路，閉合開關后，發現電流表A1的示數等于電流表A2的示數。請解釋這一現象的原因。6.在探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小剛同學發現，電流產生的熱量與通電時間成正比。請設計一個實驗方案，驗證這一結論。7.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，小芳同學設計了一個實驗，探究“串聯電路電壓特點”。她連接了如圖所示的電路，閉合開關后，發現電壓表V1的示數大于電壓表V2的示數。請解釋這一現象的原因。8.在探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小華同學發現，導線的材料不同，電阻也會不同。請設計一個實驗方案，驗證這一結論。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，小明同學設計了一個探究“影響電阻大小因素”的實驗。他選擇了同種材料、不同長度的導線，控制了橫截面積和溫度不變，這種實驗方法屬于控制變量法。控制變量法是指在實驗中，通過控制其他變量不變，只改變一個變量，從而研究這個變量對實驗結果的影響。2.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗室中常用滑動變阻器來改變電路中的電流，其工作原理是改變導線長度，從而改變電阻。滑動變阻器通過改變接入電路的電阻絲長度來調節電阻，從而改變電路中的電流。3.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小華同學使用了兩個阻值不同的電阻絲，分別接入同一電路中，發現阻值較大的電阻絲產生的熱量更多。這一現象說明電流產生的熱量與電阻成正比。根據焦耳定律，電流通過導體產生的熱量Q與電流I的平方、電阻R和通電時間t成正比，即Q=I2Rt。4.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“并聯電路電壓特點”時，小紅同學連接了如圖所示的電路，閉合開關后，發現電壓表V1的示數等于電壓表V2的示數。這一現象說明并聯電路各支路電壓相等。在并聯電路中，各支路兩端的電壓相等，都等于電源電壓。5.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“影響導體電阻大小的因素”時，小亮同學使用了以下四種材料進行實驗，其中最容易導電的是鋁箔。鋁箔是金屬，具有良好的導電性，而塑料尺、干木條和玻璃棒都是絕緣體，導電性較差。6.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“串聯電路電流特點”時，小麗同學連接了如圖所示的電路，閉合開關后，發現電流表A1的示數等于電流表A2的示數。這一現象說明串聯電路各處電流相等。在串聯電路中，電流只有一條路徑，各處電流相等。7.B解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小強同學使用了同種材料、相同長度的導線，改變了導線的橫截面積，發現橫截面積越大，電阻越小。這一現象說明導體電阻與橫截面積成反比。根據電阻定律，導體的電阻R與導體的長度L成正比，與導體的橫截面積S成反比，即R=ρL/S，其中ρ是導體的電阻率。8.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“并聯電路電流特點”時，小敏同學連接了如圖所示的電路，閉合開關后，發現電流表A1的示數大于電流表A2的示數。這一現象說明并聯電路干路電流等于各支路電流之和。在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和。9.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小剛同學使用了兩個阻值相同的電阻絲，分別接入同一電路中，發現通電時間越長，產生的熱量越多。這一現象說明電流產生的熱量與通電時間成正比。根據焦耳定律，電流通過導體產生的熱量Q與電流I的平方、電阻R和通電時間t成正比，即Q=I2Rt。10.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“串聯電路電壓特點”時，小芳同學連接了如圖所示的電路，閉合開關后，發現電壓表V1的示數大于電壓表V2的示數。這一現象說明串聯電路總電壓等于各部分電壓之和。在串聯電路中，總電壓等于各部分電壓之和。二、填空題1.大解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“影響導體電阻大小的因素”時，小華同學發現，導線的長度越長，電阻越大。根據電阻定律，導體的電阻R與導體的長度L成正比，即R=ρL/S，其中ρ是導體的電阻率，S是導體的橫截面積。2.電阻解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小亮同學使用了兩個阻值不同的電阻絲，分別接入同一電路中，發現阻值較大的電阻絲產生的熱量更多。這一現象說明電流產生的熱量與電阻成正比。根據焦耳定律，電流通過導體產生的熱量Q與電流I的平方、電阻R和通電時間t成正比，即Q=I2Rt。3.相等解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“并聯電路電壓特點”時，小紅同學發現，并聯電路各支路兩端的電壓相等。在并聯電路中，各支路兩端的電壓相等，都等于電源電壓。4.成反比解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小強同學使用了同種材料、相同長度的導線，改變了導線的橫截面積，發現橫截面積越大，電阻越小。這一現象說明導體電阻與橫截面積成反比。根據電阻定律，導體的電阻R與導體的橫截面積S成反比，即R=ρL/S，其中ρ是導體的電阻率，L是導體的長度。5.相等解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“串聯電路電流特點”時，小麗同學發現，串聯電路各處電流相等。在串聯電路中，電流只有一條路徑，各處電流相等。6.通電時間解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小剛同學使用了兩個阻值相同的電阻絲，分別接入同一電路中，發現通電時間越長，產生的熱量越多。這一現象說明電流產生的熱量與通電時間成正比。根據焦耳定律，電流通過導體產生的熱量Q與電流I的平方、電阻R和通電時間t成正比，即Q=I2Rt。7.之和解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“串聯電路電壓特點”時，小芳同學發現，串聯電路總電壓等于各部分電壓之和。在串聯電路中，總電壓等于各部分電壓之和。8.小解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小華同學發現，導線的材料不同，電阻也會不同。例如，鋁箔的電阻比塑料尺的電阻小。鋁箔是金屬，具有良好的導電性，而塑料尺是絕緣體，導電性較差。9.等于解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“并聯電路電流特點”時，小敏同學發現，并聯電路干路電流等于各支路電流之和。在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和。10.正比解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小亮同學發現，電流產生的熱量與電流的平方成正比。根據焦耳定律，電流通過導體產生的熱量Q與電流I的平方、電阻R和通電時間t成正比，即Q=I2Rt。三、判斷題1.錯誤解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“影響導體電阻大小的因素”時，小華同學發現，導線的長度越長，電阻越大。這一說法是正確的。根據電阻定律，導體的電阻R與導體的長度L成正比，即R=ρL/S，其中ρ是導體的電阻率，S是導體的橫截面積。2.錯誤解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小亮同學發現，電流產生的熱量與電阻成反比。這一說法是錯誤的。根據焦耳定律，電流通過導體產生的熱量Q與電流I的平方、電阻R和通電時間t成正比，即Q=I2Rt。3.錯誤解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“并聯電路電壓特點”時，小紅同學發現，并聯電路各支路兩端的電壓相等。這一說法是正確的。在并聯電路中，各支路兩端的電壓相等，都等于電源電壓。4.錯誤解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小強同學發現，導體的橫截面積越大，電阻越小。這一說法是正確的。根據電阻定律，導體的電阻R與導體的橫截面積S成反比，即R=ρL/S，其中ρ是導體的電阻率，L是導體的長度。5.錯誤解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“串聯電路電流特點”時，小麗同學發現，串聯電路各處電流相等。這一說法是正確的。在串聯電路中，電流只有一條路徑，各處電流相等。6.錯誤解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小剛同學發現，電流產生的熱量與通電時間成反比。這一說法是錯誤的。根據焦耳定律，電流通過導體產生的熱量Q與電流I的平方、電阻R和通電時間t成正比，即Q=I2Rt。7.錯誤解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“串聯電路電壓特點”時，小芳同學發現，串聯電路總電壓等于各部分電壓之和。這一說法是正確的。在串聯電路中，總電壓等于各部分電壓之和。8.錯誤解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小華同學發現，導線的材料不同，電阻也會不同。這一說法是正確的。不同材料的電阻率不同，因此電阻也會不同。9.錯誤解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“并聯電路電流特點”時，小敏同學發現，并聯電路干路電流等于各支路電流之和。這一說法是正確的。在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和。10.錯誤解析：在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小亮同學發現，電流產生的熱量與電流的平方成反比。這一說法是錯誤的。根據焦耳定律，電流通過導體產生的熱量Q與電流I的平方、電阻R和通電時間t成正比，即Q=I2Rt。四、簡答題1.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“影響導體電阻大小的因素”時，小華同學使用了同種材料、不同長度的導線，控制了橫截面積和溫度不變，發現導線長度越長，電阻越大。這一現象的原因是：根據電阻定律，導體的電阻R與導體的長度L成正比，即R=ρL/S，其中ρ是導體的電阻率，S是導體的橫截面積。導線長度越長，電阻越大。2.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小亮同學使用了兩個阻值不同的電阻絲，分別接入同一電路中，發現阻值較大的電阻絲產生的熱量更多。這一現象的原因是：根據焦耳定律，電流通過導體產生的熱量Q與電流I的平方、電阻R和通電時間t成正比，即Q=I2Rt。阻值較大的電阻絲產生的熱量更多。3.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“并聯電路電壓特點”時，小紅同學發現，并聯電路各支路兩端的電壓相等。這一現象的原因是：在并聯電路中，各支路兩端的電壓相等，都等于電源電壓。4.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小強同學使用了同種材料、相同長度的導線，改變了導線的橫截面積，發現橫截面積越大，電阻越小。這一現象的原因是：根據電阻定律，導體的電阻R與導體的橫截面積S成反比，即R=ρL/S，其中ρ是導體的電阻率，L是導體的長度。橫截面積越大，電阻越小。5.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“串聯電路電流特點”時，小麗同學發現，串聯電路各處電流相等。這一現象的原因是：在串聯電路中，電流只有一條路徑，各處電流相等。6.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，小剛同學使用了兩個阻值相同的電阻絲，分別接入同一電路中，發現通電時間越長，產生的熱量越多。這一現象的原因是：根據焦耳定律，電流通過導體產生的熱量Q與電流I的平方、電阻R和通電時間t成正比，即Q=I2Rt。通電時間越長，產生的熱量越多。7.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“串聯電路電壓特點”時，小芳同學發現，串聯電路總電壓等于各部分電壓之和。這一現象的原因是：在串聯電路中，總電壓等于各部分電壓之和。8.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，實驗探究“影響導體電阻大小的因素”實驗中，小華同學發現，導線的材料不同，電阻也會不同。這一現象的原因是：不同材料的電阻率不同，因此電阻也會不同。五、應用題1.在《2026年湘教版初中物理第12單元實驗探究練習》中，小明同學設計了一個實驗，探究“影響導體電阻大小的因素”。他選擇了同種材料、不同長度的導線，控制了橫截面積和溫度不變，發現導線長度越長，電阻越大。請設計一個實驗方案，驗證這一結論。實驗方案：（1）準備同種材料、不同長度的導線，控制橫截面積和溫度不變。（2）將導線分別接入電路中，使用電流表測量電流，使