2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析

2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，關于“力”的基本概念，下列說法正確的是（）A.力是物體對物體的作用，但可以脫離物體單獨存在B.力的作用效果只與力的大小有關，與方向和作用點無關C.摩擦力總是阻礙物體運動，因此摩擦力一定是負功D.重力是由于地球吸引而產生的力，重力的方向總是豎直向下的2.如圖所示，一個重為50N的物體靜止在水平桌面上，桌面對物體的支持力為40N。若用水平向右的力F=20N推物體，物體仍保持靜止，則下列說法正確的是（）A.物體受到的靜摩擦力大小為20N，方向水平向左B.物體受到的靜摩擦力大小為10N，方向水平向右C.物體受到的合外力為零，因此不受摩擦力D.物體受到的合外力不為零，因為推力大于支持力3.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，關于“力的合成”的實驗，下列操作錯誤的是（）A.使用彈簧測力計測量力的大小時，應確保彈簧測力計的指針指在零刻度線B.在進行力的合成實驗時，橡皮筋的結點位置必須與之前拉力時的結點位置相同C.使用兩個彈簧測力計拉橡皮筋時，兩個彈簧測力計的拉力方向可以任意選擇，只要合力與第三個彈簧測力計的拉力方向一致即可D.在記錄彈簧測力計的示數時，應盡量選擇量程較大的彈簧測力計，以減小讀數誤差4.如圖所示，一個質量為m的物體放在傾角為θ的斜面上，物體與斜面之間的動摩擦因數為μ。若物體沿斜面勻速下滑，則下列說法正確的是（）A.物體受到的摩擦力大小為μmgcosθB.物體受到的摩擦力大小為mgsinθC.物體受到的合外力為零，因此不受摩擦力D.物體受到的摩擦力方向沿斜面向上5.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，關于“力的分解”的應用，下列說法正確的是（）A.將一個力分解為兩個分力時，兩個分力的方向可以任意選擇，只要它們的合力與原力大小相等方向相反即可B.將一個力分解為兩個分力時，兩個分力的方向必須相互垂直，才能得到最簡單的分解結果C.力的分解是力的合成的逆運算，因此力的分解與力的合成遵循相同的規律D.在實際問題中，力的分解通常是為了得到更直觀的受力分析，因此分解后的分力方向應盡量與實際問題中的其他力方向一致6.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，桌面對物體的摩擦力為f。若用水平向右的力F拉物體，物體向右做勻加速直線運動，加速度為a。則下列說法正確的是（）A.物體受到的合外力大小為F-f，方向水平向右B.物體受到的合外力大小為F+f，方向水平向右C.物體受到的合外力大小為ma，方向水平向右D.物體受到的合外力大小為f，方向水平向左7.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，關于“力的平衡”的條件，下列說法正確的是（）A.物體處于靜止狀態時，一定受到平衡力的作用B.物體處于勻速直線運動狀態時，一定不受力的作用C.物體受到的合外力為零時，一定處于平衡狀態D.物體受到的合外力不為零時，一定不處于平衡狀態8.如圖所示，一個重為G的物體放在傾角為θ的斜面上，物體與斜面之間的動摩擦因數為μ。若物體沿斜面勻速下滑，則下列說法正確的是（）A.物體受到的摩擦力大小為μGcosθB.物體受到的摩擦力大小為GsinθC.物體受到的合外力為零，因此不受摩擦力D.物體受到的摩擦力方向沿斜面向上9.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，關于“力的合成與分解”的應用，下列說法正確的是（）A.將一個力分解為兩個分力時，兩個分力的方向可以任意選擇，只要它們的合力與原力大小相等方向相反即可B.將一個力分解為兩個分力時，兩個分力的方向必須相互垂直，才能得到最簡單的分解結果C.力的分解是力的合成的逆運算，因此力的分解與力的合成遵循相同的規律D.在實際問題中，力的分解通常是為了得到更直觀的受力分析，因此分解后的分力方向應盡量與實際問題中的其他力方向一致10.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，桌面對物體的摩擦力為f。若用水平向右的力F拉物體，物體向右做勻加速直線運動，加速度為a。則下列說法正確的是（）A.物體受到的合外力大小為F-f，方向水平向右B.物體受到的合外力大小為F+f，方向水平向右C.物體受到的合外力大小為ma，方向水平向右D.物體受到的合外力大小為f，方向水平向左二、填空題（每空2分，共20分）1.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，力的國際單位是______，符號是______。2.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，桌面對物體的支持力為N。若用水平向右的力F推物體，物體仍保持靜止，則物體受到的靜摩擦力大小為______，方向______。3.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，關于“力的合成”的實驗，使用彈簧測力計測量力的大小時，應確保彈簧測力計的指針指在______刻度線。4.如圖所示，一個質量為m的物體放在傾角為θ的斜面上，物體與斜面之間的動摩擦因數為μ。若物體沿斜面勻速下滑，則物體受到的摩擦力方向______，大小為______。5.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，關于“力的分解”的應用，將一個力分解為兩個分力時，兩個分力的方向可以任意選擇，只要它們的合力與原力______，______即可。6.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，桌面對物體的摩擦力為f。若用水平向右的力F拉物體，物體向右做勻加速直線運動，加速度為a。則物體受到的合外力大小為______，方向______。7.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，關于“力的平衡”的條件，物體處于靜止狀態時，一定受到______的作用。8.如圖所示，一個重為G的物體放在傾角為θ的斜面上，物體與斜面之間的動摩擦因數為μ。若物體沿斜面勻速下滑，則物體受到的摩擦力大小為______，方向______。9.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，關于“力的合成與分解”的應用，將一個力分解為兩個分力時，兩個分力的方向可以任意選擇，只要它們的合力與原力______，______即可。10.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，桌面對物體的摩擦力為f。若用水平向右的力F拉物體，物體向右做勻加速直線運動，加速度為a。則物體受到的合外力大小為______，方向______。三、判斷題（每題2分，共20分）1.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，力是物體對物體的作用，可以脫離物體單獨存在。（×）2.如圖所示，一個重為G的物體靜止在水平桌面上，桌面對物體的支持力為N。若用水平向右的力F推物體，物體仍保持靜止，則物體受到的靜摩擦力大小為F，方向水平向左。（×）3.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，使用彈簧測力計測量力的大小時，應確保彈簧測力計的指針指在零刻度線。（√）4.如圖所示，一個質量為m的物體放在傾角為θ的斜面上，物體與斜面之間的動摩擦因數為μ。若物體沿斜面勻速下滑，則物體受到的摩擦力方向沿斜面向上，大小為μmgcosθ。（×）5.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，將一個力分解為兩個分力時，兩個分力的方向可以任意選擇，只要它們的合力與原力大小相等方向相反即可。（√）6.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，桌面對物體的摩擦力為f。若用水平向右的力F拉物體，物體向右做勻加速直線運動，加速度為a。則物體受到的合外力大小為F-f，方向水平向右。（×）7.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，物體處于靜止狀態時，一定不受力的作用。（×）8.如圖所示，一個重為G的物體放在傾角為θ的斜面上，物體與斜面之間的動摩擦因數為μ。若物體沿斜面勻速下滑，則物體受到的摩擦力大小為Gsinθ，方向沿斜面向上。（×）9.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，將一個力分解為兩個分力時，兩個分力的方向必須相互垂直，才能得到最簡單的分解結果。（×）10.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，桌面對物體的摩擦力為f。若用水平向右的力F拉物體，物體向右做勻加速直線運動，加速度為a。則物體受到的合外力大小為ma，方向水平向右。（√）四、簡答題（每題2分，共16分）1.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，簡述力的基本概念及其作用效果。2.如圖所示，一個重為G的物體靜止在水平桌面上，桌面對物體的支持力為N。若用水平向右的力F推物體，物體仍保持靜止，請分析物體受到的各個力。3.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，簡述力的合成實驗的步驟及注意事項。4.如圖所示，一個質量為m的物體放在傾角為θ的斜面上，物體與斜面之間的動摩擦因數為μ。若物體沿斜面勻速下滑，請分析物體受到的各個力。5.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，簡述力的分解的應用及其意義。6.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，桌面對物體的摩擦力為f。若用水平向右的力F拉物體，物體向右做勻加速直線運動，加速度為a。請分析物體受到的各個力。7.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，簡述力的平衡的條件及其應用。8.如圖所示，一個重為G的物體放在傾角為θ的斜面上，物體與斜面之間的動摩擦因數為μ。若物體沿斜面勻速下滑，請分析物體受到的各個力。五、應用題（每題4分，共24分）1.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，一個重為G的物體放在水平桌面上，桌面對物體的摩擦力為f。若用水平向右的力F拉物體，物體向右做勻加速直線運動，加速度為a。請計算物體受到的合外力大小及方向。2.如圖所示，一個質量為m的物體放在傾角為θ的斜面上，物體與斜面之間的動摩擦因數為μ。若物體沿斜面勻速下滑，請計算物體受到的摩擦力大小及方向。3.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，一個重為G的物體放在水平桌面上，桌面對物體的支持力為N。若用水平向右的力F推物體，物體仍保持靜止，請計算物體受到的靜摩擦力大小及方向。4.如圖所示，一個重為G的物體放在傾角為θ的斜面上，物體與斜面之間的動摩擦因數為μ。若物體沿斜面勻速下滑，請計算物體受到的摩擦力大小及方向。5.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章習題解析》中，一個重為G的物體放在水平桌面上，桌面對物體的摩擦力為f。若用水平向右的力F拉物體，物體向右做勻加速直線運動，加速度為a。請計算物體受到的合外力大小及方向。6.如圖所示，一個質量為m的物體放在傾角為θ的斜面上，物體與斜面之間的動摩擦因數為μ。若物體沿斜面勻速下滑，請計算物體受到的摩擦力大小及方向?！緲藴蚀鸢讣敖馕觥恳弧雾椷x擇題1.D解析：重力是由于地球吸引而產生的力，重力的方向總是豎直向下的。其他選項均存在錯誤。2.A解析：物體靜止時，水平方向上受到的推力和靜摩擦力是一對平衡力，因此靜摩擦力大小為20N，方向水平向左。3.C解析：在力的合成實驗中，兩個彈簧測力計的拉力方向不能任意選擇，應盡量使兩個拉力方向夾角接近90°，以減小誤差。4.A解析：物體沿斜面勻速下滑時，受到的摩擦力大小為μmgcosθ，方向沿斜面向上。5.D解析：在實際問題中，力的分解通常是為了得到更直觀的受力分析，因此分解后的分力方向應盡量與實際問題中的其他力方向一致。6.C解析：物體向右做勻加速直線運動，加速度為a，根據牛頓第二定律，物體受到的合外力大小為ma，方向水平向右。7.A解析：物體處于靜止狀態時，一定受到平衡力的作用，即各個力的合力為零。8.A解析：物體沿斜面勻速下滑時，受到的摩擦力大小為μGcosθ，方向沿斜面向上。9.D解析：在實際問題中，力的分解通常是為了得到更直觀的受力分析，因此分解后的分力方向應盡量與實際問題中的其他力方向一致。10.C解析：物體向右做勻加速直線運動，加速度為a，根據牛頓第二定律，物體受到的合外力大小為ma，方向水平向右。二、填空題1.牛頓，N解析：力的國際單位是牛頓，符號是N。2.f，水平向左解析：物體靜止時，水平方向上受到的推力和靜摩擦力是一對平衡力，因此靜摩擦力大小為F，方向水平向左。3.零解析：使用彈簧測力計測量力的大小時，應確保彈簧測力計的指針指在零刻度線，以避免讀數誤差。4.沿斜面向上，μmgcosθ解析：物體沿斜面勻速下滑時，受到的摩擦力大小為μmgcosθ，方向沿斜面向上。5.大小相等，方向相反解析：將一個力分解為兩個分力時，兩個分力的方向可以任意選擇，只要它們的合力與原力大小相等方向相反即可。6.ma，水平向右解析：物體向右做勻加速直線運動，加速度為a，根據牛頓第二定律，物體受到的合外力大小為ma，方向水平向右。7.平衡力解析：物體處于靜止狀態時，一定受到平衡力的作用，即各個力的合力為零。8.μGcosθ，沿斜面向上解析：物體沿斜面勻速下滑時，受到的摩擦力大小為μGcosθ，方向沿斜面向上。9.大小相等，方向相反解析：將一個力分解為兩個分力時，兩個分力的方向可以任意選擇，只要它們的合力與原力大小相等方向相反即可。10.ma，水平向右解析：物體向右做勻加速直線運動，加速度為a，根據牛頓第二定律，物體受到的合外力大小為ma，方向水平向右。三、判斷題1.×解析：力是物體對物體的作用，不能脫離物體單獨存在。2.×解析：物體靜止時，水平方向上受到的推力和靜摩擦力是一對平衡力，因此靜摩擦力大小為F，方向水平向左。3.√解析：使用彈簧測力計測量力的大小時，應確保彈簧測力計的指針指在零刻度線，以避免讀數誤差。4.×解析：物體沿斜面勻速下滑時，受到的摩擦力大小為μmgcosθ，方向沿斜面向上。5.√解析：將一個力分解為兩個分力時，兩個分力的方向可以任意選擇，只要它們的合力與原力大小相等方向相反即可。6.×解析：物體向右做勻加速直線運動，加速度為a，根據牛頓第二定律，物體受到的合外力大小為ma，方向水平向右。7.×解析：物體處于靜止狀態時，一定受到平衡力的作用，即各個力的合力為零。8.×解析：物體沿斜面勻速下滑時，受到的摩擦力大小為μmgcosθ，方向沿斜面向上。9.×解析：將一個力分解為兩個分力時，兩個分力的方向可以任意選擇，只要它們的合力與原力大小相等方向相反即可。10.√解析：物體向右做勻加速直線運動，加速度為a，根據牛頓第二定律，物體受到的合外力大小為ma，方向水平向右。四、簡答題1.力是物體對物體的作用，可以改變物體的運動狀態或形變。力的作用效果取決于力的大小、方向和作用點。2.物體靜止時，水平方向上受到的推力和靜摩擦力是一對平衡力，豎直方向上受到的重力和支持力是一對平衡力。3.力的合成實驗步驟：①將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上兩個彈簧測力計；②用兩個彈簧測力計拉橡皮筋，使結點到達某一位置；③記錄兩個彈簧測力計的示數和方向；④用一個彈簧測力計拉橡皮筋，使結點到達同一位置；⑤比較兩種情況下彈簧測力計的示數和方向。注意事項：①彈簧測力計的指針應指在零刻度線；