新人教版八年級語文上冊期中考試題(2021年)

新人教版八年級語文上冊期中考試題（2021年）滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列詞語中加點字注音完全正確的一組是（）A．潰退（kuì）著艦（zháo）墜毀（zhuì）翹首遙望（qiào）B．緊繃（bēng）揪著（qiū）殲滅（jiān）卓有成效（zhuó）C．國殤（shāng）仲裁（zhōng）要塞（sài）銳不可當(dāng)（dāng）D．屏息（bǐng）燕然（yān）縹碧（piǎo）飛漱其間（shù）3、下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）A．成都草堂是四川人民心中的文化圣殿，這是無可置疑的。B．棗兒的父母三年前走出大山，前往廣東，除了節(jié)假日偶爾和棗兒打通電話，至今杳無音信。C．我們的語文老師讀起書來聲音清脆，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，我們都為之著迷。D．照片中她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐，或是嘟嘴賣萌，優(yōu)雅俊美。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．教育行政部門提出，要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的措施。B．我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心。C．在觀眾一陣又一陣的喝彩聲中，給運動員增添了無窮的力量。D．各級人民政府采取有效措施，關(guān)系到未成年人保護(hù)工作能否順利開展。5、下列句子沒有運用夸張修辭手法的一項是（）A．柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。B．他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。”C．哪里會有什么春天，只見起風(fēng)，起風(fēng)，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍。D．秋天的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去好像一團(tuán)火焰，近看又像一只只金黃的蝴蝶在樹上翩翩起舞。6、給下面句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傧鄠骼匣⒖梢缘挪冉械囊粔K巨石，跳過金沙江②形成了世界上最壯觀的大峽谷，峽谷中最窄的地方就是著名的虎跳峽景觀③當(dāng)年堯茂書的探險隊就曾經(jīng)在此漂流，雖英雄壯志未酬身先去，此地卻因此而名聲大振④湍急的金沙江流經(jīng)石鼓鎮(zhèn)長江第一灣之后，忽然掉頭北上⑤從哈巴雪山和玉龍雪山之間的夾縫中硬擠了過去A．①④⑤③② B．④⑤②①③C．①⑤②③④ D．④⑤②③①7、根據(jù)提示正確默寫古詩文原句。①____________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）②______________，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）③相顧無相識，_________________。（王績《野望》）④晴川歷歷漢陽樹，_________________。（崔顥《黃鶴樓》）⑤_____________？松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）⑥______________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）二、文言文閱讀。（15分）岳飛論馬臣有二馬，故常奇之。日啖豆數(shù)升，飲泉一斛，然非精潔寧餓死不受，介①胄而馳，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣長鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里；褫②鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬受大而不茍取力裕而不求逞致遠(yuǎn)之材也。（節(jié)選自《岳飛論馬》）（注釋）①介：披上戰(zhàn)甲。②褫（chǐ）：解除。1．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A．故常奇之/奇山異水 B．其初若不甚疾/雖乘奔御風(fēng)，不以疾也C．比行百余里/其兩膝相比者 D．若無事然/曾不若孀妻弱子2．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。此其為馬受大而不茍取力裕而不求逞致遠(yuǎn)之材也。3．這段文字表面談馬，實則闡述了一個什么道理？請用自己的話回答。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、讀書與快樂常小仙①4月23日是“世界讀書日”，今年這天，一位著名的網(wǎng)紅用戲謔的方式介紹了“古希臘三大悲劇家”，很幽默地應(yīng)了讀書的景。說真的，不要一提讀書，大家條件反射就是“頭懸梁錐刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”……其實，能夠拋棄功利心，讀書本是一件快樂的事。②陶淵明說：“好讀書，不求甚解。”孔子說：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”董卿也曾說過：“讀書讓人學(xué)會思考，讓人能夠沉靜下來，享受一種靈魂深處的愉悅。”這些名人都把讀書當(dāng)成了一種愉悅的活動。③納蘭性德有一句詩：“賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋常。”這個“賭書潑茶”講的就是一件讀書的樂事，故事的主人公是才女李清照和她的丈夫趙明誠。夫婦二人都是金石愛好者，那時居家貧儉，每每需要把衣服典賣了，才能買些碑文、水果回家。但他們并不感到辛苦，吃著水果，展玩買回來的碑文法帖，自己覺得已然是神仙眷侶。他們?nèi)粘Ｓ袀€消遣，那就是吃過飯后，烹杯熱茶，夫婦相對而坐，指著滿室的書籍和史冊，互相拷問某個典故出自何書、幾卷、幾頁，誰能答對，誰先喝茶。李清照博聞強(qiáng)識，說中就舉杯大笑，每每把茶潑灑在懷中不得飲，這就是“賭書潑茶”的典故。那段清貧的歲月，因為有書相伴，而芳香四溢。正由于他們愛讀書、趣讀書，生活才變得豐富生動。④以讀書為樂的人，通常都是讀書得法之人。好讀書，因而會讀書；會讀書，因而更好讀書。年輕的諸葛亮還沒有出山之時，就在讀書充電的方法上，顯露出與眾不同的特色來，他奉行的是“觀其大略”。“觀其大略”的準(zhǔn)確含義，就是注意觀察和吸收書籍當(dāng)中的重點和精華。此處的“大”是重大的大，也就是書中的重點；而“略”是戰(zhàn)略的略，也就是書中的精華。正是由于諸葛亮重視知識的廣博勝于精深，他才選擇“觀其大略”，最終成為一個足不出戶就知天下事的智慧達(dá)人。大文豪蘇軾曾發(fā)明“八面受敵”讀書法，把研究內(nèi)容分為八個方面，每讀一遍書，只集中精力攻破一個方面的問題，以求把書讀精讀透。歐陽修讀書“計字日誦”，他統(tǒng)計了《孝經(jīng)》《論語》《詩經(jīng)》等十部經(jīng)典的總字?jǐn)?shù)，規(guī)定每日熟讀300字，細(xì)水長流，終于把40多萬字的書全部背完。漢代學(xué)者董遇提倡利用“三余”時間讀書，即“冬者歲之余，夜者日之余，雨者晴之余”。這種方法類似于現(xiàn)在的合理利用“碎片化”時間，效果也很好。⑤也聽說過一個讀書的狠招：學(xué)英語，背字典，背一頁撕一頁，如果心疼書，就好好用心記，一次記牢。明代學(xué)者張溥也用過類似的方法，每讀完一篇新文章，就工工整整抄在紙上，高聲朗誦一遍，就把紙扔到火爐里燒掉，然后再抄寫，再朗讀，再燒掉。如此反復(fù)七遍，直到徹底理解、背熟為止，他把自己的書齋命名為“七錄齋”。⑥其實，不管用什么方法，把書讀進(jìn)腦子里，讀進(jìn)心里，就是成功。⑦真正會讀書的人，善于心領(lǐng)神會，能夠觸類旁通。既不一味執(zhí)著，也不在字面上糾結(jié)；既能讀出趣味，也能收獲頗豐。當(dāng)你感受到自己的進(jìn)步，讀書的快樂自然隨之而來。(選自《青年文摘》2017年11期，有改動)1．本文的中心論點是什么？2．選文第②段運用了什么論證方法，有什么作用？3．從下面A和B中選出最適合第③段的論據(jù)，并闡述理由。A．武亦姝平時就喜愛背誦古詩文，享受著誦讀的美感和樂趣。在《中國詩詞大會》總決賽上，她憑借著豐富的詩詞積累和“把比賽看成非常好玩的游戲”的心態(tài)，過關(guān)斬將，一舉奪魁，盡顯王者風(fēng)范。B．邴原是三國時代魏國的著名學(xué)者。他小小年紀(jì)變成了孤兒，家境清苦沒錢上學(xué)，蹲在學(xué)館外的窗下哭泣，先生深受感動，破例讓他免費就讀。他矢志讀書，刻苦求學(xué)，終于成為一方名家。4．用簡潔的語言概述本文④～⑥段的論證思路。5．結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，說說你還有哪種成功的讀書方法。2、老街小面⑴老街小面，老街人最喜愛的小吃。⑵貌不驚人的一道面，里頭大有講究。巴掌大的面團(tuán)，要加一遍蛋、兩遍水、九九八十一遍揉，直至面團(tuán)柔潤光滑，再將其抻好。有了年月的師傅手如桿秤，要幾兩全憑手抓，瞇著眼都不差毫厘！面細(xì)，入鍋不合蓋，多用笊籬來煮，八分熟撈出，冷水涼過，長筷挑起，那面條根根細(xì)如銀絲，條條綿如垂柳。⑶老街上，平時跑腿掄膀子的苦力，給人縫補(bǔ)洗涮的婆娘，口袋里有了幾個不用救急的銅板，就會帶著老人孩子過來，給老人孩子弄碗面，一家老小這就算解了饞。⑷老街首富海爺，也特好這口。時常，飯點一到，海爺對著府上一桌子山珍海味皺眉瞪眼，筷子拿在手里，戳戳豬肘，點點螃蟹……而后咂咂嘴，筷子一扔，走啦！管家瞧見，不用問，立刻抄起海爺用的正德碗、拎個酒壺，跟著走吧，海爺一準(zhǔn)兒想吃小面了！⑸海爺吃面，總是先喝三口鮮湯開胃，再吃口面、續(xù)口酒，面吃完，碗里必留一口鮮湯。最后碗一抬，頭一仰，胡須一捋，呼出一口熱辣辣的白氣。此時，再看海爺?shù)哪槪ζ饋砘ò缀佣际且欢兑欢兜摹＂蔬@天，面館孫掌柜隔著幾桌人瞅見海爺正往外呼白氣，立刻從柜臺里頭出來，到門口候著，海爺?shù)墓芗艺Y(jié)賬，孫掌柜弓著腰作揖道：“海爺，您老的賬，早有人結(jié)了。”⑺海爺心想：“必定是剛才哪位東家、掌柜，付賬時就手把自己的面錢給付了。”一碗面不值幾個錢，無需吆喝。平日，海爺他自個兒不吭聲地幫人結(jié)了多少碗面，也都沒個數(shù)。海爺遂轉(zhuǎn)身，抬腳就走。⑻此后，隔三差五，海爺又來吃了幾次小面，回回都被人預(yù)先結(jié)了賬。海爺忍不住問孫掌柜，“誰啊這是？”孫掌柜說：“我也不認(rèn)識，這人濃眉闊臉大胡子，來時吃了碗面，狼吞虎咽地?fù)艿阶炖铮傲寺暫茫褪沁@個味兒！而后就向我打聽您，邊說邊扔了兩塊銀錠給我，說海爺這輩子的面錢，他都包了。”⑼海爺納悶了，多新鮮的事兒！哪有光給人掏銀子不留名的？⑽孫掌柜作揖道：“要我猜，定是海爺您早年積德，暗中報您的恩來了。”⑾海爺微微一笑，哪有報恩報到面館來的？⑿轉(zhuǎn)臉，海爺扔了塊碎銀子給孫掌柜，他再來，就說好意我心領(lǐng)了。我吃面，讓別人付錢，這樣的面，我吃不香！⒀幾天后，孫掌柜又碰見海爺，趕忙笑臉相迎道：“海爺，那位爺又來了，我把您的話照實告訴他，他那臉沉得像塊黑秤砣，愣說您不給面子。您看這事……”⒁“這樣好了”，海爺說，“今后，我來吃面，面錢我照給。他的那份心意，你就記下來，貼到墻上，我吃一碗，你就貼一張。將來，若有老幼病殘孤兒寡母的流落到這兒，你就撕一張，替我給人家下碗面。如何？”⒂孫掌柜點了點頭，弓腰拱手，佩服不已。這事，很快傳遍了老街。漸漸地，越來越多的人吃小面時也學(xué)海爺，吃一碗，付兩份錢，那一份貼墻上。墻上的紙片，不斷有人撕，也不斷有人貼，天長日久的，紙片不僅沒少，反而密密麻麻的，越來越多。⒃現(xiàn)今，當(dāng)年的面館早已消失。那時的小面?zhèn)鞯浇裉煲沧兞撕芏辔兜馈Ｎ┯羞@個吃面的故事，連同那些鮮活的人物，在老街百姓的嘴里，津津樂道，代代相傳。1．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。2．本文人物描寫生動形象，試賞析下列語句。時常，飯點一到，海爺對著府上一桌子山珍海味皺眉瞪眼，筷子拿在手里，戳戳豬肘，點點螃蟹……而后咂咂嘴，筷子一扔，走啦！3．小說中寫了一個給海爺付面錢卻不留姓留名的人，用意是什么?請簡要分析。4．結(jié)合文章內(nèi)容，分析海爺?shù)男蜗筇攸c。四、寫作題（40分）作為中學(xué)生，我們生活在幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情。有時我們也會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的很多很多。請以“珍惜所擁有的”為題，寫一篇文章。要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②不少于600字，字要寫得規(guī)范工整；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；作文要求：文體不限，主題明確，思想健康，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。

參考答案：一DBADB征蓬出漢塞馨香盈懷袖長歌懷采薇芳草萋萋鸚鵡洲豈不罹凝寒老驥伏櫪二1．B2．此其為馬/受大而不茍取/力裕而不求逞/致遠(yuǎn)之材也。3．要善待人才，要為人才充分施展才能提供必要的條件。一個人只有積蓄內(nèi)力，增長德性，才會有遠(yuǎn)大的發(fā)展前途。人在成長和發(fā)展的過程中，要踏實，要沉著，要嚴(yán)以律己，要有大忍之心，才能成為棟梁。三1．讀書是一件快樂的事。2．道理論證(或引用論證)，引用了陶淵明、孔子和董卿的話語，充分有力地論證了“名人都把讀書當(dāng)成了一種愉悅的活動”的觀點。3．選A。因為文章的第③段，是以具體的事例來論證“讀書使生活變得快樂”的中心論點。選擇的事例是李清照愛讀書、趣讀書的故事。材料A中的武亦姝是把讀書當(dāng)成一種快樂，因為這種快樂而最終獲得成功。4．先提出觀點“以讀書為樂的人通常都是讀書得法之人”，然后列舉了諸葛亮、蘇軾、董遇的讀書方法，接著又列舉了讀書的狠招和張溥的讀書方法，最后總結(jié)：不管用什么方法，把書讀進(jìn)腦子里，讀進(jìn)心里，就是成功。5．示例：猜想式閱讀。每讀一本書，我總愛讀一部分內(nèi)容后，就對后面的內(nèi)容進(jìn)行猜想，這樣既可以鍛煉自己的思考能力，又能引起自己的閱讀興趣，對書本內(nèi)容理解也更透徹，印象也更深刻。(或：勤做讀書筆記。每讀完一本書要寫讀后感，有詳有略、吸取精華)1．海爺打聽每次幫他結(jié)賬的人，但是“付賬人”沒留姓名，海爺把“付賬人”的那份面錢記在墻上，留給更需要的人用。2．這一系列的動作描寫和疊詞